F10.MO15.

PP 5/11/2018
PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
Versión 2 Página 1 de 1
Formato para el diagnóstico individual de competencias y áreas a fortalecer para el que hacer pedagógico de cada Madre o
Padre Comunitario o Agente Educativo

Clasificación de la Información:
Pública
DESARRLLO DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIAS INDICADOR DE COMPETENCIA PLAN DE FORTALECIMIENTO
Siempre, frecuentemente, nunca

Ejercita la comprensión, la tolerancia y el constante diálogo con los niños,

1 Acciones para fortalecer competencia de ser requerido
niñas, padres o acudientes para seguir procesos formativos.

El centro de toda su planeación y actuar educativo son las realizaciones y el

2
desarrollo integral de los niños y niñas .
SABERES Y PRACTICAS EN
RELACION CON EL CUIDADO

Sabe escuchar y utiliza un lenguaje propositivo con niños, niñas, padres y

3
acudientes..

4 Muestra respeto por las diferencias y brinda un trato equitativo a niños y niñas.

Cuenta con capacidad de vivenciar, construir y transmitir apuestas

1
pedagogicas a partir del arte, literatura, juego, y la exploracion del medio.
PROPUESTA
COMPETENCIAS

SABERES PRACTICAS EN Construye participadamente con los niños y niñas actividades en torno al arte,
RELACION CON ACTIVIDADES 2 la literatura, el juego y la exploracion del medio.
RECTORAS

Siente pertinente e importante participar en procesos formativos y de

3 fortalecimiento para desarrollar aptitudes y capacidades respecto a las
actividades rectoras.

Demuestra sentido de pertenencia y deja en alto el nombre de la entidad y el

1
ICBF.

SENSIBILIDAD
INSTITUCIONAL Y SOCIAL

2 Comprende las realidades sociales para orientar su actuar

Mantiene una cultura de aprendizaje constante que pone a disposición de

1
otros.

CONSTRUIR Y COMPARTIR
CONOCIMIENTOS 2 Integra su saber con el saber de otros

3 Es innovador

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