RESPONSABILIDAD

SOCIAL
UNIVERSITARIA.

EDUCACIÓN
SEXUAL EN
CHILE.
Integrantes: Anais Ulloa - Yulissa

Ramírez - Ignacia Morales.

 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN
SEXUAL?
La educación sexual integral (ESI) es un proceso
que cuenta con un plan de estudios para dar a
conocer los aspectos cognitivos, emocionales,
físicos y sociales de la sexualidad. Su finalidad es
dotar a los niños y los adolescentes de
conocimientos, aptitudes, actitudes y valores que
les permitan disfrutar de salud, bienestar y
dignidad, establecer relaciones sociales y sexuales
respetuosas, ser conscientes de la manera en que
sus elecciones afectan a su propio bienestar y al de
otras personas, y conocer sus derechos y velar por
su protección durante toda su vida. (UNESCO,2018)
 RECORDEMOS POR QUÉ
ES UN PROBLEMA
SOCIAL...
Esta problemática toma especial relevancia en cuanto al
reconocimiento de niñas, niños y jóvenes como sujetos titulares
de derecho, y es que en Chile las políticas impartidas en
materia de sexualidad y reproducción hasta ahora no han
cumplido con los estándares mínimos que posibiliten a niñas,
niños ,niñes y jóvenes su pleno bienestar y desarrollo en esa
área , como es el caso de las políticas de educación sexual.
(Informe comisión de educación, 2020)
 Objetivo general.
Problema social:
Ausencia de información y
orientación en los espacios
formativos y preventivos de jóvenes
estudiantes de la comuna de La
Pintana, pertenecientes a
establecimientos municipales.

Objetivo general:
Accesibilidad a la información y
educación en establecimientos de
mayor vulnerabilidad sobre la
prevención, responsabilidad afectiva
y sexual, autoconocimiento del
cuerpo y autocuidado.
50
400
Prev embarazo y ETS
40 Otros 7%
15.3%
300
30

Afectividad 200
20
15.8%

10
100
Aspectos biológicos y reproductivos
0 61.8%
0
o

os

os

os

os
añ

7° 8° I° II° III° IV°

añ

añ

añ

añ

TEMAS TRATADOS EN
15

16

17

18

19

ED. SEXUAL POR CURSOS QUE

MUESTRA JOVENES
CURSOS EN QUE LA RECIBEN
INICIADOS SEXUALMENTE
INFORMACIÓN EN
RECIBEN.
ACTIVOS. SEXUALIDAD.
¿Cuáles son las otras consecuencias que trae la
falta de educación sexual?
 POBLACIÓN OBJETIVO.

Está dirigido a jóvenes estudiantes hombres y mujeres de I° a IV°

medio, con rango etario de 12 a 19 años que pertenecen a
establecimientos educacionales municipales de la comuna de La
Pintana, que se encuentran calificados entre menores ingresos o mayor
vulnerabilidad socioeconómica del país.
CARACTERIZACIÓN
DEL CONTEXTO.

Estructura demográfica: hombres y mujeres de 12

a 19 años

Datos socioeconómicos de la población: 14,1% de

índice de pobreza.

Datos del entorno geográfico: clima mediterráneo,

terreno sobre poblado con escazas áreas verdes

Acceso a servicios básicos: accesible en ´áreas d

salud, comercio, luz, agua potable, etc.

Transporte: transporte accesible (micros, colectivos,

taxi)

Datos sobre la economía y producción: una de sus

principales exportaciones son aglutinantes para

moldes de fundición, representa un 31% de

exportación de La Pintana con un US $1,49 millones.

Grupos relevantes favorables.
Grupos relevantes favorables.
Pregunta N°1.
Pregunta N°2.
Pregunta N°3
 Efectos:
Embarazo adolescente.
ITS y ETS
Abusos sexuales.
Relaciones sin consentimiento y afectividad.
Abandono de los estudios.
Violencia de genero
Búsqueda de información por otros medios.

Problema: Falta de educación sexual en establecimientos

educacionales municipales.

Causas:
Tabú. Precaria accesibilidad a la información.
Conservadurismo. Actitudes discriminatorias.
Escaza capacitación.
PROBLEMA FINAL
El problema que abordaremos en este proyecto

es la falta de educacion sexual sin sesgos en los

establecimientos educacionales en Chile, tales

como los colegios municipales y espacios

formativos y preventivos con mayor

vulnerabilidad.
 ¿QUÉ PIENSAS SOBRE ESTO?
De acuerdo con el informe (Des)información sexual: pornografía y adolescencia de la ONG Save the Children

lanzado el año 2020, alrededor del 40% de adolescentes reconoce la pornografía como fuente de
aprendizaje y el 30% afirma que esta es su principal fuente de “educación sexual”.

Es más, de acuerdo con el informe de la organización mencionada anteriormente, el 53,8% de las

personas encuestadas han accedido por primera vez a la pornografía entre los 6 y los 12 años.
(Carvajal, 2021)
 Bibliografía.
http://mileschile.cl/cms/wp-content/uploads/2019/01/Informe-DDSSRR-2016-Cap%C3%ADtulo-II.pdf
https://www.latercera.com/nacional/noticia/estudio-educacion-sexual-ubica-chile-ultimo-
lugar/142143/
Casen 2009, DEIS, Minsal 2009
Ministerio de Salud, 2015
INJUV, 2012
Corporación Miles, 2016
https://media.elmostrador.cl/2020/07/INFORME-EIS-CHILE-junio-.pdf
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
75262015000100004&lng=n&nrm=iso
https://www.injuv.gob.cl/sites/default/files/rt_ndeg10_-
_jovenes_y_diversidad_sexual_compressed.pdf
https://www.bcn.cl/siit/reportescomunales/reporpdf.html?anno=2021&idcom=13112