Plan Global Operativo por Competencias

(PGO - C)

COMPUTACIÓN I

MARCOS ALEJANDRO JURADO MEJÍA

GESTION: I/2024
 MISIÓN

La misión de UNICEN es desarrollar una formación superior prestigiosa y accesible,

que busca constantemente la excelencia en un ambiente de equidad, honestidad e
integridad; brindando un futuro profesional promisorio a sus graduados por la
congruencia entre la formación impartida y las necesidades del mercado laboral,
logrando que se constituyan en gestores del cambio positivo y generadores de
progreso.

VISIÓN

La UNICEN será la universidad a la que todos querrán pertenecer, por su prestigio

institucional basada en la excelencia académica y la perfecta correlación entre la
teoría y la práctica, asegurando el futuro laboral de sus titulados.

FILOSOFIA

Para la Universidad Central, el ser humano es el centro y fin de todas sus

actividades, esta centralidad y finalidad compromete a asumir la responsabilidad de
promover los valores y derechos de todas las personas a través de la educación
superior con excelencia académica.

PERFIL PROFESIONAL DERECHO Y CIENCIAS JURÍDICAS

El titulado de la carrera de Derecho y Ciencias Jurídicas de la UNICEN es un

profesional altamente dinámico y calificado en las distintas áreas del Derecho: Civil,
Penal y Especial, en los ámbitos: Social, Público y Privado; capacitado en
consultorías, asesorías, libre ejercicio de la profesión y en educación e
investigación. Busca la justicia y equidad en todas las situaciones en las que
interviene de manera crítica e innovadora, considerando la pertinencia del uso de
medios alternativos de solución de conflictos adecuándose a las necesidades de la
sociedad. Cuenta con criterio ético y deontológico y empático para ajustar su
conducta al desarrollo integral de sí mismo y de la sociedad, a objeto que responda
adecuadamente a las necesidades de la sociedad actual.
 Plan Global Operativo por Competencias (P.G.O.-C)
GESTIÓN I – 2024

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN I
CARRERAS: DCJ (grupo 6)
CARGA HORARIA TOTAL.: 40
CÓDIGO: SEMESTRE: TURNO: MODALIDAD:
TEORICA:
DAC 511 1º Mañana PRACTICA:25 REGULAR
15
PRE-REQUISITOS: NINGUNO
AREAS DE COORDINACIÓN
PROGRAMACIÓN SEMANAL
CURRICULAR
VERTICAL HORIZONTAL DIA HORARIO AULA
LUNES
09:40 A
MARTES Centro de cómputo 1
11:10
08:00 A
MIERCOLES Centro de cómputo 1
09:30
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
NOMBRE DEL DOCENTE: MARCOS ALEJANDRO JURADO MEJA
PROFESIÓN: ING. EN SISTEMAS
ESPECIALIDAD(ES): MAGISTER EN SISTEMAS DE INFORMACION, DIPLOMADO EN
EDUCACIÓN SUPERIOR
Telf./celular: 72055553 Email:marcosjurado13@gmail.com

II. DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA

La materia de Computación I, permite desarrollar la capacidad para utilizar herramientas
informáticas en la solución de problemas cotidianos a través de la adquisición de
habilidades relacionadas con la búsqueda, selección, organización y presentación de la
información de manera ética y profesional.
 III. JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Computación 1, plantea la propuesta de que el estudiante debe desarrollar

conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan emplear las TIC’s como herramienta
para obtener, clasificar y presentar información, así como descubriendo diversas alternativas
que le posibiliten desarrollarse a través de su propia forma de pensar y razonar utilizando las
tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas que
le permitan ir conociendo su potencial, para desarrollar innovaciones y proponer soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos con una actitud propositiva que enriquezca el
proceso.

El estudiante podrá emplear los conocimientos aprendidos para tener una mejor calidad de
aprendizaje en el transcurso de su carrera, puesto que la computación es una parte importante
y necesaria para la formación y ejercicio profesional en nuestro medio.

IV. COMPETENCIA(S) DEL ÁREA DE FORMACIÓN

Conoce el entorno informático, para el desenvolvimiento automatizado de cada una de las

materias de su currícula, usando herramientas ofimáticas actuales.

V. CONTENIDOS MINIMOS

1. Introducción a la computación
2. Sistema Operativo
3. Procesador de textos
4. Planillas Electrónicas
5. Editor de Diapositivas
6. Virus informático
7. Internet

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

Tema 1: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Comprende el funcionamiento de la computadora; resaltar su importancia histórica y práctica,
individualmente y para la sociedad
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
1.1. Introducción a la Identifica los Demuestra
computación conceptos básicos y Define claramente cada conocimientos
elementales de la uno de los conceptos. sólidos de los
computación conceptos
1.2. Historia de la Valora los
computación conocimientos
Conoce la historia del Investiga la historia y las
adquiridos y la
desarrollo de las generaciones de software
importancia de la
computadoras y hardware.
historia de la
computación
1.2. Generaciones de Aprecia el avance
computadoras Describe e identifica tecnológico de las
Realiza una clasificación
la característica computadoras y los
adecuada por
principal de cada cambios que
generaciones
generación surgieron en cada
etapa.
1.4 Clasificación de Conoce la estructura Se orienta con claridad
Valora la estructura
partes y componentes de las computadoras, respecto a los diferentes
y los componentes
sus diversas partes y componentes del
de un computador
su funcionamiento. computador
INDICADORES
El estudiante presenta un informe con datos importantes sobre las generaciones de computador dos
clases antes del primer parcial

Tema 2: SISTEMA OPERATIVO

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Conoce el diseño interno de un sistema operativo, comprendiendo su importancia como el software
gestiona y controla el funcionamiento del hardware
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
2.1. Conceptos Valora el trabajo
generales que realizan tanto
Conoce los conceptos
Clasifica los tipos de software como
básicos que
Software y sus funciones hardware para
describen a un
de cada uno conseguir el
sistema operativo
funcionamiento de
un computador
2.2. Tipos de sistemas Identificar los Investiga los diferentes
Participa en clases y
operativos. componentes que tipos de Sistemas
expone sus
integran un sistema Operativos y denota su
conocimientos
operativo característica principal
2.3. Sistema Operativo Identificar los
MS Windows. servicios que Clasifica y maneja la
Usa correctamente
proporcionar el información de forma
el sistema operativo
sistema operativo adecuada

2.4. Entorno Inicial Conoce el entorno Explora el entorno y va Demuestra

principal y sus conociendo sus conocimiento en el
funcionalidades funcionalidades desplazamiento por
 el entorno del
Sistema
2.5. Organización de
archivos y carpetas Demuestra Demuestra
Crea carpetas y archivos
conocimiento en la creatividad en la
para administrar la
organización de organización de
información
carpetas, archivos información

2.6. Personalización del Es capaz de Realiza pruebas de Demuestra

Sistema personalizar el personalización y elije la creatividad en la
sistema de acuerdo a adecuada a sus personalización del
sus requerimientos requerimientos Sistema operativo
2.7. Herramientas y Identifica y describe Interpreta y usa Valora la función
utilitarios la función que adecuadamente las que cada
cumple cada herramientas herramienta
herramienta y cumple para la
utilitario del Sistema automatización de
datos.
INDICADORES
El estudiante presenta un esquema de administración de la información y personalización del
sistema al finalizar el tema

Tema 3: PROCESADOR DE TEXTO

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Conoce y se familiariza con el entono de trabajo. Adquiriendo habilidades para crear nuevos
documentos
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
3.1 Estructura del Conoce la estructura
Demuestra
procesador de textos básica del procesador Crea y diseña documentos
creatividad al
mediante el cual de texto, haciendo uso de
momento de crear
crear nuevos diferentes herramientas
documentos
documentos
3.2 Elementos del Identifica los
Usa adecuadamente
procesador de texto elementos más
Manipula adecuadamente los elementos al
importantes de la
los elementos de la momento de iniciar
estructura y
estructura de la ventana el trabajo con el
funcionamiento del
del procesador de texto. procesador de
procesador de texto.
texto.
3.3 Edición básica Describe el uso de los
Aplica el uso de los Valora la función
componentes del
diferentes componentes que realiza cada
procesador de texto y
del procesador de texto. componente
realiza la edición de
 acuerdo a su
necesidad.
3.4 Formatos y Comprende los
Diseño de la página estilos de diseños y Utiliza diferentes Usa adecuadamente
formatos que puede formatos para realizar el los formatos para el
realizar en el diseño de la página diseño de página
procesador
3.5. Diseño y Proyecta el diseño de
Crea diversos diseños de Demuestra
elaboración de tablas trabajo con tablas y
tablas de acuerdo a sus creatividad en la
plantea soluciones
necesidades creación y diseño
adecuadas
3.6. Imágenes y Gráficos Planea el uso de Construye documentos Usa imágenes de
imágenes con gráficas, planillas y diferentes medios
prediseñadas, hace uso de diferentes para mejorar sus
etiquetas y otros componentes. trabajos
INDICADORES
. El estudiante presenta cada clase el ejercicio propuesto al finalizar la misma.

Tema 4: PLANILLAS ELECTRÓNICAS

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Proporciona herramientas y funciones eficaces que pueden utilizarse para analizar, compartir y
administrar los datos con facilidad
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
4.1. Introducción a Valora los
Microsoft Excel Reconoce e identifica elementos y
correctamente los Utiliza los elementos y componentes que le
elementos que componente de una hoja proporciona una
componen una hoja de cálculo hoja de cálculo para
de cálculo coadyuvar con su
trabajo.
4.2. Operaciones con Conoce las Crea sus propias
Archivos configuraciones con Aplicar configuraciones configuraciones de
las que cuenta una en hojas de cálculo. acuerdo al trabajo
hoja de cálculo que realiza
4.3. Formato y Utiliza los
Comprende la Crear formatos,
manipulación de Celdas elementos, da
función que cumple estructura un libro de
formatos a la celdas
los formatos de una trabajo, se desplaza y da
de la hoja de
hoja de cálculo formato a una celda
cálculo
4.4. Cambios de Organiza la
estructura, eliminar, Conoce los cambios y Crea cambio de estructura estructura y los
insertar elementos estructuras entre en filas y columnas según cambios que se
filas y columnas sus necesidades. harán a filas o
columnas.
4.5. Funciones Analiza y elige la Realizar operaciones
Demuestra
función adecuada matemáticas en una hoja
conocimientos
para resolver un de cálculo, mediante el
sólidos en el uso de
determinado caso de uso de funciones y
funciones.
trabajo. operadores matemáticos.
4.6. Gráficos, imágenes Comprende la forma
Inserta imágenes y Diseña y organiza
y Diagramas de trabajar
gráficas para un trabajo de forma correcta
diagramas, imágenes
más eficaz imágenes y gráficas.
y gráficas
4.7. Tablas y planillas en Valora la facilidad
Analiza la solución
Excel Crea tablas y/o planillas de resolución
mediante el uso de
para resolver diferentes haciendo uso de
tablas y planillas en
tipos de trabajos planillas, para
Excel
diferentes casos.
INDICADORES
El estudiante presenta cada clase el ejercicio propuesto al finalizar la misma.

Tema 5: EDITOR DE DIAPOSITIVAS

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Crea presentaciones, incluyendo textos, gráficos y esquemas con efectos animados y transiciones
para enriquecer la presentación.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
5.1. Introducción y Participa en clases y
Conoce los conceptos Explora los diferentes
entorno demuestra
básicos de un editor elementos de la pantalla
conocimientos
de diapositivas. principal.
básicos de diseño.
5.2. Vistas, Manejo de Valora las opciones
Utiliza las diferentes
Objetos y Diseño. que proporciona el
Identifica los objetos opciones para diseñar,
editor, para un
de trabajo del editor como ser insertar, copiar,
trabajo más optimo
duplicar y mover.
y rápido
5.3. Creación e Elije adecuadamente Organiza y
inserción de Texto, el uso de texto, Aplica textos, imágenes, selecciona los
imágenes y Tablas imágenes o tablas tablas de acuerdo a sus elementos a utilizar
para realizar una requerimientos para realizar el
presentación diseño
5.4. Gráficos, diagramas Analiza los elementos Diseña la estructura de la Disfruta del diseño
y Animaciones a utilizar y selecciona presentación, incluye en que va trabajando
las animaciones la misma gráficos, crea imágenes para
diagramas y adiciona incluirlas en sus
animaciones según sus presentaciones,
necesidades
5.5 Elementos Elige e identifica el Demuestra
Crea diversos tipos de
multimedia y trabajo de diseño, creatividad al
diapositivas con
transiciones como ser gráficas, momento de crear y
 texto, imágenes y animaciones y elementos diseñar diapositivas
otros. multimedia para una
presentación.
INDICADORES
El estudiante presenta cada clase el ejercicio propuesto al finalizar la misma.

Tema 6: VIRUS INFORMÁTICO

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Entender y conocer el comportamiento de un virus informático, así como las distintas técnicas de
propagación y de infección.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
6.1. Introducción Demuestra claridad
Describe claramente Plantea soluciones para
Origen de los Virus en la solución de
que es un virus y evitar una infección y su
propuestas para
cómo surgió propagación.
evitar infecciones.
6.2. Clases de Virus Indica los diferentes Presenta propuestas para
Y Programas Malignos tipos de virus, como proteger nuestros Valora y utiliza las
actúan, como se equipos de los virus y si diferentes técnicas
transmiten y ya ingresaron, como de antivirus
propagan. eliminarlos. existentes.

6.3. Funcionamiento y Investiga el Participa en clases y

Describe el
Fases de infección de un funcionamiento de los comparte
funcionamiento de un
virus virus y las fases por las información sobre
virus y cuáles son sus
que pasa antes que su funcionamiento y
fases de infección por
quedarse residente en el daño que produce
las que pasa
ordenador un virus.
6.4. Vías de Infección Asume y
comprende la
Reconoce cuales son Diferencia distintas responsabilidad
las vías de infección formas de infección personal para
prevenir una
infección.
6.5. Técnicas y Tipos de Elige el método –
Propone
Antivirus antivirus adecuado Aplica técnicas para evitar
alternativas para
para evitar contagios infecciones o
evitar contagios de
y combatir una transmisiones de virus
virus
infección.
INDICADORES
El estudiante presenta un informe detallado del comportamiento, propagación y eliminación de un
virus, al finalizar el tema.

Tema 7: INTERNET
 ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Conoce los diferentes servicios y herramientas para acceder a la información que brinda internet
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
7.1. Introducción, Valora los aportes y
Historia y Evolución avances del internet
Conoce la historia del
Investiga y se informa que permite
internet y cómo ha
sobre la evolución del mayores
evolucionado atreves
internet conocimientos e
de la historia.
intercambio de
información
7.2. Elementos para la Identifica
conexión a internet los componentes y
Debate sobre los
elementos para la Valora y entiende el
elementos a utilizar para
conexión una red, uso y el abuso del
tener una conexión a
ventajas y internet.
internet
desventajas

7.3. Navegadores y sus Define los diversos Utiliza los diferentes tipos Aprecia el uso de
componentes tipos de navegadores de navegadores y navegadores libres
y su característica reconoce sus y de código abierto
principal de cada características y al momento de
uno. facilidades de trabajo navegar
7.4. Búsquedas básicas Aplica a las búsquedas Demuestra
Diferencia la utilidad
y avanzadas. que realiza en la web los creatividad al
de cada forma de
conocimientos adquiridos momento de
búsqueda
en el uso de comodines realizar búsquedas.
7.5. Herramientas y Explica el Utiliza de acuerdo a
Configuración de funcionamiento y Utiliza las diferentes sus necesidades las
Navegadores utilidad de las herramientas para diferentes
herramientas y guardar, imprimir y editar herramientas que
configuración de los un navegador nos proveen los
navegadores navegadores
7.6. Servicios de Distingue y explica
internet y otros los diferentes
Utiliza y respeta los
servicios que Maneja de forma
servicios de
proporciona el adecuada los servicios de
internet, valorando
internet, para la comunicación, crea
la comunicación a
comunicación y cuentas y usuarios.
distancia
transmisión de
información
INDICADORES
El estudiante presenta un informe de investigación al finalizar el tema y presenta sus ejercicios
propuestos en cada clase.
VII. METODOLOGÍA

Métodos y técnicas que se van a utilizar a lo largo del proceso docente educativo

➢ Método tradicional: Clases teóricas presenciales

➢ Método investigativo: implica la investigación que incide en la formación de la
capacidad de indagar, buscar información y las actitudes científicas de persistencia,
organizacional.
➢ Método decisorio: la capacidad de tomar decisiones acompaña a la investigación, a la
solución de problemas a la creatividad y a cualquier actividad teórico – práctico
➢ Método de solución de problemas: este método desarrolla el pensamiento lógico al
tener que definir, identificar el problema, reunir la información necesaria, construir
alternativas y diseñar la resolución
➢ Método de aprendizaje global y productivo: proceso de construcción individual y
colectivo, teórico práctico, permitiendo reconsiderar lo aprendido, contextualizarlo y
explicarlo.
➢ Técnica expositiva: Consiste en la exposición oral, para estimular la participación en
clase
➢ Desarrollo de problemas y debate de trabajos investigativos.

VIII. CRONOGRAMA (DE ACUERDO AL NÚMERO DE SESIONES CON DISTRIBUCIÓN DE

CONTENIDOS POR SESIÓN)

NOMBRE DE LA SEMANA Nº DE FECHA DE

UNIDAD
UNIDAD SESIONES/CLASES CLASES
EV. DIAGNÓSTICA 1
1 27/02/2024
INT. A LA MATERIA
Introducción a la 2
UNIDAD I 2 05/03/2024
computación
UNIDAD Sistema Operativo 3 2 12/03/2024
II
Procesador de Texto 4 2 19/03/2024
UNIDAD Procesador de Texto 5 2 26/03/2024
III
Procesador de Texto 6 2 02/04/2024
Primer Parcial 7 1 10/04/2024
Planillas electrónicas 8 2 16/04/2024
UNIDAD Planillas electrónicas 9 2 23/04/2024
IV
UNIDAD Planillas electrónicas 10 2 30/04/2024
IV
Planillas electrónicas 11 2 07/05/2024
Editor de Diapositivas 12 2 14/05/2024
UNIDAD Editor de Diapositivas 13 2 21/05/2024
V
Segundo Parcial 14 1 29/05/2024
 UNIDAD Virus Informático 15 2 04/06/2024
VI
UNIDAD Internet 16 2 11/06/2024
VII
Internet 17 2 18/06/2024
Examen Final 18 1 26/06/2024
Examen de Segundo 19 1 01/07/2024
Turno
Examen de Mesa 20 1 05/07/2024

IX. EVALUACIÓN DE LA MATERIA

CUADRO DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES (Art 106 Reg. Estudiantil)

EVALUACIÓN FORMATIVA SUMATIVA TOTAL
1ra. EVALUACIÓN Parcial 15 Pts. 20 Pts. 35 Pts.
2da. EVALUACIÓN Parcial 15 Pts. 20 Pts. 35 Pts.
EVALUACIÓN FINAL 10 Pts. 20 Pts. 30 Pts.
TOTAL 100 Pts.

EVALUACIÓN SEGÚN INDICADORES, UNIDADES DIDACTICAS y PARCIALES

Actividades
Puntaje Asignación de
derivadas de los Tipo de Instrumento
UNIDAD por la Evaluación
indicadores que evaluación de evaluación
actividad por parcial
serán evaluados
UNIDAD - Practicas Evaluación Practicas 5
I
A - Resolución de
UNIDAD problemas Evaluación Practicas 5
15 Pts.
III
- Participación en
clases,
ASISTENCIA Evaluación Escala 5
valorativa
UNIDAD EVALUACIÓN
IA SUMATIVA
20 Pts.
UNIDAD
III
TOTAL Primer Parcial 35 Pts.
UNIDAD - Practicas Evaluación Practicas 3
IV
A - Resolución de 15 Pts.
UNIDAD problemas Evaluación Practicas 3
IV
 - Participación en
clases Evaluación Escala 3
ASISTENCIA valorativa

- Practica en Evaluación Practicas 3

Excel sobre
gráficos y filtros

- Practica Evaluación Practicas 3

formulas y
funciones excel

UNIDAD -
IV
EVALUACIÓN
A 20 Pts.
SUMATIVA
UNIDAD
IV
TOTAL Segundo Parcial 35 Pts.
UNIDAD
V - Practicas Evaluación Practicas 5
A 10 Pts.
UNIDAD - Participación en Evaluación Escala
clases
VII ASISTENCIA valorativa 5
UNIDAD
V
EVALUACIÓN
A 20 Pts.
SUMATIVA
UNIDAD
VII
TOTAL Examen Final 30 Pts.
TOTAL (Nota mínima de aprobación 51 Pts.) 100 Pts.

X. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía básica
 • Mendoza Marca Germán. “Computación Facil”. (2010)

Bibliografía complementaria

• Ghione, Juan I. “Hardware” User. (2006).

• Compilación. “PC desde cero – Windows XP-vista”. User. (2008).
• Carballo, Lorena. “200 Respuestas de office”. User (2007).
• Tutorial. Microsoft office.
• Joyce Jerry “Curso básico para maestro y alumnos en el uso de Microsoft Office y
Microsoft Windows XP” (2009).”. Editorial McGrawHill/Interamericana de España
• Nanfor Ibéra. “El nuevo Microsoft Word 2010”. (2010). Editorial Diario El País.

Webgrafía

• www.aulafacil.com

Marcos Alejandro Jurado Mejía VoBo Coordinador de Carrera

Docente

VoBo Director Académico