Plan de clases
Institución educativa Escuela Normal Superior Santiago de Cali sede 2
Fecha: 05 de mayo de 2023 Área: Español
Grado:4-1 Docente acompañante :
Martha González
Caracterización
La clase está dirigida a los estudiantes del grado
4-1 los cuales tienen entre 8 a 9 años, el grupo en
general el mayor tiempo es disciplinado, son 18
niñas y 20 niños. Van a reforzar su capacidad
para interpretar lo leído, buscando el significado
de palabras que no entiendan, socializando lo
leído, con un libro llamado “Así vivo yo” El cual
están leyendo por capitulo.
DBA
Analizar la información enriquece su experiencia
literaria a partir del encuentro con diferentes
textos
Contenido
Libro “Así vivo yo” Este libro es un recorrido por
Colombia a través de la vida de sus niños y
niñas: los del páramo y el desierto; los de selva y
río, los del mar, la montaña y la sabana. capitulo
“los niños de carbón”, el cual irán leyendo, y
socializando por medio de preguntas.
Modelo pedagógico
Momento 1: Saludar a los niños, con el saludo
llamado muy buenos días amiguito, echo esto,
explicaré y les daré las reglas de clases para
llevar acabó la actividad y se les dará a cada uno
se respectivo libro
Momento 2: Realizaré una actividad donde se
incluye la participación, el cuál realizaré de la
siguiente manera: El niño que quiera participar
voluntariamente a leer o responder las preguntas
del párrafo leído hará en caso de que no lo
elegiré al azar, ya leído el primer párrafo haré
preguntas sobre lo leído, e intentaré preguntar a
los que no hayan participado.
Momento 3: terminado el cuento haré un breve
resumen y socializaré el cuento.
Tiempo
Momento 1: 5 a 10min
Momento 2: 30 min
Momento 3: 10 a 15 min
Tema: Libro “Así vivo yo”
Practicante: Mayzury Diago
Trochez 11-3
Objetivo general
Interpretar lo leído, leyendo el libro así vivo yo,
aprendiendo y buscando el significado de
palabras desconocidas, socializando la lectura, y
desarrollar la fluidez en el ámbito lector
Desempeño
Interpretar lo leído - Aprender significa de
palabras desconocidas - Desarrollar la fluidez en
el ámbito lector
Metodología
Saludo a los estudiantes, hago una ligera
didáctica sobre el estiramiento para que los niños
se relajen un poco, ya hecho esto, procedo a
explicarle a los niños lo que haremos durante la
clase, luego de explicarles procederemos a leer
el cuento, la lectura se decidirá por participación
o en caso de que ninguno quiera será elegido al
azar, ya he elegido el niño procederá a leer el
primer párrafo del cuento, al terminar aquel
párrafo otro niño leerá ya sea voluntariamente o
al azar, cuando un niño termine el párrafo
haremos unas preguntas sobre lo leído la cual
pueden responder voluntariamente y en caso de
que no será al azar e intentaré preguntar a los
que no haya participado, una vez ya terminado
de leer el cuento procederé a explicar y socializar
el cuento.
Recursos
Libro “Así vivo yo”
Indicador y nivel de desempeño
Superior: Buen comportamiento, presta atención,
participó en la lectura y respondió preguntas.
Alto: Buen comportamiento, presta atención,
participó en la lectura.
Básico: Participó en la lectura, buen
comportamiento, pero no presta atención.
Bajo: No participó, no tuvo buen comportamiento,
no respondió preguntas y no prestó atención.