SESION DE APRENDIZAJE N° 01

TITULO: “Reconocemos los componentes de PC y el sistema

operativo”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Ricardo Palma - Acopampa
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Primero “A” y “B”
1.5. N° de EdA : 01
1.6. Fecha : 10/04/2023
1.7. Docente : Jhon Richard Santillan Gomez

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará Instrumentos
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO evidencias de de Evaluación
aprendizaje?
Gestiona Crea Reconocen y clasifica los Mapa mental
proyectos de propuesta de componentes de una de las sobre las partes Ficha de escala
emprendimiento valor herramientas indispensables y características numérica
económico y para desarrollar la propuesta del sistema
social de valor y maneja su sistema operativo de PC.
operativo.
Se desenvuelve Personaliza Reconoce las partes más Esquema
en entornos entornos importantes de la PC e cognitivo sobre
virtuales virtuales. importancia del sistema las partes Ficha de escala
generados por operativo importantes de numérica
las TIC PC

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y apertura Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad
EXCELENCIA Superación personal para el cambio y la adaptación a circunstancias
diversas, orientados a objetivos de mejora personal

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (15 minutos)
✓ El docente saluda a los estudiantes amablemente.
✓ El docente les presenta este concepto: “Es una máquina que procesa información y datos en forma
automática”, luego les pregunta a los estudiantes ¿De qué trata este concepto?
✓ Los estudiantes responden y sustentan el por qué.
✓ Propósito de la sesión: Reconoceremos los componentes de PC y entenderemos las funciones del
sistema operativo
✓ Acuerdan los acuerdos de convivencia.
DESARROLLO (65 minutos)
✓ Los estudiantes forman equipos de trabajo con una estrategia adecuada
✓ El docente les entrega la información sobre los componentes de la computadora y Windows en
copias.
✓ Los estudiantes analizan y realizan las conclusiones en esquemas cognitivos
✓ Un voluntario de cada grupo presenta el trabajo
✓ El docente consolida los aprendizajes con la ayuda de diapositivas
✓ El docente apoya y retroalimenta a los estudiantes en el desarrollo de la actividad
✓ El docente evalúa con ficha de escala numérica.
CIERRE (10 minutos)
✓ Contestan las preguntas de Metacognición:
• Qué aprendí
• Cómo lo aprendí
• Qué dificultades encontré y cómo lo superé
• Para qué me sirve lo que aprendí
✓ Actividad para la casa
✓ Investigar sobre los tipos de la computadora y realizar un breve resumen en esquema cognitivo.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✓ Centro de computo
✓ Proyector multimedia
✓ Copias con información sobre los componentes de PC y Windows.
✓ Papelote
✓ Plumones
✓ Cinta masking
✓ Cuaderno de trabajo

………………………………………………… …………………………………………………
DOCENTE DEL ÁREA V.B. DIRECTOR(A)