Guía de estudio 2

Amigo estudiante:
Lea con atención la presente guía de estudio; con toda seguridad, ello facilitará que los
resultados de estudio sean los mejores.

Tema: Potenciación y radicación

Contenidos
1. Leyes de los exponentes y radicales
2. Racionalización

Material de estudio requerido

Texto guía
Capítulo 2. Potenciación y radicación
Módulo 5. Leyes de los exponentes y radicales. Racionalización
Ejercicios del capítulo 2

Recuerde que los contenidos del curso deben ser estudiados en el texto guía del curso. Sin
embargo, es recomendable que adicionalmente consulte las fuentes de información presen-
tadas al final de esta guía para profundizar en los diferentes temas.

Objetivo
Para identificar los objetivos específicos que se pretenden alcanzar al seguir las recomenda-
ciones de la presente guía de estudio es necesario leer en el texto guía tanto la presentación
del capítulo 2 como los objetivos planteados para el módulo 5.

Conocimientos previos requeridos

Con el fin de facilitar la aprehensión de los contenidos que abarca la presente guía, se reco-
mienda que el estudiante esté previamente capacitado para:
▪▪ Identificar las propiedades de las operaciones de suma, resta, multiplicación y divi-
sión de números reales.

Indicaciones
1. Para comenzar el estudio se recomienda hacer una lectura cuidadosa tanto de la presen-
tación del capítulo como de los objetivos planteados para el módulo 5; esto le ayudará
a identificar en su estudio los conceptos y procedimientos fundamentales que deberá
aprender.
2. Haga una lectura rápida del módulo 5 observando la forma como se presenta el tema,
identificando en las definiciones los objetos matemáticos con los que se va a trabajar y
las propiedades de dichos objetos.
 Guía de estudio 2

3. Comience ahora una lectura detallada del módulo 5. Concéntrese en la definición de

exponente entero que aparece en la sección 5.1 y observe cómo se define el exponen-
te entero positivo y cómo se utiliza esta definición para introducir el exponente entero
negativo. Un número real con exponente cero es igual a 1 por definición. Estudie las
propiedades de los exponentes enteros que aparecen en la sección 5.2.
4. Concéntrese ahora en la definición de raíz enésima que aparece en la sección 5.3; es
12 importante diferenciar los casos cuando n es par o es impar. Cuando n es par, la raíz
enésima sólo se define para números reales no negativos, mientras que cuando n es
impar puede ser definida para cualquier número real. Estudie la definición de exponente
racional y sus propiedades en las secciones 5.4 y 5.5. Note que la definición de raíz
enésima es la base para poder introducir exponentes racionales.
5. Estudie los ejemplos resueltos 10 y 11 de la página 65, en los cuales se ilustra la manera
de resolver problemas donde se pide simplificar y expresar el resultado con exponentes
positivos utilizando las propiedades de los exponentes y aplicando las propiedades de la
suma, la resta, la multiplicación y la división. Intente resolver los ejercicios propuestos 3,
5 y 9 de la página 70.
6. Estudie los ejemplos resueltos 12, 14 y 15 de las páginas 65, 66 y 67, en los cuales se
ilustra la manera de resolver problemas donde también se pide simplificar y expresar el
resultado con exponentes positivos, pero es necesario aplicar fórmulas conocidas como
la diferencia de cuadrados. Intente resolver los ejercicios propuestos 7, 17 y 22 de las
páginas 70 y 71.
7. Concéntrese ahora en las secciones 5.6 y 5.7 con el fin de entender qué significa racio-
nalizar y cómo se utiliza el factor racionalizador. Estudie los ejemplos resueltos 17, 18 y
19 de las páginas 67, 68 y 69 donde se lustra la manera de racionalizar una expresión
y se utiliza la fórmula de la diferencia de cuadrados para hallar el factor racionalizador.
Intente resolver los ejercicios propuestos 27, 29 y 31 de las páginas 71 y 72.
8. Estudie el ejemplo resuelto 20 de la página 69 donde se ilustra la manera de racionalizar
una expresión utilizando las fórmulas de la diferencia o de la suma de cubos. Intente
resolver los ejercicios propuestos 37 y 39 de la página 72.
9. Vea el módulo 5 del programa de televisión Álgebra y trigonometría y escuche los progra-
mas de audio La historia de Alejandría y Los grandes números.
10. En la sección de Ejercicios al final del capítulo 2 hay varios ejercicios propuestos que
puede realizar como entrenamiento para afianzar los conceptos estudiados, además de
los recomendados en esta guía.
11. Consulte la bibliografía y la webgrafía que se le presentan en esta guía.
12. Finalmente, tome la guía de autoevaluación 2 y desarróllela paso a paso, aplicando los
conceptos estudiados.

Bibliografía
Buriticá, B. (2010), Álgebra y trigonometría, 4.ª ed., Medellín, Universidad de Antioquia (Pro-
grama Ude@), pp. 57-72 (texto guía).
Swokowski, E. W. y J. A Cole (2006), Álgebra y trigonometría con geometría analítica, 11.ª
ed., Thomson Editores, pp. 19-44.

Álgebra y trigonometría - Universidad de Antioquia-Programa de Educación a Distancia —Ude@—

 Potenciación y radicación

Webgrafía
http://docencia.udea.edu.co/cen/AlgebraTrigonometria
http://www.nuevaalejandria.com/archivos-curriculares/matematicas/nota-005.htm

Nota:
Ha finalizado la guía de estudio 2. En ella se han tratado de plasmar aquellas estrategias y
técnicas que, desde la experiencia docente, se configuran como una ruta certera para lograr 13
el aprendizaje requerido a partir de los objetivos planteados.

¡Muchos éxitos durante este proceso formativo!

Álgebra y trigonometría - Universidad de Antioquia-Programa de Educación a Distancia —Ude@—