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COOPERATIVA DE BIENESTAR SOCIAL

COBIENESTAR
2023
PLANEACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
MODALIDAD INSTITUCIONAL
CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

AGENTE EDUCATIVO: Yesica Alejandra Cruz Ortiz


UDS: CDI GOTITAS DE ORO -SEDE 1 AULA: Jardín
FECHA: SEMANA DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMPBRE 2023
TEMA SEMANAL: UN VERDADERO AMIGO ES UN GRAN TESORO

INTENCIONALIDAD:
Construir la identidad y el
desarrollo de habilidades
emocionales y sociales, para
que adquieran confianza en
sí mismos al reconocerse,
relacionarse en forma sana
con distintas personas
expresando sus ideas,
sentimientos y emociones.
ACTIVIDAD TRANSVERSAL: Durante la
presente semana los niños y las niñas participarán en actividades que propicien
una variedad de ambientes educativos que promueva en ellos su participación por
medio de juegos, retos y estrategias que respondan a su contexto.

DERECHOS Y DEBERES:

DERECHO: A LA PARTICIPACION: La participación infantil ubica a los niños y


niñas como sujetos sociales con la capacidad de expresar sus opiniones y
decisiones en los asuntos que les competen directamente en la familia, la escuela
y la sociedad en general

El respeto: es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar, apreciar y


valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el
reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la
sociedad.

INDICADORES DEL DESARROLLO SEGÚN LA EVCDI-R.

INDICADOR: identidad: Social.


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Manifiesta su emoción ante acontecimientos familiares, sociales, culturales,


deportivos o políticos de su grupo social

COLORES DE LA SEMANA: Rojo

FECHAS ESPECIALES
Amor y amistad
Día mundial del aire limpio
Día mundial de la agricultura
Día mundial de la prevención del suicidio
Día internacional de la paz
Día mundial delos primeros auxilios
Día mundial de los ríos

ACTIVIDADES DE LA SEMANA.

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA INICIAL.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


En busca de la Mi amigo El monstruo La caja de las GET
amistad especial comelón palabras
bonitas

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


La papa caliente, Juan, Paco, Te quiero yo y Video en mi GET
el tren del amor Pedro de la tú a mi corazón
mar

PREGUNTAS MOVILIZADORAS.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
¿Qué es la ¿Quién es tu ¿Qué son ¿Qué crees
amistad? ¿Qué amigo? ¿Qué buenas que tiene la GET
acciones es lo mejor de acciones? caja? ¿Qué
representan la tu amigo? ¿Cuáles son las representa el
amistad? buenas amor para ti?
acciones que
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realizas?

FECHA: LUNES 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

TEMA DEL DIA: EN BUSCA DE LA AMISTAD

INTENCIONALIDAD: promover el disfrute


del juego como elemento fundamental para
el desarrollo social, cognitivo, afectivo y
motriz de los niños y las niñas.

MATERIALES PARA TRABAJAR:

Concéntrese, imágenes, varita mágica,


corazón cartulina, cinta.

AMBIENTACIÓN DEL ESPACIO:


Ambientaremos el espacio de encuentro con
música infantil de fondo con el fin de invitar
a los niños/as a pasar un día muy agradable
lleno de sorpresas de esta manera los niños y niñas estarán más motivados, se
tendrá preparado el espacio con sillas, mesas, para así poderlos ubicar de manera
ordenada para el desayuno.
MOMENTO DE ALIMENTACIÓN:
Organizaré un espacio adecuado para el lavado de manos, de esta manera antes
del consumo de alimentos se eliminarán las bacterias por medio de un buen
lavado con jabón y agua, para evitar enfermedades o infecciones, Mientras se
realiza el lavado, pondré una ronda infantil llamada “Las manos a lavar” para que
este momento se vuelva divertido y sea un momento agradable. Ubicare a los
niños y niñas en su respectiva mesa y silla para disponernos a consumir los
alimentos que serán ofrecidos durante la jornada. Se promueve el lavado de
manos antes de consumir los alimentos para prevenir enfermedades. Se dará a
conocer la minuta del día y la importancia de consumir la totalidad de los alimentos
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de manera autónoma. Se reforzará durante estos momentos la manera adecuada


del agarrar de los elementos para comer y beber (cuchara, vaso, plato) evitando
de esta manera derrames de los alimentos. Daremos gracias a Dios y a la madre
tierra por los alimentos que nos regala los cuales nos ayudan a crecer sanos y
fuetes, este día hablaremos sobre la importancia de consumir “la habichuela”
Las habichuelas son una rica fuente de vitamina C, vitamina K, vitamina A
(contienen beta-caroteno) y riboflavina (vitamina B2). Tanto la beta-caroteno como
la vitamina C contienen propiedades desinflamantes, por lo cual ayudan a reducir
los síntomas de ciertas enfermedades como el asma, la artritis y el reumatismo.
ORACIÓN PARA ANTES DE COMER: Gracias, Señor, porque, de nuevo, hemos
podido alimentarnos con los dones que Tú generosamente nos das. Señor, que no
haya más hambre en el mundo. Te agradezco, Señor, esta alegría de la mesa: el
alimento y la compañía de los míos. Bendice siempre a esta familia y a quienes no
tienen ni hogar ni pan.
HÀBITOS DE ASEO PERSONAL:
Terminado el momento de alimentación pasaremos con los niños y las niñas a
realizar el correcto lavado de los dientes, se motiva a los niños para que inicien de
manera autónoma la limpieza de los dientes, siguiendo las indicaciones de su
adulto cuidador, durante este momento se promueve el cuidado por el agua, la
autonomía e independencia.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA INICIAL:
Se reciben a los niños y niñas con cariño, luego dejarán sus pertenencias en el
sitio indicado para ello, se invitan a ocupar las sillas que se encuentran en el aula
ubicada en semi círculo, se dialogará sobre lo que hicieron en la tarde anterior:
¿dónde estuvieron? ¿Y con quién? ¿Qué cosas buenas les ha pasado?
Seguidamente se realizará el saludo grupal para ir fortaleciendo en los niños y
niñas vínculos de amistad y compañerismo. Se hace la oración de acción de
gracias por el nuevo día y ellos llenarán el registro de asistencia, revisaremos el
día en el que estamos hoy para ubicar a los niños en el tiempo y espacio
Para iniciar se pedirá a los niños que se sienten en círculo, luego indagare para
ellos que es la amistad y comentar este tema de manera concreta. En el centro
estarán colocadas algunas imágenes que representan acciones de amistad y
acciones que no representan la amistad, volteadas boca abajo.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA CENTRAL:
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Para el desarrollo de esta actividad se invitará los niños y niñas a sentarse en las
sillas, luego se pasará el corazón mágico (una varita mágica pero con forma de
corazón arriba), cantaremos la canción de la papa caliente y se ira pasando la
varita el que se queme pasara a voltear una imagen y si esta representa algo
referente a la amistad la pasara a pegar dentro del corazón gigante que está en el
pizarrón si no la representa la deberá colocar cerca del corazón si no la representa
la deberá colocar cerca del corazón pero afuera de él.
Pasaran varios alumnos a encontrar las imágenes. Una vez que el corazón este
lleno hablaremos sobre lo que está en las imágenes.
Para fortalecer la actividad se les brindara una plantilla sobre la amistad para que
los niños y niñas la coloreen a su gusto.

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE CIERRE: para finalizar la jornada se les pide a los


niños que se levanten y busquen a algún amigo que ellos quieran mucho y le den
un fuerte abrazo. Luego se les pregunta cómo les pareció la actividad. Se les deja
como tarea indagar con sus padres ¿qué es la amistad?

OBSERVACION DIARIA:
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FECHA: MARTES 12 DE SEPTIEMBRE 2023

TEMA DEL DIA: MI AMIGO ESPECIAL

INTENCIONALIDAD: experimentar
afecto, apoyo emocional, cariño y
seguridad afectiva desde otra esfera
social.
AMBIENTACIÓN DEL ESPACIO:
Ambientaremos el espacio de encuentro
con música infantil de fondo con el fin de
invitar a los niños a pasar un día muy
agradable lleno de sorpresas de esta
manera los niños y niñas estarán más
motivados, continuamente se tendrá
preparado el espacio con sillas, mesas,
para así poderlos ubicar de manera
ordenada para el desayuno.

MATERIALES PARA UTILIZAR: hojas, colores, lápices, foami, silicona, cartón


paja, tijeras.

MOMENTO DE ALIMENTACIÓN:
Organizare un espacio adecuado para el lavado de manos, de esta manera antes
del consumo de alimentos se eliminarán las bacterias por medio de un buen
lavado con jabón y agua, para evitar enfermedades o infecciones, resaltando
además de eso, la prevención del virus Covid-19. Se dará a conocer la minuta del
día y la importancia de consumir la totalidad de manera autónoma, hablaremos de
la importancia de consumir las pastas (espaguetis). Su alto valor energético lo
hace un alimento idóneo para personas que realizan una alta actividad física.
Además, los hidratos son de absorción lenta por lo que la energía se libera poco a
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poco. Asimismo, el contenido en fibra de la pasta ayuda a regular el tránsito


intestinal y combate problemas de estreñimiento.
ORACIÓN PARA ANTES DE COMER:
Señor Dios, te damos gracias porque nos haces partícipes de tus maravillas; te
alabamos por los dones de tu amor y te bendecimos por la amistad que nos
concedes vivir en torno a esta mesa. Amén
HÀBITOS DE ASEO PERSONAL:
Terminado el momento de alimentación pasaremos con los niños y las niñas a
realizar el correcto lavado de los dientes, se motiva a los niños para que inicien de
manera autónoma la limpieza de los dientes, siguiendo las indicaciones de su
adulto cuidador, durante este momento se promueve el cuidado por el agua, la
autonomía e independencia.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA INICIAL:
Para comenzar con las actividades del día se reciben a los niños y niñas con
cariño, luego dejaran sus pertenencias en el sitio indicado, se invitan a ocupar las
sillas que se encuentran en el aula ubicadas en un semi círculo, se dialogará
sobre lo que hicieron en casa el día anterior, ¿dónde estuvieron? ¿Y con quién?
¿Quién los trajo al CDI?, con la intención de escuchar y ser escuchados,
conocernos más entre compañeros y compartir las experiencias bonitas que
vivieron. Posteriormente se hace la oración de acción de gracias por el nuevo día
se llenaré el registro de asistencia, revisaremos el día en el que estamos hoy para
ubicar a los niños en el tiempo y espacio, se entonara con los niños la canción
“Juan, Paco, Pedro de la mar”
Luego se recordará el tema trabajado el día anterior en donde se hablará sobre la
amistad de igual manera se dialogará sobre lo que hablaron con sus padres sobre
lo que es la amistad.
ACTIVIDAD CENTRAL: Para continuar con la actividad se elabora un listado de lo
que es un amigo y lo que podemos hacer con un amigo, jugar, compartir, etc., se
pedirá a los niños y niñas que elijan un amigo que será con el que más
compartirán este día, trabajar, compartir, salir a comer, etc. Se les entregara una
hoja de registro en donde se pedirá que hagan un dibujo de su amigo, después se
continuara con la jornada de trabajo y al finalizar el día se les pedía que socialicen
el dibujo describan a su amigo, contando quien es, que es lo que mas les gusto de
su amigo y le cuenten al grupo porque este amigo es tan especial.
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Posterior se les brindaran materiales para crear un portarretratos para meter allí la
foto de su amigo y como regalo se le hará entrega de este.
Luego del almuerzo se les permitirá a los niños y niñas salir a realizar juego libre
en el parquecito infantil.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE CIERRE: Para terminar se les mencionara que se
les va a dar una hoja para que registren tres amigos que van a estar muy cerca de
ellos esta semana, cada día elegirán a un amigo diferente y realizan el dibujo y
después le piden a la docente que le escriba el nombre debajo de su dibujo. Para
que los niños convivan con amigos o compañeros que casi no se relacionan.
Luego se les preguntara como les pareció la jornada.

OBSERVACION DIARIA
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FECHA: MIERCOLES 13 DE SEPTIEMBRE 2023

TEMA DEL DIA: El monstruo comelón

INTENCIONALIDAD: desarrollar en
los niños y niñas emociones y
sentimientos de amistad hacia sus
compañeros.

MATERIALES PARA TRABAJAR:


Cajas de cartón, papel seda,
marcadores, colbon, tijeras, silicona,
colores, caja monstruo, hojas de block.

AMBIENTACIÓN DEL ESPACIO:


Ambientáremos el espacio de
encuentro con música infantil de fondo de esta manera los niños y niñas estarán
más motivados, en el aula estarán expuestas las imágenes alusivas al tema,
continuamente se tendrá preparado el espacio con sillas, mesas, para así poderlos
ubicar de manera ordenada.
MOMENTO DE ALIMENTACIÓN:
Ubicare a los niños y niñas en su respectiva mesa y silla para disponernos a
consumir los alimentos que serán ofrecidos durante la jornada. Se promueve el
lavado de manos antes de consumir los alimentos para prevenir enfermedades. Se
dará a conocer la minuta del día y la importancia de consumir la totalidad de los
alimentos de manera autónoma. Se reforzará durante estos momentos la manera
adecuada del agarrar los elementos para comer y beber como lo son (cuchara,
vaso, plato) evitando de esta manera derrames de los alimentos. Recordaremos
con los niños las normas y reglas que debemos de cumplir en el comedor para
que este momento sea acogedor. Daremos gracias a Dios y a la madre tierra por
los alimentos que nos regala los cuales nos ayudan a crecer sanos y fuetes, este
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día hablaremos sobre la importancia de consumir “Tomate” se trata de un


alimento hidratante ya que presenta hasta un 90% de agua, además su aporte
vitamínico es muy importante, vitaminas A, C, E o B3, son vitaminas que
contribuyen a mejorar el desarrollo de los niños y niñas
ORACIÓN PARA ANTES DE COMER:
Señor Dios, te damos gracias porque nos haces partícipes de tus maravillas; te
alabamos por los dones de tu amor y te bendecimos por la amistad que nos
concedes vivir entorno a esta mesa. Amén
HÀBITOS DE ASEO PERSONAL:
Terminado el momento de alimentación pasaremos con los niños y las niñas a
realizar el correcto lavado de los dientes, se motiva a los niños para que inicien de
manera autónoma la limpieza de los dientes, siguiendo las indicaciones de su
adulto cuidador, durante este momento se promueve el cuidado por el agua, la
autonomía e independencia.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA INICIAL:
El día escolar empieza con el recibimiento de los niños de manera cariñosa y
respetuosa, se hace un saludo agradable que fortalezca las relaciones
interpersonales entre docente y alumnos, de esta manera dar inicio con las
actividades a desarrollar en la jornada escolar.
Luego dejaran sus pertenencias en el sitio indicado para ello, se invitan a ocupar
las sillas que se encuentran en el aula ubicadas en semi círculo, se dialogará
sobre lo que hicieron en casa el día anterior, con la intención de escuchar y ser
escuchados, conocernos más entre compañeros y compartir las experiencias
bonitas que vivieron. Posteriormente se hace la oración “Ángel de la guarda” de
acción de gracias por el nuevo día y se llenara el registro de asistencia, luego se
invitan a aprenderse la canción te quiero yo.
Seguidamente les mencionare a los niños y niñas que hoy les tengo una sorpresa
(previamente se tendrá preparada una caja de un monstruo), se les mencionara
que hoy van a destapar la sorpresa y después se les preguntará ¿Qué será?, se
comentaran las ideas que tiene los niños.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA CENTRAL:
Para dar inicio a la actividad se les pide a los niños y niñas que continúen
sentados, luego se les contara que este es un monstro comelón ¿Qué come?,
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come buenas acciones que los niños deben realizar, se les pregunta si quisieran
darle de comer una buena acción, entonces se les repartirán pequeños papeles
tamaño media carta y ellos deberán registrar mediante un dibujo o letras,
grafemas, una acción buena que deben hacer los amigos, ejemplos, compartir, no
ser groseros, etc. Se dará un tiempo breve para que elaboren sus dibujos,
después uno a uno irán metiéndolo en la caja del monstruo comelón.
Seguidamente se les dirá a los niños y niñas que entre todos construiremos el tren
del amor, para este se les brindaran materiales, la idea es que los niños decoren
unas cajas de cartón las cuales serán los vagones del tren. Los vagones tendrán
diferentes valores los cuales se fomentarán siempre en el aula, amor, paz,
amistad, justicia, respeto, tolerancia, empatía, responsabilidad, fortaleza.
Se invitan los niños y niñas a pasar al patio, allí se les pedirá que jueguen con los
ula ula, y el lazo, de esta manera se fortalecerá la motricidad gruesa.

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE CIERRE: ¡Es hora de recordar! Realizaremos el


recuento del día por medio de dinámicas socializadoras que promuevan la
participación de los niños y niñas para responder respectivamente las preguntas
movilizadoras del día. Organizaremos los niños y niñas con sus objetos
personales. Nos despediremos entonando la canción: las clases terminaron a casa
vamos ya adiós, adiós no volveremos a ver

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EVES 14 DE SEPTIEMBRE DE 2023


TEMA: LA CAJA DE LAS PALABRAS BONITAS
INTENCIONALIDAD: Fortalecer los vínculos
afectivos de los niños y niñas con su grupo
de pares.
MATERIALES POR UTILIZAR: cajas,
palabras, cina, colbon, cartas, música, video
vean, computador, bafle, videos,
AMBIENTACION DEL ESPACIO
Para el desarrollo de la actividad adecuaré un
lindo escenario que asemeje un teatro,
colocando unas cortinas que se abrirán para
ver la dramatización de los niños. con una
ambientación adecuada para iniciar con la
exploración y de esta manera los niños puedan concentrarse y seguir la
instrucción brindada por la docente frente al tema.

HABITOS DE ASEO PERSONAL: Continuar fomentando en los niños el


autocuidado para evitar enfermedades a través del hábito de aseo personal, baño
diario, lavado de dientes y de manos.
MOMENTO DE LA ALIMENTACION:
Ubicare a los niños y niñas en su respectiva mesa y silla para disponernos a
consumir los alimentos que serán ofrecidos durante la jornada. Se promueve el
lavado de manos antes de consumir los alimentos para prevenir enfermedades. Se
dará a conocer la minuta del día y la importancia de consumir la totalidad de los
alimentos de manera autónoma. Se reforzará durante estos momentos la manera
adecuada del agarrar los elementos para comer y beber como lo son (cuchara,
vaso, plato) evitando de esta manera derrames de los alimentos. Recordaremos
con los niños las normas y reglas que debemos de cumplir en el comedor para
que este momento sea acogedor. Daremos gracias a Dios y a la madre tierra por
los alimentos que nos regala los cuales nos ayudan a crecer sanos y fuetes, este
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día hablaremos sobre la importancia de consumir “Tomate” se trata de un


alimento hidratante ya que presenta hasta un 90% de agua, además su aporte
vitamínico es muy importante, vitaminas A, C, E o B3, son vitaminas que
contribuyen a mejorar el desarrollo de los niños y niñas

ACTIVIDAD PEDAGOGICA DE INICIO: se da inicio a la jornada brindando un


caluroso saludo de bienvenida, invitando los niños y niñas a sentarse para realizar
el saludo de bienvenida.
Luego se realiza el llamado a lista y se registra en el RAM las asistencias y en el
cuaderno de novedades las respectivas insistencias y novedades que se reporten.
Se continua la actividad con una pequeña presentación de la docente sobre el
tema que se va a trabajar, se invita a los niños a ocupar su espacio seguidamente
comenzaremos a presentar los materiales que vamos a utilizar, se les permitirá a
los niños dar la opinión sobre el tema a trabajar, posteriormente les enseñare un
video con fotos de ellos cuando eran pequeños, estas fotos fueron enviadas por
sus padres con anterioridad.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA CENTRAL:
Para dar inicio a la actividad se preguntará a los niños y niñas ¿Qué creen que
dice ahí? ¿Qué creen que tiene la caja?, hasta llegar a la respuesta correcta,
posteriormente se les pedirá que digan palabras o frases cortas que utilizamos
para expresar que queremos a alguien, ejemplo, amor, te quiero, regalo,
chocolate, bombón, etc. Se les dirá que de manera libre formen alguna palabra
relacionada con el tema, luego se invitan a ver el video “En mi corazón vivirás
de Tarzan”, después de este se les contará que en la caja hay un regalo muy
especial para cada uno, pero no lo pueden destapar hasta que todos no tengan el
regalo en la mano, luego la docente les ayudara a leer las cartas y mensajes que
envían sus padres y familiares, al terminar se les preguntara a los niños que
sintieron y como les pareció el regalo que recibieron.
MOVIMIENTO Y LUDICA: luego en el patio se les permitirá a los niños corran y
salten para ir reforzando su motricidad gruesa.
ACTIVIDAD DE CIERRE: para terminar los niños deberán mencionar la palabra o
frase que más les gusto, estas se escribirán en una hojita por la docente, luego se
meterán en una caja de las palabras bonitas para que todos los días saquemos
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una y la leamos de manera grupal. Se indaga como les pareció la actividad del
día.
OBSERVACION DIARIA:

FECHA: VIERNES 15 DE SEPTIEMBRE DE 2023

GET

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