SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

 Título de la Actividad o Sesión de Aprendizaje:

Reconozco mis gustos y preferencias en mis objetos personales.

 Fecha: miércoles 03 de mayo

 Duración: 45 minutos

 Día: miércoles 03 de mayo

 Propósito de Aprendizaje:

Que los estudiantes reconozcan objetos personales de su agrado en aula y CEBE. Reconoce su nombre en tarjeta léxica su nombre con apoyo verbal y guía.

Áreas Curriculares Competencia Criterios de evaluación

Personal Social Convive y participa democráticamente en la Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al

búsqueda del bien común nombrar con apoyo gráfico

Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al

señalar usando material concreto

Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al

coger con su mano en material concreto

 Recursos y materiales para la actividad: Los recursos a usar son los siguientes: tarjetas de nombres de estudiantes, papelote blanco, plumones, pelota pequeña y música.

 Secuencia metodológica

 ACTIVIDADES PERMANENTES:

 INICIO:

Se les presenta un vídeo sobre Cuento: Juego con mis juguetes

Se les incentiva a participar en la actividad de canto, motivándolos al aplaudir, mover los brazos y a gesticular.

 DESARROLLO:

La docente presenta un video corto sobre el saludo, luego pregunta sobre lo observado. de qué? trató la historia corta. quien es personaje principal, que hacían y luego que hicieron? .

Observan y exploran sus objetos personales, reconocen sus objetos. Tocarán sus objetos con los ojos tapados o no abrirán sus loncheras y adivinaran y descubrirán características de su objeto personal que está dentro de mochila o

lonchera.

Cada estudiante dirá su nombre para colocar en tarjeta léxica con apoyo físico y guía de la docente.

Se les presenta las tarjetas con el nombre y foto de cada niño, luego pegaran en sus objetos personales.

 CIERRE:

Pregunta la docente ¿Qué hicimos el día de hoy? Los estudiantes de acuerdo a sus posibilidades responderán.

Se les pedirá a cada estudiante que le gusta de sus objetos personales. Reconociendo su nombre con apoyo físico, verbal y guia.

Pintan el objeto preferido del aula.

 EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Registro auxiliar.

 Evidencias de lo que los estudiantes lograron los aprendizajes esperados:

Fotos y normas de convivencia, lista de asistencia.

Criterios de evaluación MP MC MA A Sh D St Sm Sr DI Et

Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al

señalar usando material concreto

Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al

nombrar con apoyo gráfico

Reconoce su gusto y preferencia de sus objetos personales al coger

con su mano en material concreto.