LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO- FABIO HERNÁNDEZ DÍAZ1

Fabio Hernández inicia su libro METODOLOGÍA DEL ESTUDIO [ CITATION Fab96 \l 9226 ]
indicando los problemas que afectan el estudio, planteándose una serie de problemáticas que afectan al
estudiante al memento de ilustrarse, trazando como objetivo, desarrollar el espíritu investigativo del
estudiante, para así motivar a la búsqueda y el encuentro soluciones a dichos problemas, Hernández nos
propone una manera de estudiar por compresión de carácter práctica, fácil y concreta.

La tercera parte del libro nos habla de LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO (EL DESARROLLO DEL
MÉTODO),2 Fabio Hernández manifiesta que el conocimiento y buen uso de estas, permiten llegar al
método funcional y dinámico, brindando así la posibilidad de alcanzar un método de estudio racional, el
cual tiene como fundamento la comprensión. Para ello se establecen una serie de capítulos, que permiten
desarrollar de manera integral las técnicas de estudio. El capítulo ocho denominado NATURALEZAS Y
TIPOLOGÍAS DE TÉCNICAS DE ESTUDIO3, explica, que estas son, consideradas ayudas prácticas
para el estudio. Son muchas las técnicas y cada una posee sus peculiaridades. Puede haber
diferentes técnicas de estudios , como por ejemplo, el método tradicional y los métodos por
compresión; las técnicas de estudio se clasifican en técnicas de estudio genéricas, las cuales son
únicas; técnicas de estudio específicas, que son conceptuales, instrumentales y procesales y
también se encuentran las técnicas de estudio complementarias, que son de carácter discentes.
Luego pasamos al capítulo nueve llamados LA CONCEPTUALIZACIÓN4, donde nos explica
los procesos y descubrimientos de los aspectos de la realidad y los procesos de la comunicación de
aspectos de la realidad. Fabio indica que La conceptualización es el proceso por el cual la mente
humana elabora los conceptos que sirven para identificar partes o aspectos concretos de la realidad.
Este proceso de la conceptualización debe desarrollarse con sentido técnico. Por ejemplo, el
concepto de una imagen mental que se produce como consecuencia de la observación directa, o de
la atracción indirecta de ciertos aspectos o eventos de la realidad, involucrándose el objeto
primordial del estudio y de cualquier otra manifestación del trabajo intelectual. El capítulo diez

llamado EL ANÁLISIS5 Hernández Díaz, considera que el análisis es el proceso por el

cual la mente descompone y separa las partes de un todo con una doble finalidad, una de
estas finalidades pueden ser para advertir la estructura del objeto, discriminación de sus
competentes y para descubrir las relaciones que pueden existir. Sin embargo, puede
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Reseña realizada por Linda Mariana Amador Soto
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Metodología del estudio, Fabio Hernández Díaz. Pág. 47[ CITATION Fab96 \l 9226 ]
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Ibídem. Pág. 49
4
Ibídem. Pág. 54
5
Ibídem. Pág.59
afirmarse que lo principalmente que se busca con este proceso son relaciones explicativas
para fundamentar con ellas el conocimiento y obtener así respuestas confiables. Existen
diferentes tipos de análisis como lo son, análisis profundos, análisis empírico, análisis
conceptual y análisis estadístico. El capítulo once llamado LA DUDA RACIONAL6
nos abre camino a la compresión integral de lo que se estudia, mediante argumentos y
explicaciones, esta comprensión se trata de una inconsistencia de la mente antes de una
afirmación inicial, o ante a varios juicios y decisiones a prioridad; esta es una duda racional,
porque para establecerla cada quien autoreclama calidades empíricas que pueden captarse e
interpretarse conceptualmente con la ayuda de los sentidos o mediante procesos deductivos o
inductivos basados también en hechos. Con una la duda racional lo que se requiere es una reflexión
y comprobación, Cuando se pone en práctica la duda racional como técnica, se establece una lucha
sistemática contra varios aspectos que se oponen al logro del verdadero conocimiento, entre los
cuales pueden mencionarse el conformismo, el dogmatismo y la memorización.

Bibliografía

Díaz, F. H. (1996). METODOLOGÍA DEL ESTUDIO. Santa Fe de Bogotá : McGraw-Hill.

6
Ibídem. Pág.64