“Año del Bicentenario del Peru: 200 Años de la Independencia”

PLAN DE TUTORÍA DE AULA

I. DATOS GENERALES :

I.1. Año : 2021

I.2. Institución Educativa : Toribia Alvarez Revilla
I.3. Nivel : Primaria
I.4. Turno : Mañana
I.5. Grado y sección : 3º “B”
I.6. Tutor(a) : Magdalena Zelaya de los Santos.

II. FUNDAMENTACIÓN
Considerando que es muy importante el fortalecimiento de las habilidades cognitivas y socioemocionales de las niñas y los niños, así como la
generación de un clima democrático de convivencia que valore la diversidad y la interculturalidad, el prevenir situaciones de riesgo que puedan afectar
su desarrollo personal y social, al igual que la vulneración de sus derechos; es por ello que el personal docente debe trabajar de manera coordinada,
orientando a las familias, acompañándolas y fomentando el trabajo colaborativo para la formación integral de cada estudiante.

III. OBJETIVOS

III.1. Tutoría grupal :

Fecha Actividades/sesiones Dimensión Cronograma Recursos

Me conozco y conozco Social Setiembre Cuadernillo de tutoría
Viernes 03-09-2021 a mis compañeras y páginas 10-14,imágenes
compañeros relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 10-09-2021 Conozco mis Personal Setiembre Cuadernillo de tutoria
emociones páginas 16-20 ,dado de las
emociones,imágenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 17-09-2021 Somos diferentes y De los Setiembre Cuadernillo de tutoria
 semejantes a la vez Aprendizajes paginas 30-33,imagenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 24-09-2021 Nos escuchamos para Social Setiembre Cuadernillo de tutoría
entendernos mejor páginas 34-38,imagenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Jueves 30-09-2021 Conflictos una De los Setiembre Cuadernillo de tutoria
oportunidad de Aprendizajes páginas 39-44,video del
aprender tema,imágenes relacionadas
al tema ,papelotes y
plumones.
Viernes 01-10-2021 Seamos personas Social Noviembre Cuadernillo de tutoría
solidarias páginas 48-51,imagenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 08-10-2021 Nuestra red de Social Noviembre Cuadernillo de tutoría
Proteccion páginas 53-57,imagenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 15-10-2021 Cuidamos el ambiente De los Noviembre Video relacionado al
Aprendizajes tema,Cuadernillo de tutoria
paginas 58-63,imágenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.

III.2. Tutoría individual

Fecha Actividad Dimension Cronograma Recursos

Viernes 22-10-2021 Conozco mis Personal Setiembre Ficha adaptada para el
emociones estudiante ,video sobre las
emociones ,dado de las
emociones,imágenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 29-10-2021 Conflictos una Social Octubre Ficha adaptada para el
oportunidad para estudiante ,video sobre como
aprender debemos lidiar frente a un
conflicto ,imágenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones.
Viernes 05 -11-2021 Nuestra red de Social Octubre Ficha adaptada para el
 proteccion estudiante ,video sobre que
instituciones le brindan
ayuda y lo protegen frente a
peligros en el hogar,colegio
y en la calle ,imágenes
relacionadas al
tema ,papelotes y plumones

LOGROS:

 Durante el proceso del año escolar los estudiantes estuvieron en constante comunicación con su maestra.
 Los estudiantes en un 90% lograron autorregular sus emociones aplicando diferentes técnicas trabajadas en la hora de tutoría con
la finalidad de generar aprendizajes a través de diferentes estrategias.
 Se desarrollaron actividades para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les permita
actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.
 Los estudiantes reconocieron los momentos que vivieron y a través de ellos expresaron sus emociones.
 Se reconocen como seres valiosos que tienen características y cualidades únicas.
 Respetan a sus amigos y amigas rechazando todo tipo de discriminación.
 La mayoría de los estudiantes respetan el derecho a un buen trato.
 Expresa sus ideas con respeto ante sus compañeros.
 Reconoce sus habilidades.
 Son más auntónomos e independientes a la hora de trabajar y planificar sus actividades.

DIFICULTADES

 Los padres de familia intervinieron en algunas actividades, no permitiendo que los niños y niñas se expresen libremente.
 Algunos niños y niñas no estaban acostumbrados a respetar normas y mucho menos de forma virtual.
 Los estudiantes en un primer momento no contaban con un lugar específico donde trabajar sus actividades virtuales.
 En algunos hogares de los estudiantes no se respetaban entre los miembros de la familia por lo que ellos no respetaban a sus
compañeros.
 En las clases de tutoría algunas familias no querían participar en las actividades donde se le pedía su apoyo.
 En algunos hogares los niños y niñas recibían un maltrato verbal por parte de sus padres por lo que ellos no se sentían valiosos y
únicos. Así mismo como tenían problemas para expresar sus emociones.
SUGERENCIAS

 Trabajar talleres con los padres de familia sobre una comunicación asertiva con sus hijos.
 Implementar las estartegias de autorregulación de emociones no sólo a nivel de aula sino también a nivel institucional, ( sí por
ejemplo se trabaja la estrategia del semáforo en el aula, en los patios, también debe haber carteles de estos para que cuando ocurra
un incidente en el patio se trabaje en base a esto).
 Hacer talleres lúdicos sobre la tolerancia y el respeto entre niños y niñas.
 Campañas sobre el derecho a un buen trato entre todos los integrantes de la I.E. Toribia Alvarez Revilla.
 Desarrollar talleres de integración entre padres e hijos.
 Desarrollar talleres sobre la tolerancia, amor y respeto.

MAGDALENA ZELAYA DE LOS SANTOS.

PROF. AULA 3º “B”