INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PLAN CURRICULAR DE AREA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DOCENTES INTEGRANTES

EUSTORGIO LOSADA ROJAS

HERNANDO DIAZ POLANIA

Propuesta pedagógica y didáctica del área de Tecnología e Informática que incluye los
derechos básicos de aprendizaje

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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
AÑO 2024
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Presentación:

Justificación:

En la actualidad los avances de la ciencia y la tecnología, lo cual obliga a preparar a las

jóvenes generaciones para que conozcan, comprendan y manipulen procesos y objetos
tecnológicos pasando del uso mecánico sin ningún conocimiento de su estructura interna, al
nivel de comprensión, que le permitan desarrollar capacidades para vivir en dicho mundo,
con criterios de responsabilidad para utilizar los beneficios y comodidades que trae consigo.

Es necesario formar al estudiante competitivamente en el ejercicio del pensamiento creativo

para que pueda abordar con originalidad, imaginación y racionalidad cualquier problema de
su cotidianidad en busca de mejores niveles de vida.

El hombre de hoy debe estar en la capacidad de responder en forma rápida, ágil y oportuna a los
retos que se le plantean en el mundo actual. El desarrollo acelerado de la ciencia, la técnica y la
tecnología en la renovación y generación del conocimiento es una constante de la cual el estudiante
de hoy no puede aislarse, y están estipulados bajo:

 El desarrollo y adaptación de técnicas y tecnologías.

 La aplicación de conceptos y técnicas.
 la toma de decisiones.
 La convivencia en un entorno computarizado.

Por lo tanto, existe la necesidad que el individuo y la comunidad acceda a la información de manera
rápida, ágil y oportuna, para lo cual la tecnología e informática se constituye en el motor de
crecimiento sobre el cual se fundamentan la gran mayoría de las actividades del hombre moderno.

La educación no puede sustraerse a la obligación de responder a este nuevo esquema de

requerimientos que origina un mundo altamente tecnificado, y debe por lo tanto crear y desarrollar
espacios y alternativas curriculares que permitan al educando y a la comunidad, a través de estos, el
acceso al manejo eficiente de la información y a la cultura tecnológica necesaria para vivir en el
mundo actual.

La Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen consciente de la responsabilidad social, de su

misión en el acontecer educativo, ha estructurado una propuesta curricular con la que pretende
aportarle a las nuevas generaciones, los elementos conceptuales, técnicos y tecnológicos que le
permitan adquirir la cultura tecnológica necesaria para afrontar competitivamente los retos del mundo
actual.

Definición del área:

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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Objetivos del área:

 Brindar oportunidades al estudiante para trabajar en la institución y desde ella los

problemas de su vida cotidiana, particularmente aquellos susceptibles de una solución
tecnológica.

 Contribuir al desarrollo de las capacidades creativa, critica y reflexiva, principalmente

para el manejo creativo de la información (búsqueda, clasificación, relación,
producción, comunicación) y la solución de problemas.

 Potenciar y desarrollar estrategias, métodos y actividades para el fortalecimiento del

trabajo en equipo como alternativa fundamental para las actividades académicas.

 Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar,

evaluar y transformar artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la
resolución de problemas con un enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan
la construcción del conocimiento, comprendiendo el mundo tecnológico en el cual
vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.

Estrategias pedagógicas del área:

Estándares generales del área:

Recursos didácticos:
Computadores, tablets, tarjetas de realidad aumentada, tarjetas MicroBit, videobeam.

Criterios, estrategias y técnicas de evaluación:

Intensidad horaria:

GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SEPTIMO OCTAVO NOVENO DECIMO ONCE
HORAS
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
SEMANALES
HORAS
10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 20
PERIODO

Bibliografía sugerida:

DBA O COMPETENCIA
Observa, compara y analiza los
elementos de un artefacto para
utilizarlo adecuadamente.
Indica la importancia de algunos
artefactos para la realización de
diversas actividades humanas (por
ejemplo, la red para la pesca y la
rueda para el transporte).
Reconoce y describe la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y
en el de mis antepasados.
Explora su entorno cotidiano y
diferencia elementos naturales de
artefactos elaborados con la intención
de mejorar las condiciones de vida.
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PLAN CURRICULAR GRADO PRIMERO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD
(TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
-Aplica los conceptos básicos en TECNOLOGÍA: proyecto Ambiental.
el computador mediante el mouse El hombre y sus avances tecnológicos. Actividad: dibujar los
y el teclado. El carpintero. instrumentos tecnológicos
-Explora los elementos básicos Secretaria. elaborados por los carpinteros.
que conforman el sistema Telefonista
Windows. Jefe de hogar. Experiencia significativa
-Grafica los diferentes oficios y Instrumentos tecnológicos utilizados para Actividad: dibujar 10 plantas
los explica. realizar su oficio. medicinales que el hombre ha
F sembrado en su transcurso de
INFORMATICA: vida
- El computador
-Partes del computador. Emprendimiento: Realizar
-Proceso de encendido y apagado. actividad mi tiendita donde se
-Manejo del mouse venden productos traídos de la
-Elementos del juego: ingreso, salida. Uso casa o hechos en clase
básico, herramientas.
- Manejo de las normas
SEGUNDO PERIODO
-Identifica el entorno Paint TECNOLOGÍA: Huilensidad
realizando acciones sencillas. la tecnología en los hombres primitivos y Actividad: buscar una noticia
-Crea dibujos empleando las actuales por medio de la televisión
herramientas básicas de Paint. -El vestido. referente al san Pedro en el
-Reconoce como la tecnología ha -La vivienda. Huila y colocarlo en el
influido en los cambios que se da -La alimentación. periódico mural
en cuanto al vestido, la -Clases de trabajo (recolección de alimentos,
alimentación y otras labores pesca) Afrocolombianidad
cotidianas. Actividad: buscar una noticia
INFORMATICA: por medio de la televisión
- Elementos básicos de Ingreso. referente a los pueblos
-Uso de Herramientas para dibujar. Afrocolombianos y dibujarlos
- Cerrar y salir
TERCER PERIODO
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Indaga cómo están construidos y
cómo funcionan algunos artefactos de
uso cotidiano.
Reconoce productos tecnológicos de
mi entorno cotidiano y los utilizo en
forma segura y apropiada.
-Identifica los pasos para realizar
búsqueda de información en
internet
-Ejecuta los pasos para ingresar,
explorar y salir de una página
web.
-Aplica las normas básicas para
el uso del internet.
-Identifica la funcionalidad de los
medios de comunicación más
utilizados en nuestro entorno.
TECNOLOGIA: Democracia
Juguemos con los medios de Actividad: Con ayuda de los
comunicación. padres Investigar las funciones
-Función y uso del teléfono. de los presidentes.
-La radio
-La televisión. POE
-El computador. Actividad: Proyección de
-El celular. video “tareas en casa”, realizar
escritos para los padres con
INFORMATICA: frases motivacionales
-Ingreso y salida de internet.
-Exploración de página de interés. Escuela para la paz: Realizar
- Manejo de normas para el uso del internet. carteles alusivos a la paz

CUARTO PERIODO

Clasifico y describo artefactos de mi -Realiza ejercicios interactivos en TECNOLOGÍA: Educación sexual

entorno según sus características
físicas, uso y procedencia.
Reflexiono sobre mi propia actividad y
sobre los resultados de mi trabajo
mediante descripciones,
comparaciones, dibujos, mediciones y
explicaciones.
el computador utilizando las
herramientas básicas del internet.
- Debate sobre el uso de algunos
materiales a través de la historia y
sus efectos en los estilos de vida.
-Movimiento del cuerpo Actividad: dibujar en Paint el
-Energía de los alimentos cuerpo humano
-Energía lumínica, otros tipos de energías.
Prevención y desastre y
INFORMATICA: educación vial
-Programas multimedia en internet para Actividad: Escribir en Word
aplicar los conceptos vistos. los riegos que se puede
-Ejercicios de lectura y escritura a través de presentar en un mal manejo
programas de multimedia. de energía lumínica
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PLAN CURRICULAR GRADO SEGUNDO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

(TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO

Reconoce y describe la importancia de
algunos artefactos creados por el
hombre para satisfacer sus
necesidades, teniendo en cuenta los
recursos y procesos involucrados,
diferenciando productos tecnológicos
de productos naturales y
comprendiendo su relación con los
procesos de producción.
-Identifica los diferentes usos del
computador, sus partes y sus
funciones
-Clasifica y describe artefactos de
su entorno según sus
características físicas, uso y
procedencia.
-Identifica diferentes recursos
naturales de su entorno y los
utiliza racionalmente.
-Maneja en forma segura
instrumentos, herramientas y
materiales de uso cotidiano, con
algún propósito (recortar, pegar,
construir y pintar.)
SEGUNDO PERIODO
TECNOLOGÍA: PROYECTO AMBIENTAL
-Uso de la tecnología en la casa ACTIVIDAD: Elabora un
-Herramientas tecnológicas en el hogar. computador de material
reciclable y escribe sus
INFORMATICA: cuidados que se debe tener
-Partes del computador y sus funciones con él.
básicas.
-El proceso del encendido y apagado. Democracia
Usos del computador Actividad: Con ayuda de los
-Normas básicas del aula de informática. padres Investigar las funciones
de los presidentes.
Emprendimiento: Realizar
actividad mi tiendita donde se
venden productos traídos de la
casa o hechos en clase

Exploro mi entorno cotidiano y -Usa el sistema operativo TECNOLOGÍA: Huilensidad

diferencio elementos naturales de
artefactos elaborados con la intención
de mejorar las condiciones de vida.
Participo en equiposde
trabajo para desarrollar y probar
proyectos que involucran algunos
componentes tecnológicos.
Windows: ingreso, usuarios,
escritorio, iconos.
-Reconoce de los avances
tecnológicos de
mi barrio, de mi colegio, de mi
municipio.
-Reconoce los primeros inventos
y su innovación en lo cotidiano
-Construcciones en mi barrio. Templos-
parques-colegios-Sedes Municipales.
-Mi colegio: historia-dependencias-materiales
-Construcciones en mi municipio.
-Lugares de importancia. Sede
administrativa.
- Los primeros inventos: El lenguaje, la
agricultura y el arado, la rueda, la imprenta,
el automóvil, la lámpara incandescente, la
penicilina, la computadora, el i internet y su
actualidad.
Actividad: en Word realizar
un escrito de los sitios
turísticos de nuestro municipio
del Pital
Experiencia significativa
Actividad: dibujar de la huerta
escolar 5 plantas que allí se
encuentran
Afrocolombianidad
Actividad: buscar una noticia
por medio de la televisión
referente a los pueblos
Afrocolombianos y dibujarlos
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

INFORMÁTICA:
- El sistema operativo Windows: ingreso,
usuarios, escritorio, iconos.
-Identificación y manejo básico de
dispositivos periféricos: micrófono, cámara,
parlantes, unidad de CD o DVD
- Uso de programa multimedia.

TERCER PERIODO

Maneja adecuadamente la ubicación -Reconocimiento de los medios TECNOLOGÍA: Prevención y desastre y

de calles y carreras dentro de nuestro
municipio.
Manejar las herramientas básicas de
un procesador de textos para dar
formatos y buena presentación a un
escrito.
de transporte aéreo y terrestre
en su entorno
-Identifica los dispositivos y
periféricos del computador.
-Define adecuadamente los
dispositivos de entra y salida de
información en un sistema de
computo
-Comparación de artefacto de la casa y su
funcionamiento.
-Transporte aéreo. Modelos de aviones;
Transporte en mi ciudad; Calles, carreras.
INFORMATICA:
-Identifica y manejo básico de dispositivos
periféricos: micrófono, cámara, parlantes,
unidad de CD o DVD
- Uso de programa multimedia.
educación vial
Actividad: Escribir en Word
los cuidados que se puede
tener en el momento que
transitamos en la ciudad o
municipio
POE
Actividad: Proyección de
video “tareas en casa”, realizar
escritos para los padres con
frases motivacionales

Escuela para la paz: Realizar

carteles alusivos a la paz

CUARTO PERIODO

Reconoce y usa adecuadamente los -Reconoce la importancia las
medios de comunicación TIC como medio de
comunicación
Realizar un uso básico del programa permanente en el mundo.
MECANET en la elaboración de textos -Reconoce las partes en que se
digitados. divide el teclado mediante
ejercicios
-Ilustra la forma adecuada de
digitar textos con una correcta
posición de los dedos en el
teclado
TECNOLOGÍA: Educación sexual
-Medios de comunicación: La carta. El Actividad: por medio de una
teléfono carta escribir los cuidados que
-La radio, La televisión, e-mail debemos tener a nuestro
-Comunicaciones en mi municipio cuerpo humano
INFORMATICA
-Dictados
-El teclado: uso de teclas básicas
(Teclas alfanuméricas y de desplazamiento
teclas de control).

DBA O COMPETENCIA
Escribe historias y narrará sucesos en
los que pone en juego los procesos de
pensamiento y creatividad tecnológica
Exploro mi entorno cotidiano y
diferencio elementos naturales de
artefactos elaborados con la intención
de mejorar las condiciones de vida
-Explica las funciones de
instrumentos tecnológicos de mi
entorno.
-Participa en equipos de trabajo para
desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes
tecnológicos.
-Desarrolla la capacidad crítica,
analítica y reflexiva a través de
lecturas
-Aplica en su vida cotidiana de los
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PLAN CURRICULAR GRADO TERCERO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD
(TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
-Identifica las herramientas TECNOLOGÍA: PROYECTO AMBIENTAL
básicas del programa de WORD y -Evolución de la tecnología: el fuego y la ACTIVIDAD: Escribir en Word
aplica ejercicios básicos en el PC. madera. la creación de fuego y la
-Crea carpetas para guardar -Implicaciones tecnológicas diseño y madera.
información y las usa de manera construyo Experiencia significativa
adecuada. Actividad: dibujar el diseño
INFORMÁTICA: gráfico de la huerta escolar de
-Manejo del correo electrónico tu sede
-Manejo de redes sociales del colegio
SEGUNDO PERIODO
-Utilización de loes elementos TECNOLOGÍA Huilensidad
tecnológicos de mi colegio. Elementos tecnológicos en mi colegio cuido, Actividad: Realizar un trabajo
conservo y reparo escrito de la gastronomía de
-Realiza escritos en Word Recorriendo mi ciudad. mi municipio en las fiestas de
utilizando diferentes fuentes y san Pedro
tipos de letra aplicando dibujos, INFORMATICA:
utilizando Ilustraciones del menú -herramientas de Word POE
Insertar. -Pegar imágenes, crear tablas Actividad: Proyección de
-fuente, insertar menú video “tareas en casa”, realizar
-realizar una tarjeta con los elementos de escritos para los padres con
Word frases motivacionales
Escuela para la paz: Realizar
carteles alusivos a la paz
TERCER PERIODO
-Identifica las medidas de higiene TECNOLOGÍA: Educación sexual
y -Evolución de los inventos Actividad: por medio de una
seguridad en el hogar y sitios - Construcciones en mi departamento: carta escribir los cuidados que
públicos. Edificios, puentes, vías, Lugares turísticos debemos tener a nuestro
-Higiene, seguridad y ecología. cuerpo humano
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

conocimientos adquiridos
-Identifica la computadora como
artefacto tecnológico para la
información y la comunicación, y la
utilizo en diferentes actividades
-Realiza los procedimientos
básicos para crear, abrir y
guardar documentos en unidad C
y elementos extraíbles.
INFORMATICA: Emprendimiento: Realizar
-Archivos y carpetas actividad mi tiendita donde se
-formas de guardar. venden productos traídos de la
-dispositivos de almacenamiento y como casa o hechos en clase
guardar.
Prevención y desastre y
educación vial
Actividad: Escribir en Word
los cuidados que debemos
tener cuando se construye
dentro de nuestra sede.

CUARTO PERIODO

-Enriquece su vocabulario consultando
y aplicando nueva tecnología
-Reconozco productos tecnológicos de
mi entorno cotidiano y los utilizo en
forma segura y apropiada.
-Comprende los pasos para abrir
un correo y buscar las redes
sociales de la institución.
-Aplica las herramientas de Word
en los trabajos, tareas y
actividades de clase.
-Reconoce situaciones de la
historia del
Computador
TECNOLOGÍA:
-Historia y evolución del transporte: aéreo,
terrestre, entre otros
-Artefacto y producto tecnológico
INFORMATICA:
-Conceptos de computadores: Hardware y
partes, software y programas, elemento
humano de la computadora
-Word: herramientas básicas
Democracia
Actividad: Con ayuda de los
padres escribirlos deberes
debemos tener e l uso del
transporte escolar.
Afrocolombianidad
Actividad: buscar una noticia
por medio de la televisión
referente a los pueblos
Afrocolombianos y dibujarlos

PLAN CURRICULAR GRADO CUARTO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

(TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO

-Reconoce la transformación de un - Reconocimiento de la TECNOLOGÍA: Democracia

producto natural en tecnológico y ser terminología de tecnología, de -Definiciones tecnológicas: tecnología, Actividad: Con ayuda de los
leído por la humanidad a través de un TIC y el proceso de la ciencia, artefacto, innovación, avance, padres escribir 5 funciones
manual de instrucción transformación de un producto producto, proceso, insumo, TIC, que debo tener en cuenta para
natural a tecnológico -Proceso de transformación de un producto el uso de un computador.
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

-Sigue las instrucciones para la natural a tecnológico y diferenciarlos

adecuada utilización de productos
tecnológicos tales como: correo
electrónico, redes sociales de la
institución etc.
-Aplica los pasos aprendidos para
ingresar al correo institucional y
aplicar cambios y conceptos.
-Comprende las herramientas que
nos ofrece la internet para facilitar
las tareas del hombre
-Manual de instrucciones de un producto
tecnológico
INFORMATICA:
-Manejo del correo institucional
-Manejo redes sociales de la institución

SEGUNDO PERIODO

Reconocer los avances en las Reconocimiento de las primeras TECNOLOGÍA: Huilensidad

herramientas y maquinas utilizadas
por el hombre para transformar su
entorno
Utiliza tecnologías de la información
y la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas
Actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
herramientas y maquinas
utilizadas por el hombre a través
de la época y sus innovaciones
en la actualidad.
-Identifica los conceptos del
programa POWER POINT y los
aplica en sus ejercicios.
-Análisis del libro: la transformación del
mono en hombre y sus primeros
instrumentos, herramientas y maquinas.
-Historia de las innovaciones tecnológicas
INFORMATICA:
-conceptos básicos del POWER POINT
Actividad: En PowerPoint
insertar 5 imágenes de san
Pedro en el Huila
POE
Actividad: Proyección de
video “tareas en casa”, realizar
escritos para los padres con
frases motivacionales
Escuela para la paz: Realizar
carteles alusivos a la paz

TERCER PERIODO

-Reconocimiento de los avances de -Reconocimiento de la evolución TECNOLOGÍA: Medio ambiente

los artefactos y la evolución de las
viviendas para contribuir el
mejoramiento de la calidad de vida
Utiliza tecnologías de la información
y la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas
Actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
de las viviendas y la contribución
para la sociedad
a través de los adelantos e
innovaciones tecnológicas.
-Aplica los conceptos aprendidos
del programa POWER POINT en
sus ejercicios prácticos.
-Historia y evolución de las viviendas
-Artefactos actuales que han evolucionado la
sociedad.
INFORMATICA
-Diseños, animaciones e insertar imágenes
en las diapositivas.
-Diseño del proyecto final: crear unas
diapositivas de un lugar que le guste con
aplicación de todo lo aprendido.
Actividad: insertar imágenes
de diapositivas sobre de la
naturaleza en PowerPoint
Experiencia significativa
Actividad: dibujar 10 plantas
medicinales que el hombre ha
sembrado en su transcurso de
vida
Emprendimiento: Realizar
actividad mi tiendita donde se
venden productos traídos de la
casa o hechos en clase
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

CUARTO PERIODO

Reconocer el impacto social y -Reconocimiento de los inventos TECNOLOGÍA: Educación sexual

ambiental de la tecnología en el tecnológicos para la energía y -Inventos tecnológicos en energía y medio Actividad: dibujar inventos
contexto. medio ambiente ambiente. del hombre que ayuda a cuidar
contribuyendo la protección del -Instrucción de reparación de artefactos nuestro cuerpo humano
Describe productos tecnológicos contexto caseros
mediante el uso de diferentes formas Prevención y desastres y
de representación tales como - Realiza los procedimientos INFORMATICA educación vial
esquemas, dibujos y diagramas, entre básicos para crear, abrir y -Crear y guardar documentos, y carpetas en Actividad: Escribir en Word
otros. guardar documentos, en los diferentes unidades de almacenamiento de los riegos que se puede
diferentes periféricos. información. presentar en un mal manejo
-Comprender los beneficios para -Actividades multimedia para aprender. de artefacto casero
el aprendizaje a través de juegos
multimedia Afrocolombianidad
Actividad: buscar una noticia
por medio de la televisión
referente a los pueblos
Afrocolombianos y dibujarlos

PLAN CURRICULAR GRADO QUINTO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

(TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO

Reconoce los avances en la
tecnología y en la ofimática para dar
solución a los problemas de su
entorno
Utiliza tecnologías de la información y
la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
-Realiza las funciones necesarias
para ingresar al correo y a las
redes sociales de la institución
-Reconoce el entorno de trabajo
que presenta una hoja de cálculo
aplicando algunas funciones.
TECNOLOGÍA:
-Terminología a: Tecnología, Innovación,
industria, artefacto, invento, herramientas y
equipos, la higiene en la industria, seguridad
industrial, funciones de la seguridad e
higiene
INFORMATICA:
-Manejo del correo institucional
-manejo de redes sociales
-MICROSOFT Excel conceptos básicos.
Educación sexual
Actividad: dibujar inventos
del hombre que ayuda a cuidar
nuestro cuerpo humano
POE
Actividad: Proyección de
video “tareas en casa”, realizar
escritos para los padres con
frases motivacionales
Escuela para la paz: Realizar
carteles alusivos a la paz
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

SEGUNDO PERIODO

Reconoce de la evolución de las -Utilizar adecuadamente las TECNOLOGÍA: Huilensidad

herramientas y maquinas que han
permito la elaboración de objetos
tecnológicos
Utiliza tecnologías de la información y
la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
herramientas y las maquinas en
la elaboración de un proyecto
tecnológico para dar solución a
un problema de su entorno
-Aplica los conceptos aprendidos
en el programa EXCEL en los
ejercicios propuestos.
-Historia y evolución de las herramientas Actividad: En PowerPoint
-Historia y evolución de las maquinas. insertar 5 imágenes de san
Pedro en el Huila según su
INFORMATICA: evolución.
MICROSOFT EXCEL Experiencia significativa
-Identificación de libro, hoja, columna, fila y Actividad: dibujar las
celda herramientas que se usan
-Desplazamiento por la hoja de cálculo para la preparación de la
-Introducción de datos (números y textos) huerta escolar

TERCER PERIODO

-Reconoce los avances científicos y Reconocimiento de la historia y TECNOLOGÍA: Democracia

tecnológicos en las evolución de las Historia y evolución de las Actividad: Con ayuda de los
telecomunicaciones y en las TIC telecomunicaciones en nuestro telecomunicaciones. padres escribir 5 funciones
medio que debo tener en cuenta para
-Describo productos tecnológicos INFORMATICA: el uso de un computador
mediante el uso de diferentes formas Identificar el programa Excel MICROSOFT EXCEL
de representación tales como como herramienta indispensable -Vista preliminar Emprendimiento: Realizar
esquemas, dibujos y diagramas, entre para el manejo contable de la -Fórmulas actividad mi tiendita donde se
otros vida diaria -Asistente para gráficos venden productos traídos de la
casa o hechos en clase

CUARTO PERIODO

-Identifica las medidas de un producto
o servicio para dar cuenta de su
calidad
-Utiliza tecnologías de la información y
la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
-Reconocimiento de los riesgos
en la institución para evitar
accidentes.
- Identificación de las normas
para respetar los derechos de
autor.
-Reconoce y comprende la
TECNOLOGÍA: Proyecto de prevención y
-Prevención de desastres. desastres y educación vial
- ¿Qué son las TICS? ¿Qué son los Actividad: En el programa de
derechos de autor? Word realizar un escrito de los
cuidados que debemos tener
INFORMATICA: con los computadores de la
MICROSOFT EXCEL sede.
Sumatoria
Máximo

búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
DBA O COMPETENCIA
Analiza y expone razones por las
cuales la evolución de técnicas,
procesos, herramientas y
materiales, han contribuido a
mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas
tecnológicos a lo largo de la
historia y lo sustenta aplicando
herramientas básicas para la
construcción y edición de textos
en el programa WORD.
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
estructura de una fórmula (uso Mínimo Afrocolombianidad
del paréntesis y parámetros, Promedio Actividad: buscar una noticia
orden de prioridad de los por medio de la televisión
operadores) referente a los pueblos
Afrocolombianos y dibujarlos
PLAN CURRICULAR GRADO SEXTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD
TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
 Crea carpetas en diferentes lugares como
escritorio, mis documentos y disco locales.
 Identifica cual ha sido el proceso de la
tecnología a lo largo del tiempo.  Los inventos (Proyecto
 Define la historia de la tecnología, así cultura del emprendimiento –
como la evolución de esta. Proyecto Huerta)
 Conoce e identifica cuales fueron los Tecnología
primeros inventos que existieron.  Historia de la tecnología y la ciencia  Historia de la ciencia en las
 Conoce cuales son las herramientas  Pasos del proceso tecnológico elecciones a nivel mundial
tecnológicas. (Proyecto Democracia)
 Artefactos e inventos
 Reconoce la diferencia entre ciencia y
tecnología.  Herramientas tecnológicas  Inclusión de la tecnología en
 Conoce los pasos para el proceso  Los primeros inventos tecnológicos los pueblos
tecnológico. que existieron. Afrocolombianidad (Proyecto
 Conoce cuál fue la historia de la tecnología Afrocolombianidad –
y la ciencia. Informática: Proyecto paz)
 Realiza un proceso tecnológico mediante  Fuentes, sinónimos, símbolos,
ejemplos de la vida real. imágenes, viñetas y tablas.  Tecnología en los procesos
 evolución de la Fertilización, in-vitro, de sexualidad (Proyecto
abortos, etc. sexualidad)
 Realiza trabajo escrito acerca de la
evolución de la tecnología en el contexto
que vive y en las comunidades
Afrocolombianidad

Reconoce cual es la historia de
las computadoras, identifica las
partes internas, características y
hace buen uso del computador
Diferencia entre Hardware y
Software, conoce y define que es
un sistema operativo y sus
versiones y diferencia entre
periféricos de entrada y salida
Conoce la función del panel de
control y crea cuentas de usuario
para poder acceder a su propia
cuenta y así realizar sus propios
trabajos, además conoce la
funcionalidad de los diagramas de
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SEGUNDO PERIODO
 Identifica los distintos elementos físicos Tecnología
que componen el ordenador y diferencia  Historia de las computadoras
sus funciones principales.  Generación de las computadoras
 Reconoce el funcionamiento básico para  El computador
elementos electrónicos comunes.
 Partes del computador: teclado, POE
 Reconoce las diversas funciones que mouse, monitor, disco duro, Actividad: Proyección de
tienen los computadores en el mundo Memoria RAM y procesador video “tareas en casa”, realizar
actual. escritos para los padres con
 Conoce e identifica cuales son las partes
Informática: frases motivacionales
del computador tanto internas como las  Fuentes.
externas.
 Sinónimos.
 Realiza con material reciclable el
computador y sus partes y lo sustenta  Símbolos.
mediante trabajo escrito  Imágenes agrupadas.
 Viñetas y tablas.
TERCER PERIODO
 Diferencia entre Hardware y Software, e Tecnología
identifica sus características principales.  El hardware y software
 Identifica las unidades de medida de  Los periféricos de entrada y salida
información del ordenador mediante el  Unidades de medida
sistema binario.
 Dispositivos de almacenamiento
 Reconoce la función de los dispositivos de
almacenamiento.
 Tipos de Sistemas operativos y
versiones
 Identifica un SO, sus funciones y
aplicaciones.  Windows, íconos, la barra de tareas
y el botón de inicio.
 Identifica tipos y versiones de Sistemas
Operativos (SO).
Informática:
 Reconoce y sigue los pasos para instalar
un sistema operativo  Simuladores
CUARTO PERIODO
 Realiza diagrama de flujo de
 Maneja adecuadamente el escritorio Tecnología los procesos de reciclaje
conociendo sus partes y sus funciones.  Escritorio (Proyecto PRAE)
 Crea carpetas en diferentes lugares como  Panel de control
escritorio mis documentos y disco locales.  Arranque y selección de usuario  Realiza diagramas de flujo
 Conoce las diferentes opciones de panel acerca de los diferentes
de control como creación de usuario, Informática: tipos de emergencias

flujo
DBA O COMPETENCIA
Identifica que es un procesador
de texto Microsoft Word y realiza
operaciones básicas
Conoce como crear, guardar,
abrir y cerrar varios documentos
existentes, Realiza las
operaciones básicas del
procesador de texto Microsoft
Word, Identifica que son los
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
instalación de software, seguridad de  Laptop (Proyecto prevención de
Windows, teclado, instalación de hardware desastres y educación vial)
 Realiza diagramas de flujo
 Secuencias lógicas
PLAN CURRICULAR GRADO SÉPTIMO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD
TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
Tecnología
 Crea carpetas en diferentes lugares como  Versiones de Microsoft Word
escritorio mis documentos y disco locales.
 Crea documentos en Word y los guarda en Informática:
los lugares explicados del computador  Manejo de carpetas y archivos
 Realiza un escrito acerca de un tema  Desplazamiento de ventanas
especifico  Procesador de texto Word.
 Conoce como insertar viñetas y  Abrir, Crear, guardar y cerrar
numeración combinando el estilo de una documentos en Microsoft Word.
lista.  Abrir y cerrar varios documentos
existentes.
 Selección y búsqueda.
 Formato fuente (Pestaña inicio)
 Operaciones básicas con textos
(insertar, sobre escribir, seleccionar,
copiar, mover y reemplazar).
 Saltos de página y viñetas.
 Numeración y listas numerada
SEGUNDO PERIODO
 Realiza documento escrito
 Crea y diseña tablas utilizando las Tecnología acerca de los presidentes de
herramientas básicas para su elaboración.  Versiones de Microsoft Word Colombia (Proyecto
 Introduce, Selecciona, Edita, Duplica, democracia)
Mueve, Borrar, Busca y Reemplaza texto. Informática:
 Utiliza apropiadamente las funciones  Bordes y columnas.  Tecnología en los procesos
básicas de un Procesador de Texto para  Márgenes espaciado y sangrías de sexualidad (Proyecto

saltos de página y viñetas,
Elabora documentos sencillos
como cambiar el tamaño, color y
estilo de la fuente, Realiza
búsqueda dentro de un
documento y sabe cómo
seleccionar para copiar y luego
pegar en un documento existente.
Sabe utilizar márgenes y
alineación de textos para
realización de trabajos, Crea
tablas agregando filas y columnas
dando color de relleno y formato
de celda, Conoce como convertir
texto en tabla y tabla en texto,
Crea estilos y autoformas para la
realización de trabajos.
Conoce los significados de
técnica y tecnología, Conoce la
evolución de la tecnología,
Reconoce el proceso evolutivo de
los diferentes medios de
transporte, Ejemplifico cómo en el
uso de artefactos, procesos o
sistemas tecnológicos, existen
principios de funcionamiento que
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
elaborar documentos sencillos (crear, abrir,  Creación de tablas sexualidad)
grabar y cerrar).  Seleccionar filas y columnas dentro
 Realiza trabajo escrito con los temas vistos de la tabla POE
acerca de un tema de interés  Formato de celdas, filas y columnas. Actividad: Proyección de
video “tareas en casa”, realizar
 Alineación de celdas, filas y escritos para los padres con
columnas
frases motivacionales
 Autoformato y ajuste de tabla
 Convertir tablas en texto y texto en
tablas
TERCER PERIODO
Informática:
 Estilos y autoformatos.
 Numeración, encabezados y pies de  Realiza trabajo escrito
 Da formato a párrafos y textos, página acerca de las generalidades
configurando correctamente las páginas de  Inserción de notas de pie de página de las culturas
un documento (márgenes, papel, diseño).  Referencias cruzadas Afrocolombianidad
 Elabora documentos que incluyan  Tablas de contenido (gastronomía, creencias,
encabezados, pie de página, notas al pie o problemáticas, etc. Proyecto
al final de página.
 Ortografía, gramática y sinónimos Afrocolombianidad –
 Elabora documentos que contengan  Combinación de correspondencia Proyecto paz)
 Impresión
dibujos, imágenes y gráficos.
 Realiza trabajo escrito con los temas vistos  Dibujos y gráficos  Realiza trabajo escrito
acerca de un tema de interés  Incrustar y vincular archivos. acerca de la biotecnología
Proyecto Prae)
CUARTO PERIODO
 Realiza investigaciones
 Conoce los diferentes tipos de programas Informática: acerca del impacto
navegadores que existen (Internet Explore,  Técnica, tecnología internacional de la cultura
Mozilla y Google Chrome).  Evolución de la tecnología Huilense en los diferentes
 Aplica elementos de la tecnología en sus  Internet y sus conceptos básicos motores de búsqueda de
procesos de investigación. internet (Proyecto
 Navegadores de internet
 Diseña, elabora y explica simulaciones de Huilensidad – Proyecto
 Nuevas tecnologías Huerta)
sistemas tecnológicos sencillos, mediante
representaciones como la maqueta.  Tecnología y sociedad
 La telemática
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los sustentan.  Identifica y realiza trabajo acerca de los  La robótica  Realiza investigaciones
países de mayor y menor desarrollo  La cibernética acerca de los desastres más
Conoce los conceptos básicos de tecnológico.  La biotecnología impactantes a nivel mundial
un lenguaje de programación y  Conoce los diferentes lenguajes de y la forma como han surgido
utiliza el programa Scratch  Historia de los lenguajes de
programación simples programación por bloques de esto en los diferentes
(programación en bloques  Desarrolla ejercicios que requieran la motores de búsqueda de
sencillo)  Interfaz del programa Scratch
aplicación correcta de la lógica en el internet (Proyecto
programa Scratch.  Crea animaciones simples en prevención de desastres y
Uso de tarjetas de realidad scratch
 Conoce la historia de la realidad educación vial)
aumentada aumentada y verifica su uso  Usa tarjetas de realidad aumentada
 Realiza ideas de inventos
(Proyecto cultura del
emprendimiento)

PLAN CURRICULAR GRADO OCTAVO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
 Realiza presentación
Conoce los conceptos  Abre y cierra una o varias presentaciones Tecnología acerca de los
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básicos del presentador existentes.  Versiones de Microsoft PowerPoint problemas y virtudes de

multimedia PowerPoint, Sabe  Crea una presentación nueva la democracia
insertar una nueva  Guarda una presentación en una unidad de Informática: (Proyecto democracia)
diapositiva cambiando el almacenamiento local.  Conceptos básicos que componen
estilo y diseño, Conoce para  Utiliza el presentador de multimedia un presentador multimedia
qué sirve el cuadro de texto, (Microsoft PowerPoint) para resolver PowerPoint
viñetas, márgenes, objetos y problemas prácticos sencillos y crear una  Inserción de textos
vistas, Da formato a las presentación  Insertar nueva diapositiva
presentaciones realizadas,
 Utiliza apropiadamente las funciones  Cambio de diseño y estilo de
Sabe copiar y pegar desde
básicas de un Presentador multimedia diapositiva
otro documento.
PowerPoint.  Insertar un cuadro de texto y
 Realiza una presentación acerca de un modificarlo
tema de interés  Objetos y vistas
 Selección y formato
 Viñetas y márgenes
SEGUNDO PERIODO
 Realizar exposiciones
 Inserta en una diapositiva un dibujo de la acerca de las culturas
galería de imágenes prediseñadas (clipart). en el departamento de
 Inserta texto, caracteres especiales y Huila (creencias,
símbolos en un cuadro de texto. gastronomía,
Conoce que es patrón e  Selecciona caracteres, palabras, líneas, Tecnología escrituras, etc.
inserción de elementos, Sabe frases, párrafos y textos completos.  Versiones de Microsoft PowerPoint Proyecto
 Utiliza el ordenador para elaborar, guardar Afrocolombianidad –
insertar fecha y numeración
y modificar textos sencillos. Informática: Proyecto paz –
en presentaciones sencillas,
Identifica que es gestión de  Realización de exposiciones sobre el Huila.  Corrección de ortografía Proyecto Huilensidad)
archivos, Realiza  Comentarios y notas
correcciones ortográficas,  Tablas  Realiza presentación
acerca de los avances
comentarios y notas en una  Organigramas en la biotecnología y
diapositiva, Sabe y realiza  Relación con otras aplicaciones que se podría aplicar
personalizaciones en el (hipervínculos) en la Institución
presentador Multimedia
 Personalizar animaciones (Proyecto Prae –
PowerPoint y utiliza el
Proyecto Huerta)
ayudante de office.
 Realiza presentación
acerca de la
importancia de la mujer
a lo largo de la historia
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

en la tecnología
(Proyecto sexualidad)

POE
Actividad: Proyección de
video “tareas en casa”,
realizar escritos para los
padres con frases
motivacionales
TERCER PERIODO
 Realiza trabajo acerca
 Conoce que es un virus informático y las de los desastres
clases de virus que hay. causados por los virus
Identifica los conceptos de
 Hace uso adecuado de las diferentes Informática: informáticos (Proyecto
técnicos, tecnólogos y prevención de
estrategias para evitar el contagio de virus.  Ramas de las tecnologías
científicos, Reconoce la
diferencia entre ciencia y  Establece diferencia y relaciones  Concepto y clases de virus
desastres y educación
existentes entre tecnología y medio vial)
tecnología, Identifica las informáticos
ambiente.
clases de virus informáticos  La energía
 Analiza los avances tecnológicos que se
que existen actualmente.
han dado en los últimos años en diferentes  Robótica
campos.

CUARTO PERIODO
 Realiza
Conoce conceptos medios de  Conoce los diferentes lenguajes de Informática: programaciones
un lenguaje de programación programación simples  Interfaz del programa Makecode sencillas y las hace ver
y utiliza el programa  Desarrolla ejercicios que requieran la Microbit como empresa
Makecode Microbit aplicación correcta de la lógica en el  Crea animaciones en Makecode (Proyecto
(programación por bloques programa Makecode Microbit. Microbit emprendimiento –
medio) Proyecto evidencia
fotográfica)

PLAN CURRICULAR GRADO NOVENO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS)
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO

 Demuestra comprensión sobre libros, Tecnología

Identifica y utiliza correctamente
el procesador de datos, conoce
cuales son las funciones básicas,
procedimientos de
desplazamiento, operaciones y
funciones, eliminar e insertar filas,
columnas, operaciones en
múltiples hojas, insertar
comentarios que componen la
hoja de cálculo de Microsoft Excel
hojas, celdas, filas, columnas y rangos.
 Conoce para qué sirve la hoja de cálculo.
 Realiza operaciones sencillas como suma,
resta, división y multiplicación, utilizando
formulas.
 Realiza divisiones dentro de una hoja de
cálculo Microsoft Excel.
 Sabe crear comentarios en una celda.
 Realiza trabajos escritos utilizando el
procesador de datos Excel con la temática
vista.
 Versiones de Microsoft Excel
Informática:
 Funciones básicas que componen
Microsoft Excel.
 Rangos y operaciones
 Eliminar e insertar celdas
 Números y alineación
 Bordes y sombreados
 Hojas y libros múltiples.
 Visualización y búsqueda.
 Dividir y eliminar el área de trabajo.
 Crear comentarios en una celda

SEGUNDO PERIODO

Realiza protección de libros y  Inserta texto, caracteres especiales y Informática:

hojas para que personas ajenas
no modifiquen los ejercicios
resueltos en Microsoft Excel,
Conoce como corregir errores
ortográficos en la hoja de cálculo,
Identifica y utiliza datos de otras
aplicaciones para realizar filtros,
Realiza gráficos estadísticos por
medio de la hoja de cálculo,
Realiza datos de consolidación y
subtotales por medio de fórmulas
en la hoja de cálculo.
Conoce como insertar imágenes
desde la galería de office o de
cualquier otro documento, Crea
diferentes formatos como:
facturas, letras de cambio,
símbolos en una celda.  Ortografía.
 Crea contraseña en un libro de hoja de  Ordenación de datos y filtros.
cálculo para protección de datos.  Auto Filtros.
POE
 Comprende la aplicabilidad que tienen los  Filtro avanzado
Actividad: Proyección de
diversos tipos de gráficos (columnas,  Consolidación y subtotales.
video “tareas en casa”, realizar
barras, líneas, circulares, etc.)  Tablas dinámicas. escritos para los padres con
 Utiliza la hoja de cálculo para resolver  Gráficos dinámicos. frases motivacionales
problemas prácticos sencillos y crear un  Dibujos e imágenes.
gráfico asociado.
 Operaciones con fórmulas y
 Sabe insertar dibujos, imágenes, tablas y funciones básicas.
gráficos dinámicos.
 Realiza trabajo utilizando los temas vistos
TERCER PERIODO
 Realiza estadísticas acerca
 Sabe pegar datos que permanezca como Informática: de los partidos políticos de
Colombia a lo largo de la
valores y no como fórmulas.  Creación de formatos como:
historia, acerca de las
 Identifica las funciones que se pueden facturas, letras de cambio, mapas,
realizar en la hoja de cálculo. etc. plantas y frutas que se dan
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

mapas, planos, etc., Realiza  Utiliza la hoja de cálculo para resolver  Operaciones numéricas en la región, su
correctamente operaciones problemas prácticos y crear un gráfico  Orden de las operaciones comercialización, precios,
numéricas utilizando las asociado.  Funciones calidad, etc. y hace
funciones de la hoja de cálculo,  Realiza cualquier tipo de formato (trabajo  Insertar funciones
conclusiones para una mejor
realiza el formato de una nómina final) como nómina, facturas, recibos, etc. venta (Proyecto democracia
ejecutando las fórmulas para su  Realización de nómina – Proyecto PRAE – Proyecto
realización. Huilensidad – Proyecto
Huerta – Proyecto
emprendimiento)
CUARTO PERIODO

Conoce que es Microsoft  Diseña y elabora con creatividad publicidad Informática:

Publisher y utiliza los elementos para su propia empresa.  Que es Microsoft Publisher
adecuados para el diseño gráfico,  Crea y diseña membretes, tarjetas de  Elementos de la pantalla de
Está en capacidad de diseñar la presentación y folletos en Microsoft Microsoft Publisher  Realiza folletos en Microsoft
publicidad de su propia empresa, Publisher.  Elementos de la ventana principal Publisher acerca de las
Diseña proyectos utilizando todos  Realiza combinación de colores y fuentes culturas Afrocolombianidad
los elementos que ofrece
 Barras de herramientas, Menú y
para el diseño de publicaciones. Panel de tareas en el Huila y las expone a la
Microsoft Publisher, Diseña comunidad educativa,
 Compone objetos de trabajo como cuadro  Opciones de membrete
anuncios publicitarios mediante acerca de la prevención de
Microsoft Publisher
de texto, autoformas, dibujos y textos en  Diseño de publicación desastres en la institución,
WordArt.  Objetos que componen el trabajo. acerca de la prevención de
 Comunica efectivamente los resultados de  Cuadros de textos embarazos, métodos
una investigación mediante presentaciones
orales y escritas que se apoyen en  Aplicando colores al cuadro de texto. anticonceptivos, etc.
presentaciones de Microsoft Publisher.  Autoformas y dibujos. (Proyecto Afrocolombianidad
 Efectos disponibles. – Proyecto paz. Proyecto
prevención de desastres y
 Sombras
educación vial – Proyecto
 Efectos 3D sexualidad – Proyecto
 Texto con WordArt evidencia fotográfica)
 Elaboración de los diseños
publicitarios que trae Microsoft
Publisher.

PLAN CURRICULAR GRADO DECIMO

DBA O COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO

Diferencia y conoce los tipos de
redes informáticas, Conoce que
son los lenguajes de
programación y realiza líneas de
código simples
Diferencia y conoce los motores
de base de datos, Desarrolla
estrategias para los diferentes
sistemas de seguridad y emplea
mecanismos para un mejor
control de los archivos, conoce y
analiza la importancia de la
electrónica en la tecnología para
el desarrollo del mundo de hoy
Define correctamente que es
Macromedia Flash.
Conoce como insertar capas,
símbolos, gráficos, clip de
películas y botones para la
realización de animaciones en
Macromedia Flash.
Sabe dibujar, colorear, agregar
textos y sonidos en Macromedia
Flash.
Conoce y maneja el entorno de
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
 Identifica los diferentes elementos de una
red de computadoras.
 Construye los diferentes esquemas de una  Realiza página en formato
red de computadoras, aplicando las HTML acerca del actual
diferentes topologías de una red de Informática: presidente de Colombia, de
acuerdo con su extensión.  Redes las plantas de la región, de
actividades ambientales de
 Presenta diferentes propuestas para la  Redes LAN, MAN Y WAN
la institución (Proyecto
seguridad de un sistema informático  Lenguajes de programación democracia – Proyecto
 Conoce que es un lenguaje de  Tipos de lenguaje de programación huerta – Proyecto PRAE -
programación y cuáles son los tipos o
Proyecto evidencia
lenguajes que hay.
fotográfica
 Realiza programas con líneas de código
simples HTML
SEGUNDO PERIODO
 Conoce que es una base de datos y los
tipos de BD que hay.
 Conoce las normas de seguridad de Informática: POE
Actividad: Proyección de
cualquier sitio.  Base de datos
 Conoce y analiza la importancia de la  Tipos de base de datos video “tareas en casa”, realizar
electrónica en la tecnología para el escritos para los padres con
desarrollo del mundo de hoy frases motivacionales
 Realiza base de datos simple en Access
TERCER PERIODO
 Realiza presentación en
 Comprende y realiza las diferentes Informática: Macromedia acerca de la
funciones que presenta Macromedia Flash.  Macromedia Flash prevención de desastres,
 Realiza ilustración con flash, adicionando y  El Entorno de Flash 8 prevención de embarazos,
editando textos.  Dibujar, colorear, textos y sonidos métodos anticonceptivos,
 etc. (Proyecto prevención de
Reconoce los símbolos, gráficos, capas y  Trabajar con Objetos
botones para generar películas. desastres y educación vial –
 Las Capas, símbolos y gráficos Proyecto sexualidad –
 Maneja las herramientas multimedia para  Clips de Película y botones
Proyecto evidencia
la realización de exposiciones con sonido y
 Animaciones de Movimiento fotográfica)
movimiento.
 Manipulación de las herramientas
 Diseña proyectos utilizando todas las
básicas para la realización de

Macromedia Flash.
Conoce cuales son las
herramientas básicas para la
realización de movimientos en
Macromedia Flash.
Realiza ilustraciones por medio
de Macromedia Flash.
Reconocer y utilizar algunas
alternativas de diseño web que
permiten el desarrollo de sitios
electrónicos utilizando temáticas
de actualidad o de interés
general, Electricidad, robótica e
inteligencia artificial
DBA O COMPETENCIA
Diferencia y conoce los tipos de
redes informáticas, Conoce que
son los lenguajes de
programación y realiza líneas de
código simples
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
herramientas que ofrece Macromedia movimiento en Macromedia Flash.
Flash.  Ilustración con Flash
 Adición y edición de texto
 Animaciones interpoladas
CUARTO PERIODO
 Emplea herramientas virtuales para el Informática:
diseño creativo de contenidos digitales.  Páginas de diseño web gratuitas  Realiza una página web con
 Crea páginas web empleando diferentes  Historia de la Electricidad servidores gratuitos de las
culturas Afrocolombianidad
aplicaciones virtuales.  Avances de la robótica e inteligencia
en el Huila, acerca de un
 Aplica los conceptos aprendidos en la artificial
proyecto de empresa que
presentación de un trabajo escrito o virtual
en un área diferente a informática. desee crear (Proyecto
Afrocolombianidad –
 Conoce los avances en la robótica y la Proyecto Paz – Proyecto
inteligencia artificial
Huilensidad – Proyecto
 Crea página web en aplicaciones gratuitas emprendimiento)
e inicia proyecto de robótica
PLAN CURRICULAR GRADO UNDÉCIMO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SABERES TRANSVERSALIDAD
TEMAS Y SUBTEMAS)
PRIMER PERIODO
 Identifica los diferentes elementos de una
red de computadoras. Informática: POE
 Redes
 Construye los diferentes esquemas de una Actividad: Proyección de
red de computadoras, aplicando las  Redes LAN, MAN Y WAN video “tareas en casa”, realizar
diferentes topologías de una red de  Lenguajes de programación escritos para los padres con
acuerdo con su extensión.  Tipos de lenguaje de programación frases motivacionales
 Presenta diferentes propuestas para la
seguridad de un sistema informático
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

 Conoce que es un lenguaje de

programación y cuáles son los tipos o
lenguajes que hay.
 Realiza programas con líneas de código
simples C++
 Mediante simuladores realiza redes
informáticas

Diferencia y conoce los motores
de base de datos, Desarrolla
estrategias para los diferentes
sistemas de seguridad y emplea
mecanismos para un mejor
control de los archivos, conoce y
analiza la importancia de la
electrónica en la tecnología para
el desarrollo del mundo de hoy
SEGUNDO PERIODO
 Conoce que es una base de datos y los
tipos de BD que hay.
 Conoce las normas de seguridad de
cualquier sitio.
 Conoce y analiza la importancia de la
electrónica en la tecnología para el
desarrollo del mundo de hoy
 Realiza base de datos en Access
TERCER PERIODO
 Realiza bases de datos en
Access acerca de los
alcaldes del municipio, de
Informática: las plantas de la región, de
los objetos que hay en la
 Base de datos
 Tipos de base de datos
institución para hacer un
buen reciclaje (Proyecto
democracia – Proyecto
huerta – Proyecto PRAE -
Proyecto evidencia
fotográfica

 Inserta texto, caracteres especiales y Informática:

Realiza protección de libros y
hojas para que personas ajenas
no modifiquen los ejercicios
resueltos en Microsoft Excel,
Conoce como corregir errores
ortográficos en la hoja de cálculo,
Identifica y utiliza datos de otras
aplicaciones para realizar filtros,
Realiza gráficos estadísticos por
medio de la hoja de cálculo,
Realiza datos de consolidación y
subtotales por medio de fórmulas
en la hoja de cálculo.
Uso de microbit
símbolos en una celda.  Ortografía.
 Crea contraseña en un libro de hoja de  Copiar datos entre aplicaciones.
cálculo para protección de datos.
 Ordenación de datos y filtros.  Realiza estadísticas acerca
 Comprende la aplicabilidad que tienen los  Auto Filtros.
diversos tipos de gráficos (columnas, de las plantas y frutas que
barras, líneas, circulares, etc.)
 Filtro avanzado se dan en la región, su
 Utiliza la hoja de cálculo para resolver  Consolidación y subtotales.
comercialización, precios,
problemas prácticos sencillos y crear un  Tablas dinámicas.
calidad, etc. y hace
gráfico asociado.  Gráficos dinámicos. conclusiones para una mejor
venta (Proyecto Huilensidad
 Sabe insertar dibujos, imágenes, tablas y  Dibujos e imágenes. – Proyecto emprendimiento)
gráficos dinámicos.  Operaciones con fórmulas y
 Realiza trabajo utilizando los temas vistos funciones básicas.
 Realiza programación en bloques con las  Programación en bloques
tarjetas y simuladores micro bit

CUARTO PERIODO

Tiene el conocimiento acerca de
la publicidad y el mercadeo,
utiliza herramientas informáticas
para desarrollar un proyecto de
vida
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
 Reconoce el uso de las diferentes  Realiza video acerca de las
herramientas de edición de videos y Informática: culturas Afrocolombianidad y
edición de imágenes.  Stopmotion lo expone a la comunidad
 Demuestra habilidad y creatividad en la  Storyboard académica, acerca de la
creación de videos Stopmotion.  Contra publicidad prevención de desastres y
 Se concentra en la búsqueda de solución de los métodos
 Edición de Videos:
anticonceptivos, embarazo a
de problemas planteados.  MovieMaker. temprana edad, etc.
 Realiza creaciones en Movie Maker  Derechos de Autor.
teniendo presente los temas (Proyecto Afrocolombianidad
seleccionados.
 Creative Commons. – Proyecto paz – Proyecto
prevención de desastres y
educación vial- Proyecto
sexualidad

No. ACTIVIDAD
Reuniones con los docentes de primaria que estén a cargo
de la asignatura para modificar la malla curricular y
transversalizar los temas, esta transversaliacion se realizara
dependiendo los temas que se vayan a tratar durante el
periodo academico, estos estan explicados en la malla
1 curricular que se entrega a coordinacion a principio de año hardware, el software, dispositivos de entrada y salida, escritorio
Realizar ajustes a metodologias aplicadas en el proceso de
enseñanza de la asignatura
Identificar con experimentos ya sustentados el debido
proceso tecnológico
Realizar experimentos basados en el método científico
transversalizado con el area de ciencias naturales
2 naturaleza basado en el análisis de información y conceptos
Organizar la información mediante tablas, organigramas,
gráficos etc. de los proyectos y/o trabajos que se vayan
desarrollando y presentarla a sus compañeros
Explicación por medio de simuladores
Analizar el potencial del uso de recursos naturales o artefactos y
posibilidades de desarrollo para las comunidades. PRUEBAS
Conocimiento de los diferentes sistemas operativos, ofimática,
3 Porcentaje de estudiantes con
Clases magistrales y/o virtuales
Tener las bases acerca de las redes informáticas, lenguajes de
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PLAN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PLAN DE ACCION 2024
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Pital - Huila
Aprobada por Decreto No. 1537 del 26 de noviembre de 2002
Aprobación de estudios Resolución No. 2786 de 31 de mayo de 2016
NIT: 813 005 817 - 2
DANE No. 241548000090
OBJETIVO META CRONOGRAMA INFORMATICA
EVALUACION RESPONSABLE
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
Al finalizar su periodo de primaria que los estudiantes sean
Tener bases más sólidas en primaria acerca de que es el Porcentaje de estudiantes aprobados y
capaces de diferenciar los componentes informáticos y de este
reprobados que llegan con bases sólidas de
modo se pretende disminuir la reprobracion en grado sexto del Del 10 al 1 Docentes a cargo de la asignatura
de Windows, Ofimática primaria en cuanto a la ofimática y conceptos
80%
básicos de informática
Porcentaje de estudiantes con
conocimientos en preguntas pruebas saber
Disminuir el porcentaje promedio de respuestas incorrectas en
Identificar las características de algunos fenómenos de la las pruebas saber
P E R M A N E N T E Docentes a cargo de la asignatura
propios del conocimiento científico. PRUEBAS SABER
Porcentaje de estudiantes con los que se
pueden hacer proyectos de investigación
Analizar la información y sacar conceptos propios de los
experimentos proyectados y de este modo se pretende
disminuir la reprobracion en un 80%
Disminuir el porcentaje promedio de respuestas incorrectas en Porcentaje de estudiantes con
las pruebas saber conocimientos en preguntas pruebas saber
Analizar la información y sacar conceptos propios de los
sus efectos sobre el entorno y la salud, así como las
experimentos proyectados y de este modo se pretende P E R M A N E N T E Docentes a cargo de la asignatura
Porcentaje de estudiantes con los que se
disminuir la reprobracion en un 80%
SABER pueden hacer proyectos de investigación
Conocer la historia y los avances tecnológicos en la mayoría de
las ramas del ser humano
Al finalizar el año académico que los estudiantes tengan Porcentaje de estudiantes que finalicen el
destrezas para instalar los sistemas operativos más conocidos año con conocimientos sobre los sistemas
P E R M A N E N T E Docentes a cargo de la asignatura
operatividad, funciones, ventajas y desventajas y conocimiento en ofimática y de este modo se pretende operativos y ofimática aprobados y
disminuir la reprobracion en un 80% reprobados
Al finalizar el año académico que los estudiantes puedan
instalar en sus computadores los diferentes antivirus y
Tener el conocimiento de los diferentes virus informáticos 15 15 conocimientos en protección y seguridad Docentes a cargo de la asignatura
conozcan como desinfectar estos mismos y de este modo se
informática aprobados y reprobados
pretende disminuir la reprobracion en un 80%
Porcentaje de estudiantes con
conocimientos en redes informáticas y
programación
Al finalizar el año académico que los estudiantes diferencien las
redes informáticas, su funcionalidad, la historia de los lenguajes
de programación, uso de los lenguajes de programación y
programación, bases de datos y aplicaciones web como 15 20 Docentes a cargo de la asignatura
bases de datos sencillos y animaciones cortas en aplicación
Macromedia
Macromedia y de este modo se pretende disminuir la Porcentaje de estudiantes con los que se
reprobracion en un 80% pueden hacer proyectos que incluyan
sistematizar la I.E (bases de datos,
animaciones, etc.)
Hernando Díaz Polania
Jefe de área Tecnología e Informática