Diplomado

Orientaciones para incorporar la

perspectiva intercultural en la práctica
docene

Actividad 5. Análisis de experiencias pedagógicas alternativas

Con base en la revisión de los materiales, completa el cuadro comparativo en

el que se incluyen los principales elementos que caracterizan a las propuestas
pedagógicas, puedes guiarte con el ejemplo.

Experiencias Nidos Escuela mujeres Tetsijtsilin (piedras

pedagógicas lingüísticos de frente que suenan)
alternativas e
interculturales
Ubicación San Miguel Zinacapan,
geográfica Cuetzalan del
Progreso, Puebla
Qué idea de Que los alumnos
sujeto se tiene puedan desarrollar sus
(¿qué sujeto habilidades desde las
busca formar?) artes y oficios para
encaminarlos al mundo
laboral, mejorando sus
condiciones de vida.

Formar jóvenes que se

sientan orgullosos de
su lengua materna y
que sigan conservando
su cultura y su
identidad.

Qué idea de El docente será el

educador se acompañante del
tiene alumno para que este
aprenda las
herramientas
necesarias para que
pueda ser
autosuficiente.
 Diplomado
Orientaciones para incorporar la
perspectiva intercultural en la práctica
docene

El docente será solo un

apoyo en el proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
Concepción de
educación

Problemática a la -Desplazamiento de la
que responde lengua materna, de su
cultura y costumbres,
por desvinculación con
los contenidos
escolares

Tipo (formal, no Formal

formal) (telesecundaria)

Características Adolescentes
de la población a indígenas
la que atiende

Objetivos Rescate de la identidad

cultural

Materiales o Para la impartición de

recursos talleres utiliza
didácticos diferentes materiales
que se encuentran en
la zona como: plantas
medicinales, aceites,
leña, herramientas,
telares, hilos, barro y
pintura

Qué noción de
aprendizaje se
tiene
 Diplomado
Orientaciones para incorporar la
perspectiva intercultural en la práctica
docene

Qué
conocimientos
se transmiten
Evaluación de
los aprendizajes
Métodos y ● Autoaprendizaje
técnicas de ● Aula invertida
enseñanza ● Proyectos
aprendizaje escolares
● Talleres
● Debates
interculturales
Por qué es
alternativa esta
experiencia
Por qué es
intercultural esta
experiencia
Trascendencia Esta experiencia ha
de la ayudado a los jóvenes
experiencia. y maestros a tener una
mayor relación
intercultural.

Involucra no sólo a los

docentes y alumnos,
sino también participan
ex-alumnos y personas
de la misma
comunidad para
mejorar los procesos
de enseñanza-
aprendizaje.