SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL
UNIDAD 211 PUEBLA
SUBSEDE: ZACAPOAXTLA

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

MÓDULO I

La Educación Básica y el Modelo Curricular para la Educación Básica

vigente (SEP). Marco normativo y de participación social

ALUMNO: LIC. GERARDO GARCÍA PERALTA

ASESOR: CELESTINO MERCED HERRERA

Comaltepec, Zacapoaxtla Puebla, noviembre 2022

 La Educación Básica y el Modelo Curricular para la Educación Básica
vigente (SEP). Marco normativo y de participación social

Artículo 3° Reforma 2019 a los Ley reglamentaria del

artículos 3° 31 y 73 de Artículo 3º de la
la Constitución Política Constitución Política
de los Estados Unidos de los Estados Unidos
Mexicanos. Mexicanos. En materia
de mejora continua de
la educación.
 I.-Todo individuo Toda persona tiene Objeto de la ley
tiene derecho a derecho a la educación. Su objeto es regular el
recibir El Estado, Federación, sistema educativo
educación, el Estados, nacional de mejora
estado, Ciudad de México y continua de la educación,
federación, Municipios impartirá y así como el organismo
estados y garantizara la educación que la coordina, al que
municipios inicial, preescolar, se denominará comisión
impartirán primaria, nacional para la mejora
educación secundaria, media continua de la educación
preescolar, superior y superior. y el sistema integral de
primaria y La educación inicial, formación, actualización,
secundaria. La preescolar, primaria y capacitación que será
educación secundaria, conforman la retroalimentado por
primaria y educación básica; esta y evaluaciones
secundaria serán la media superior serán diagnosticas
obligatorias. obligatorias. Sistema nacional de
 II.-La educación La educación se basará mejora continua de la
que imparta el en el respeto irrestricto educación.
estado tendera a de la dignidad de las el sistema tiene por
desarrollar personas, con un objeto contribuir a
armónicamente enfoque de derechos garantizar la excelencia y
todas las humanos y de igualdad la equidad de los
facultades del ser sustantiva. Promoverá la servicios educativos
humano y honestidad, los valores y prestados por el estado y
fomentará en él, el la mejora continua del los particulares con
amor a la patria y proceso de enseñanza autorización o con
la conciencia de la aprendizaje. reconocimiento de
solidaridad Las maestras y los validez oficial de
internacional, en maestros son agentes estudios, para contribuir
la dependencia y fundamentales al desarrollo integral del
la justicia. del proceso educativo y, educando.
 III.- El ejecutivo por tanto, se reconoce su Integración y
federal contribución a la facultades del sistema
determinara los trasformación social. nacional de mejora
planes y Tendrán derecho de continua de la
programas de acceder a un sistema educación
estudio de la integral de formación, de El sistema contará con
educación capacitación y de un comité consultivo y
primaria, actualización deliberativo, cuya función
secundaria y retroalimentada por será:
normal para toda evaluaciones  Coadyuvar en las
la república. Para diagnosticas, para acciones del
tales efectos el cumplir los objetivos y sistema.
ejecutivo federal propósitos del Sistema  Intercambiar
considerara la Educativo Nacional. información del
opinión de los El Estado garantizara sistema educativo
gobiernos de las que los materiales nacional y
entidades didácticos, la promover la
federativas y de infraestructura educativa, vinculación
los diversos su mantenimiento y las interinstitucional
sectores sociales condiciones del entorno, que contribuya a
involucrados en la sean idóneos y la mejora continua
educación. contribuyan a los fines de de la educación.
 IV.-Los la educación.  Conocer y opinar
particulares Los planes y programas sobre las
podrán impartir de estudio tendrán propuestas que la
educación en perspectiva de género y comisión emita en
todos sus tipos y una orientación integral, materia de mejora
modalidades. En por lo que se incluirá el de la educación.
los términos que conocimiento Sistema integral de
establezca la ley, de las ciencias y formación,
el estado otorgará humanidades: la capacitación y
y retirará el enseñanza actualización
reconocimiento de de las matemáticas, la
validez oficial a los lecto-escritura, la La secretaría, las
estudios que se literacidad, autoridades de
realicen en la historia, la geografía, educación media
planteles el civismo, la filosofía, la superior, las autoridades
particulares. tecnología, la innovación, educativas de los
 Artículo 31° Hacer las estados y CDMX y los
que sus hijos o lenguas indígenas de organismos
pupilos concurran nuestro país, las lenguas descentralizados, podrán
a las escuelas extranjeras, la educación suscribir convenios de
publicas o física, el deporte, las colaboración con
privadas, para artes, en especial la instituciones dedicadas a
obtener la música, la promoción de la formación pedagógica
educación estilos de vida de los profesionales de la
saludables, la educación
primaria y sexual y reproductiva y el educación e instituciones
secundaria. cuidado al medio de educación superior
ambiente. nacionales o extranjeras,
para ampliar las
Artículo 31° opiniones de formación,
I.-Ser responsables de que capacitación y
sus hijas, hijos o pupilos actualización que para tal
menores de dieciocho anos efecto establezca la
concurran a las escuelas, comisión.
para recibir la educación
obligatoria y, en su caso,
reciban la militar,
Evaluaciones
II.- Asistir en los días y diagnosticas
horas designados por el La evaluación del
Ayuntamiento del lugar ensistema educativo
que residan, para recibirnacional será integral,
instrucción cívica continua, colectiva,
y militar que los mantenga
incluyente, diagnostica y
aptos en el ejercicio de los
comunitaria. Contara al
derechos de ciudadano, menos con las etapas de
diestros en el manejo de diagnóstico,
las armas, y conocedores
implementación,
de la disciplina militar.
seguimiento
III.- Alistarse y servir en los
y
cuerpos de reserva, evaluación. Será
conforme a la ley, para participativa y
asegurar y defender la transparente en todas
sus etapas, sustentada
independencia, el territorio,
el honor, los derechos e en los principios de
intereses de igualdad sustantiva,
la Patria. interculturalidad,
IV.- Contribuir para los imparcialidad,
gastos públicos, así de la
transparencia y rendición
Federación, como de los
de cuentas de la
Estados, de la Ciudad de
México y del Municipio en
autoridad educativa,
que residan, de la maneraademás de los criterios
proporcional y equitativade equidad y excelencia
que dispongan las leyes. en educación.
Las evaluaciones a la
Artículo 73° que se refiere este
El congreso tiene articulo valorara el
facultad cumplimiento de las
De establecer el Sistema responsabilidades y
para la Carrera de las obligaciones de las
Maestras y los Maestros, autoridades educativas.
en términos del artículo 3o.
de esta Constitución; Comisión nacional para
establecer, organizar y la mejora continua de
sostener en toda la la educación
Republica escuelas rurales,
elementales, media
superiores, superiores,
secundarias y sistema
profesionales;
de investigación científica,
de bellas artes y de
enseñanza técnica,
escuelas prácticas de
agricultura y de minería, de
artes y oficios, museos,
bibliotecas, observatorios y
demás institutos
concernientes a la cultura
general de los habitantes
de la nación y legislar en
todo lo que se refiere a
dichas instituciones
La comisión tiene por
objeto coordinar el
nacional de
mejora continua de la
educación y tiene las
siguientes atribuciones
en términos del artículo
3°
I.- realizar estudios
formativos e integrales
del sistema educativo.
II.- determinar indicares
de resultados de la
mejora continua de
educación.
III.- establecer los
criterios que deben
cumplir las instancias
evaluadoras.
IV.- emitir lineamientos
relacionados con el
desarrollo del magisterio.
V.- proponer
mecanismos de
coordinación entre las
autoridades educativas
federal y de las
entidades federativas.
VI.-sugerir elementos
que contribuyan a la
mejora de los objetivos
de la educación inicial,
básica, media superior,
así como la educación
inclusiva y de adultos.
VII.- generar y difundir
información que
contribuya a la mejora de
la educación.
Gobierno, organización
y funcionamiento
Esta comisión está
integrada por:
1.- junta directiva
2.- consejo técnico de
educación
3.-consejo ciudadano