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PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes conocerán la historia de la computación, así como las partes
de su PC e irán identificando que son las TIC y como han ido evolucionando a lo largo del
tiempo.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
Copias
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Dialogamos acerca de cómo se han desarrollado las tecnologías a lo largo del tiempo.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos acerca de la historia de la
computación y la evolución de las TIC`S.
DESARROLLO ( 70 minutos)
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes aprenderán a encender su computadora, reconocer sus
componentes y conocer los términos básicos que se manejan en Computación.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
Copias
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Se realiza un repaso de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos como se enciende un
computador, cuáles son sus componentes, como darle mantenimiento y cuáles son los
términos más usados en la computación.
DESARROLLO ( 70 minutos)
Se realiza la presentación de una diapositiva donde se explica paso a paso el encendido
de la pc.
Durante la diapositiva los estudiantes siguen las indicaciones del docente y prenden su
pc.
El docente disuade a los alumnos para que estos toquen y reconozcan su computador.
Curso básico de Computación e informática
Haciendo uso de la pizarra el docente explica cuáles son los componentes básicos del
computador.
Los estudiantes realizan preguntas acerca del punto tratado y se disuelven todas las
interrogantes.
A continuación se hace entrega del material que contiene los términos básicos de
computación.
El docente pide a los estudiantes que uno por uno lean los términos haciendo que cada
estudiante participe.
Se explican cuáles deben ser los cuidados que se le deben dar a un computador cada
cuanto tiempo deben ser realizados
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Solicita a los estudiantes que repasen el material entregado.
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes conocerán el entorno de Windows, aprenderán a
personalizarlo y a utilizar sus herramientas básicas así como aprenderán a utilizar su teclado
y su mouse.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
Copias
Aprende a usar su
teclado y su mouse Utiliza teclas de combinación y
acceso rápido como SHIFT o control
G.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Se realiza un repaso de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos que es Windows como se
utiliza y cómo podemos personalizarlo a nuestro gusto y con nuestras preferencias
personales, al mismo tiempo aprenderemos a utilizar nuestro teclado y mouse que nos
será útil para personalizarlo.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente da una breve explicación acerca de Windows y explica su importancia
para el computador.
Los estudiantes se empiezan a mover dentro de windows y aprenden a reconocer
las funciones de su teclado y mouse.
Curso básico de Computación e informática
Con ayuda del Data Show el docente muestra las partes de Windows y como
utilizar sus herramientas básicas para personalizarlo.
Comenzamos a personalizar Windows cambiando la fecha y hora del reloj.
Realizamos un ejercicio básico para cambiar la fecha y hora del reloj
Creamos accesos directos.
Realizamos un ejercicio básico para crear accesos directos.
Trabajamos con los iconos del escritorio
Realizamos un ejercicio con iconos.
Utilizamos el panel de control para modificar las funciones del mouse para
personas zurdas y realizamos un ejercicio
Los estudiantes con guía del docente aprenden a personalizar su fondo escritorio
y realizan un ejercicio.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Solicita a los estudiantes que repasen el material entregado.
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes aprenderán a trabajar con carpetas y archivos dentro de
Windows, aprenderán a utilizar su herramienta buscar y la papelera de reciclaje de windows.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos que es una carpeta, para que
sirve, como buscarla utilizando la herramienta buscar de Windows y que es y para qué
sirve la papelera de reciclaje.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente hace uso del data show y realiza las indicaciones respectivas para identificar
una carpeta, cada alumno trabaja con su computador.
Los estudiantes con guía del docente trabajan con carpetas: aprenden a crearlas,
modificarlas y eliminarlas, las personalizan y les dan un nombre.
Se realiza un ejercicio de carpetas.
El docente explica a los estudiantes que es la herramienta de búsqueda y para qué sirve.
Se realiza un ejercicio con la herramienta de búsqueda.
El docente explica a los estudiantes que es la papelera de reciclaje y como utilizarla de
forma adecuada.
Se realiza un ejercicio con la papelera de reciclaje.
Los estudiantes con guía del docente identifican la papelera la abren y visualizan los
archivos eliminados, aprenden a restaurarlos y eliminarlos definitivamente de la pc.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Curso básico de Computación e informática
DATOS INFORMATIVOS
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes realizaran ejercicios prácticos con archivos y carpetas, la
papelera y la herramienta buscar con el objetivo de profundizar sus conocimientos acerca
del uso de estos.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior con ayuda del data show explica
rápidamente cada uno de los procesos ya estudiados.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy desarrollaremos ejercicios prácticos para
profundizar los conocimientos ya adquiridos en la clase anterior.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente con ayuda del data show muestra los ejercicios y da las indicaciones para
realizarlos.
CIERRE ( 20 minutos)
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Curso básico de Computación e informática
DATOS INFORMATIVOS
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes realizaran ejercicios prácticos con archivos y carpetas, la
papelera y la herramienta buscar con el objetivo de profundizar sus conocimientos acerca
del uso de estos.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
formato importancia en la
determinado redacción de
documentos.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos el entorno de Microsoft word y
aprenderemos a utilizar las herramientas de edición y formato de texto.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente pregunta a los estudiantes si tienen conocimientos previos acerca el uso de
Microsoft word y ellos participan activamente.
Se lleva a cabo un ejercicio de lluvia de ideas y al final se aclara el concepto de que es
Microsoft Word y para qué sirve.
A continuación el docente con ayuda de la data show enseña a los alumnos a reconocer
el icono de word, a abrirlo y conocer sus partes.
Los estudiantes con guía del docente personalizan su barra de herramientas y aprenden
a utilizar las herramientas de edición cortar, copiar y Pegar así como las herramientas de
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes podrán editar un texto haciendo uso de las herramientas de
edición y revisión de Word.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy utilizaremos las herramientas de formato de
texto y revisión e Microsoft Word.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente con ayuda del data show muestra a sus estudiantes como hacer
modificaciones en un texto utilizando la herramienta de búsqueda de texto.
Los estudiantes utilizan la herramienta búsqueda y reemplazo de texto con la guía del
docente.
El docente enseña a los estudiantes a utilizar sus opciones de alineación y justificación de
texto para ello el docente entrego digitalmente el texto a usar en cada pc:
ANTES QUE TÚ ME MORIRÉ ESCONDIDO;
EN LAS ENTRAÑAS YA
EL HIERRO LLEVO CON QUE ABRIÓ TU MANO
LA ANCHA HERIDA MORTAL
Curso básico de Computación e informática
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 14/10/16 y 15/10/16
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes podrán insertar elementos gráficos dentro de un documento
de Microsoft Word.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy utilizaremos las herramientas de formato de
texto y revisión de Microsoft Word y al final realizaremos una evaluación acerca de todo
lo aprendido en el programa Microsoft Word.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente con ayuda del data show muestra a sus estudiantes paso a paso como
insertar tablas, columnas y filas dentro de ellas así como eliminarlas y darles formato.
A continuación se realiza un ejercicio de tablas.
Los estudiantes insertan gráficos e imágenes dentro de un documento nuevo de word y
le dan formato a sus imágenes.
A continuación se realiza el siguiente ejercicio de inserción de gráficos.
Se realiza una evaluación acerca de todo lo aprendido en el programa Microsoft word
con el ejercicio jóvenes desempleados en donde se pide al alumno que de formato al
texto y utilice las herramientas búsqueda, reemplazo e inserción de gráficos.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
Curso básico de Computación e informática
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 17/10/16 y 18/10/16
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes podrán crear una tabla de datos en Microsoft Excel y obtener
resultados aplicando formulas sencillas.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior y todo lo aprendido en Microsoft
Word.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy Conoceremos el entorno de Microsoft Excel,
crearemos una tabla y aplicaremos formulas sencillas con las cuales obtendremos
resultados.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente pregunta a los estudiantes si tienen conocimientos previos acerca el uso de
Microsoft Excel y ellos participan activamente.
Se lleva a cabo un ejercicio de lluvia de ideas y al final se aclara el concepto de que es
Microsoft Excel y para qué se utiliza.
A continuación el docente con ayuda de la data show enseña a los alumnos a reconocer
el icono de Excel, a abrirlo y conocer sus partes.
El docente enseña a reconocer los conceptos básicos de Excel (celdas, columnas y filas).
Se realiza un ejercicio sobre los conceptos básicos de Excel.
Se realiza un ejercicio con tablas.
A continuación el docente explica a los estudiantes que es una fórmula, para que sirve,
Curso básico de Computación e informática
que argumentos utiliza y los signos de operaciones con los que trabaja.
Se realiza un ejercicio práctico de fórmulas.
Se repite el ejercicio anterior ahora utilizando otros signos de operación: Resta,
multiplicación, división, mayor que, menor que, diferencia, exponente.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 19/10/16 y 20/10/16
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes podrán ordenar datos en una tabla de datos utilizando la
función autofiltro además aprenderán a trabajar con funciones con ayuda del asistente.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy ordenaremos datos en una tabla y
obtendremos resultados aplicando el asistente de funciones.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente explica a los alumnos que es una función, con que funciones se trabajará y
cuál es la diferencia principal entre esta y una formula, así como su utilidad al momento
de trabajar con una tabla con cientos de datos.
A continuación el docente con ayuda de la data show utiliza el asistente de funciones,
cada alumno sigue las indicaciones y se realiza un ejercicio práctico.
Utilizamos la herramienta autofiltro para la búsqueda rápida de datos dentro de una
tabla.
Realizamos un ejercicio con la herramienta filtro.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Curso básico de Computación e informática
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Curso básico de Computación e informática
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
El docente realiza un repaso acerca de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos ejercicios acerca de todo lo
tratado la clase anterior y una evaluación acerca de todo lo aprendido en el programa
Microsoft Excel.
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente proporciona a los alumnos los ejercicios en forma digital y realiza las
indicaciones del caso para realizarlos.
Se realiza una evaluación donde utilizaran la función MAX, MIN Y SUMA.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Curso básico de Computación e informática
En esta sesión los estudiantes Conocerán el entorno de Microsoft Power Point y crearan una
presentación básica con plantillas, texto e imágenes.
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
DESARROLLO ( 70 minutos)
El docente pregunta a los estudiantes si tienen conocimientos previos acerca el
uso de Microsoft Power Point y ellos participan activamente.
Se lleva a cabo un ejercicio de lluvia de ideas y al final se aclara el concepto de
que es Microsoft Power Point y para qué sirve.
A continuación el docente con ayuda de la data show enseña a los alumnos a
reconocer el icono de power Point , a abrirlo y conocer sus partes.
El docente enseña a los alumnos a trabajar con las diferentes vista de Power Point y el
panel de notas, utilizar la herramienta zoom .
Se realiza un ejercicio de introducción a power point.
Los estudiantes con la guía del docente crean su primera diapositiva, ingresan texto y
crean cuadros de texto, utilizan viñetas.
Trabajamos con una plantilla, se explica que es una plantilla y la aplicamos.
A continuación se realizamos un ejercicio: creando una presentación.
Los estudiantes insertan y manipulan imágenes dentro de una diapositiva.
Se realiza un ejercicio de manipulación de imágenes.
Trabajando con diapositivas, cambiar de lugar las diapositivas dentro de la
presentación, duplicar una diapositiva.
Curso básico de Computación e informática
Se realiza un ejercicio.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 26/10/16 y 27/10/16
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes crearan una presentación que contenga diagramas, gráficos y
animaciones además personalizaran el fondo y diseño de su diapositiva.
Curso básico de Computación e informática
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Repaso de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a insertar diagramas y
gráficos, trabajar con animaciones y además modificaremos el diseño de nuestra
diapositiva.
El docente explica que es un diagrama.
DESARROLLO ( 70 minutos)
Abrimos el programa de power point
Insertar fecha, hora y número de diapositiva.
Ponemos diseño a la diapositiva
Trabajamos con gráficos y diagramas.
Se realiza un ejercicio de diagramas con ayuda del docente.
Se realiza un ejercicio de imágenes con ayuda del docente.
Personalizamos el diseño (formato de fondo de la diapositiva).
Trabajamos con transiciones entre diapositivas
Animación de letras e imágenes
Realizamos un ejercicio final donde se aplica todo lo aprendido.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Curso básico de Computación e informática
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 28/10/16 y 29/10/16
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes aprenderán a insertar audio y video en una diapositiva.
Curso básico de Computación e informática
MATERIALES /RECURSOS
Computador Plumón
Data Show Pizarra
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Repaso de la clase anterior.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a insertar audio y sonido en
nuestra diapositiva además trabajaremos con imágenes gif.
DESARROLLO ( 70 minutos)
Abrimos el programa de power point
Los estudiantes con la guía del docente aprenden a insertar sonido y películas a
su diapositiva.
Modificar sonidos y películas.
Grabar sonidos.
Se realiza un ejercicio con la guía del docente.
Se toma una evaluación acerca de todo lo aprendido.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°15
Conociendo el entorno de CorelDraw, reconociendo y utilizando sus herramientas de
edición.
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Nueva Esperanza
Docente : Sallo Solís Keyla
Fecha : 31/10/16 y 01/10/16
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes conocerán el entorno de CorelDraw, así mismo conocerán sus
Curso básico de Computación e informática
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 30 minutos)
Hablamos acerca de que es el diseño gráfico.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a conocer CorelDraw, sus
partes y trabajaremos con sus herramientas básicas de edición.
DESARROLLO ( 70 minutos)
Aprendemos a reconocer el icono de coreldraw.
Aprendemos a abrir el programa y crear un documento nuevo de trabajo.
Conocemos las partes de Corel Draw
Conocemos las herramientas de edición de corel draw y trabajamos con algunas
de ellas: papel gráfico, formas, relleno.
Realizamos un ejercicio práctico con las herramientas: papel grafico formas y
relleno.
CIERRE ( 20 minutos)
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesión.
Dialogamos:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?