III.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

UNIDADES DE APRENDIZAJE
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Set. Octubre Noviembre Diciembre
Á UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R
COMPETENCIAS Y ENFOQUES UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD N°07: UNIDAD UNIDAD N°09: UNIDAD N°10:
E N° N°01: N°02: N°03: N°04: N°05: N°06: “Conozcamos N°08: “Conversemos “Compartamos
TRANSVERSALES
A “Dialoguemo “Hablemos “Compartimo “Conversemo “Dialogamos “Hablemos responsableme “Preservamo acerca del la alegría
s sobre acerca de s actividad en s sobre el sobre nuestra acerca de nte sobre la s los aniversario de navideña”
nuestro nuestro familia” medio historia” nuestras conservación recursos nuestra I.E”
retorno a cuidado y ambiente” vacaciones” de la naturales y
clases” protección” biodiversidad” prevenimos
desastres”

Se comunica oralmente en su lengua

01 X X X X X X X X X X
Comunicación

materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en
02 X X X X X X X X X X
su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su
03 X X X X X X X X X X
lengua materna.
04 Resuelve problemas de cantidad. X X X X X X X X X X

Resuelve problemas de regularidad,

05 X X X X X
Matemática

equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de forma,
06 X X X X X X X X
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de
07 X X X X X X
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos
08 X X
para construir conocimientos.
Ciencia y

09 Explica el mundo físico basándose en X X X X X X X X X X

conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
 Tecnologí Diseña y construye soluciones
10
a tecnológicas para resolver problemas X X X
de su entorno.
11 Construye su identidad X X X

12 Convive y participa democráticamente. X X X X X X X

Personal social

13 Construye interpretaciones históricas. X X X

Gestiona responsablemente el espacio
14 X X X X X X
y el ambiente
Gestiona responsablemente los
15 X X X X
recursos económicos.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación Religiosa

16 trascendente, comprendiendo la X X X X X X X X X X
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
17 X X X X X X X X
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica
Arte y cultura

18 X X X X X X X
manifestaciones artístico- culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
19 X X X X X X X X X X
artísticos
Se desenvuelve de manera autónoma
20
a través de su motricidad.
Educación física

21 Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades
22 sociomotrices.
 Se desenvuelve en los entornos
Competencias
transversales
20 X X X X X X X X X X
virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera
21 X X X X X X X X X X
autónoma.
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
ENFOQUES TRANSVERSALES

- Enfoque de derechos. X X X X
- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. X X X X
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de igualdad de género. X X
- Enfoque ambiental. X X X X X
- Enfoque de orientación al bien común. X X X X X X X X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X X