Plan de clase

DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa : Flora Pérez de Saavedra
Nivel: Inicial
Año de escolaridad: 2da Sección
Profesor:
Tiempo de duración:: 12 periodos
Campo: Comunidad y sociedad
Fecha:

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVVO
Producción de hortalizas para mejorar la salud alimentaria de la Comunidad
educativa

OBJETIVO HOLÍSTIC0
Desarrollamos una conciencia crítica sobre la seguridad vial y peatonal (ser) por medio de las
señales de tránsito y medidas de seguridad (saber) practicando una variedad de actividades,
medidas de seguridad y señales de tránsito(hacer) que permita entender la seguridad vial y
peatonal en la comunidad educativa.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

La seguridad vial y peatonal
Reglas y medidas de seguridad
Señales de tránsito

ORIENTACIONES RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE

METODOLÓGICAS Materiales analógicos EVALUACIÓN

PRÁCTICA  TEXTOS SER

Iniciamos con una canción  CARTILLAS Coopera en las actividades
Teatro con titeres.  SITIO WEB. del tema, respeta a sus
Cuento  CELULAR compañeros y demuestra
TEORÍA puntualidad y compañerismo
Explicación del tema mediante Material para la producción de en el aula
diapositivas e imágenes conocimientos SABER
Identifica las señales de
VALORACIÓN  MATERIAL DE tránsito, reconoce los colores
Conversamos acerca de las ESCRITORIO del semáforo.
señales y medidas de  Hojas Explica en sus propias
seguridad. palabras el tema
Valoramos las señales de Comprende las reglas y
tránsito y medidas de medidas en la seguridad vial y
seguridad peatonal
Los niños crearán nuevas
señales de tránsito y HACER
posteriormente explicarán lo Realiza las actividades.
que realizaron Práctica lo avanzado del tema

PRODUCTO DECIDIR
Los niños pintarán dibujos de Asume posición critica
las señales de tránsito con sobre el tema
las diferentes técnicas grafo- Fortalece su aprendizaje en
plásticas actividades de la vida diaria.
Presentación de Teatro sobre
las medidas de seguridad
PRODUCTO
Dibujos, Teatro

BIBLIOGRAFÍA
Sitios Web.
Cartillas educativas.