PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
DISTRITO: Zudáñez
UNIDAD EDUCATIVA: Federico kolle
MAESTRA: Elfi V.Cervantes D.
DIRECTOR DE LA U.E.: Lic. Tatiana Zarate Serrano
TIEMPO: Del 29 de Mayo al 03 de Junio.
TRIMESTRE: Segundo trimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto
GESTION: 2023

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCCTIVO:

“ABANDONO CONSTANTE POR PADRES DE FAMILIA A ESTUDIANTES EN EDAD
ESCOLAR FACTOR QUE CAUSA LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN TIEMPOS DE
EMERGENCIA SANITARIA”
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos principios sobre el valor de la responsabilidad mediante el estudio y
análisis de temas que fortalezcan nuestros conocimientos como: El correo
electrónico (estructura, funcionamiento y utilidad), Lengua Originaria, Lengua
extranjera; Normas vinculadas al cuidado de la salud y normas sociales de
prevención de enfermedades contagiosas; Cuidado protección del cuerpo humano
frente a todo tipo de violencia: pedie y brindar ayuda; La tierra: geosfera,
características, fenómenos internos y externos; Geometría (Figuras planas y
cuerpos geométricos);para consolidar aprendizajes necesarios para la convivencia
diaria y poder ser útiles a la sociedad.
PERFILES DE SALIDA:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Escribe creativamente textos literarios considerando el destinatario propósito en su
planificación, incluyendo una secuencia lógica de eventos inicio desarrollo y
desenlace conectores adecuados presentando el contenido en párrafos sobre ideas
centrales explicando el tema en sus propias palabras incorporando algunos
términos propios de las áreas de saberes.
CIENCIAS NATURALES
El cuerpo y salud integral. – Reconoce información compara y describe las
estructuras y los procesos de interacciòn entre los sistemas, las normas vinculadas
al cuidado de la salud integral, desde el dialogo, el registro y lectura de datos en
tablas.
La tierra y el Sistema solar. - Investiga y describe la estructura de la tierra, sus
fenomenos internos y externos por medio de modelos MADRE TIERRA.
NÚMEROS Y OPERACIONES
Representa e interpreta las figuras planas y cuerpos geométricos en su entorno
natural arquitectónico.
CONTENIDOS:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 El correo electrónico (estructura, funcionamiento y utilidad)
 Lengua Originaria. (saludos)
 Lengua Extranjera. (saludos)
CIENCIAS NATURALES.
 Normas vinculadas al cuidado de la salud y normas sociales de prevención
de enfermedades contagiosas.
 Cuidado protección del cuerpo humano frente a todo tipo de violencia: pedie
y brindar ayuda.
 La tierra: geosfera, características, fenómenos internos y externos.
MATEMATICAS
 Geometría (Figuras planas y cuerpos geométricos)
 Cuadriláteros (clasificación y perímetros)
 Paralelogramos (clasificación y perímetros)
 Prismas y pirámides.
 Paralelepípedo.
 Cuerpos redondos.
ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE
METODOLOGICAS AVALUCION
Comunicación y lenguajes SER
PRACTICA Recursos Demuestra
Conversamos sobre las redes Humanos responsabilidad en
sociales y el correo electrónico, su cumplir todas sus
estructura, funcionamiento y utilidad. actividades.
Practicamos la lectura y escritura de escolares dentro y
los saludos en quechua.  Maestra. fuera del aula.
Practicamos la lectura y escritura de  Estudiantes SABER
los saludos en inglés. Lenguajes y
TEORIA comunicación
Conoce el correo electrónico y su Conoce el correo
utilidad. electrónico y su
Recursos
Conoce los saludos en quechua. utilidad.
Materiales
Conoce los saludos en inglés. Conoce los saludos
VALORACION en quechua.
 Pizarrón
Valora la importancia del lenguaje Conoce los saludos
 Marcadores
originario y lengua extranjera para en inglés.
.
desenvolverse en su contexto. Ciencias Naturales
 Carpetas.
PRODUCCION Conoce las normas
 Archivador
Plasma lo aprendido en su cuaderno vinculadas al cuidado
carpeta.  Lápices. de la salud y normas
Ciencias Naturales  Colores. sociales de
PRACTICA  Hojas. prevención de
Realiza un gráfico sobre las  Bolígrafos enfermedades
enfermedades contagiosas.  Reglas. contagiosas.
Dibuja los tipos de violencia.  Borrador. Conoce el cuidado
Representa un dibujo de la tierra.  Etc. protección del cuerpo
TEORIA humano frente a todo
Conoce las normas vinculadas al tipo de violencia:
cuidado de la salud y normas sociales pedie y brindar ayuda.
de prevención de enfermedades Conoce La tierra:
contagiosas. geosfera,
Conoce el cuidado protección del características,
cuerpo humano frente a todo tipo de fenómenos internos y
violencia: pedie y brindar ayuda. externos.
Conoce La tierra: geosfera, Matemáticas
características, fenómenos internos y Conoce las
externos. características y
VALORACION elementos de los
Valora su vida libre de violencia, y polígonos.
respeta a la Madre Tierra. Conoce las
PRODUCCION características de los
Plasma lo aprendido en su cuaderno cuadriláteros,
carpeta. paralelogramos,
Matemática prismas y pirámides,
PRACTICA paralelepípedo y
Dibuja figuras planas y cuerpos cuerpos redondos.
geométricos. HACER
Dibuja los cuadriláteros (clasificación Comunicación y
y perímetros) lenguajes
Dibuja el paralelogramo (clasificación Conversamos sobre
y perímetros) las redes sociales y el
Dibuja prismas y pirámides. correo electrónico, su
Dibuja el paralelepípedo. estructura,
Dibuja cuerpos redondos. funcionamiento y
TEORIA utilidad.
Conoce las características y Practicamos la lectura
elementos de los polígonos. y escritura de los
Conoce las características de los saludos en quechua.
cuadriláteros, paralelogramos, Practicamos la lectura
prismas y pirámides, paralelepípedo y y escritura de los
cuerpos redondos. saludos en inglés.
VALORACION Ciencias Naturales
Valora las características de las Realiza un gráfico
matemáticas para uso cotidiano. sobre las
PRODUCCION enfermedades
Plasma lo aprendido en su cuaderno contagiosas.
Dibuja los tipos de
violencia.
Representa un dibujo
de la tierra.
Matemáticas
Dibuja figuras planas
y cuerpos
geométricos.
Dibuja los
cuadriláteros
(clasificación y
perímetros)
Dibuja el
paralelogramo
(clasificación y
perímetros)
Dibuja prismas y
pirámides.
Dibuja el
paralelepípedo.
Dibuja cuerpos
redondos.
DECIDIR
Aplica sus
conocimientos para
resolver problemas
cotidianos que se le
presentan en su diario
vivir.
BIBLIOGRAFIA:
 Plan Anual.
 P.S.P
 Libros de apoyo (Cartilla del Ministerio, ABC,)
 Libros de cuarto grado