PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA

PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION NECESIDADES DE APRENDIZAJE

R Matemática ✔ Los estudiantes ✔ Cuantificar y caracterizar a ✔ Comprender la metodología de

es desconocen la estrategia de estudiantes que requieren resolución de problemas.
pe ✔ En la competencia Resuelve Problemas de resolución de problemas. reforzamiento.
ct Cantidad en el nivel de inicio se tiene el 50% de
o estudiantes. ✔ Apego al desarrollo ✔ Fortalecer capacidades para
a de prácticas pedagógicas implementar en la práctica pedagógica
lo tradicionales, memorísticas y el enfoque por competencias y sus
s descontextualizadas. procesos pedagógicos.
re
✔ Limitada asesoría ✔ Reforzar los aprendizajes
su
pedagógica para la seleccionando estudiantes que serán
lta
conducción del proceso de atendidos en aulas de nivelación
do
enseñanza-aprendizaje
s
asumiendo el enfoque por
de
competencias.
la
ev COMUNICACIÓN
al
ua  Falta de conocimiento de  Fortalecer capacidades para  Comprender y utilizar técnicas y
ci estrategias de expresión implementar en la práctica estrategias de lectura.
En la competencia SE COMUNICA ORALMENTE EN oral y desenvolvimiento
ón pedagógica en cada una de las
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA en el nivel expresivo corporal.  Falta de hábitos de lectura.
in competencias comunicativas.
de inicio se tiene el 43.3 % de estudiantes.
sti
tu  Los estudiantes  Falta de actividades como
ci desconocen diferentes dramatización, videos, talleres de
ón En la competencia LEE DIVEROS TIPOS DE TEXTOS técnicas de lectura y lectura, habilidades sociales.
20 EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA en el escritura.
 Reforzar los aprendizajes
21 nivel de inicio se tiene el 56 % de estudiantes seleccionando los estudiantes que
y serán atendidos en aula.
la  Falta de ortografía y
ev caligrafía y coherencia de  Utilizar diferentes estrategias tanto
En la competencia ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
al ideas al momento de de lectura y escritura y la oralidad.
TEXTOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA
ua escribir un texto.
LENGUA en el nivel de inicio se tiene el 57% de
ci
estudiantes
ón  Limitado conocimiento de
di inferir e interpretar ideas
ag de un texto a partir de su
nó propia experiencia.
sti
ca
20
22

CCSS

DPCC
 CT

EPT

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