COLEGIO NACIONAL

MANUEL SCORZA

Actividad de aprendizaje N° 01 1°B-C

Título La historia de la computación y la evolución de las TIC.
I. DATOS GENERALES.
Área Unid Bim. Sem. Duración Fecha Grado y sesión L M M J V
EPT - Computación 1 I 1 90 min 10/04/2023 1° “B-C” x
Docente del área MUCHA COLCA, Saúl Christian
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
En esta sesión los estudiantes conocerán la historia de la computación, así como las partes de su PC e irán identificando que son las TIC
y como han ido evolucionando a lo largo del tiempo.

COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL

CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

Aplica  Emplea habilidades técnicas para producir un  Explica cómo se desarrollaban anteriormente
 Valora la importancia de
bien o brindar servicios siendo responsable las comunicaciones: carta, Fax y como han
habilidades la computación y las TIC
con el ambiente y teniendo en cuenta evolucionado gracias a la invención del
técnicas en su vida diaria.
normas de seguridad en el trabajo. computador y de otras tecnologías (TIC).
III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
M. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T.
La docente saluda a los estudiantes pregunta ¿cómo están? Esta atenta a las posibles respuestas que necesitan atención
empática.

20 min
INICIO

Dialogamos acerca de cómo se han desarrollado las tecnologías a lo largo del tiempo.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos acerca de la historia de la computación y la evolución de las
TIC`S.
▪ Se realiza la presentación de la diapositiva donde
se exponen conceptos básicos acerca del tema.
▪ Durante la diapositiva se dialoga con los
estudiantes acerca del punto tratado y ellos
participan activamente en el dialogo,
compartiendo experiencias vividas e
interrogantes.
▪ Reconoce las partes de su computador.
DESARROLLO

50 min

Partes de la computadora:
El procesador, El disco duro interno, La motherboard o tarjeta madre, La memoria RAM
La tarjeta gráfica, la tarjeta de sonido y la tarjeta de red, La fuente de alimentación, Una pantalla
Un teclado, Un mouse o trackpad para laptops
Una unidad central, el corazón y cerebro de la computadora
▪ Conoce los dispositivos de entrada y salida del ordenador y aprende a identificarlos.
▪ ¿Qué son los dispositivos de entrada y salida? En informática, se conoce como dispositivos de entrada/salida (o
periféricos bidireccionales) a aquellos aparatos electrónicos que permiten tanto introducir como extraer información de
un sistema. Por ejemplo: un monitor táctil o una impresora multifunción.
▪ El docente presenta un resumen de los aprendido, fomenta la metacognición:
▪ Dialogamos:
CIERRE

20 min

▪ ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

▪ ¿Qué aprendieron en esta sesión?
▪ Se autoevalúan con una lista de cotejo.
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MANUEL SCORZA

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Prof. MUCHA COLCA, Saúl
Christian
Docente del Área