Adaptación curricular

DATOS INFORMATIVOS
Nivel: Inicial en Familia Comunitaria
Año de escolaridad: Segunda Sección
Campo: Tecnología y producción
Trimestre: primero
Tiempo: 3 días
Maestro:
Gestión:2023

DIFICULTADES O PROBLEMAS
 Dificultad para identificar los números
 Dificultad para identificar cantidad

OBJETIVO HOLÍSTIC0
Fortalecer habilidades lógicas, a través de la identificación de los elementos
de los números, con actividades didácticas para lograr el aprendizaje de los
números tanto en cantidades y grafía.

CONTENIDO
INICIAR CON EL CONOCIMIENTO PREVIO QUE TIENE EL NIÑO O NIÑA:
o Reconoce los números
o Identifica cantidades
o Gráficas los números

ESTRATEGIAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE

METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
 VOZ
Práctica  Tablero de números SER
Iniciar con una ronda LOGRA PONER
 Tapas
sobre los números ATENCIÓN Y SE
Teoría  Pizarra ENCUENTRA MÁS
Explicar los números CONCENTRADO EN
del uno al cinco, los EL APRENDIZAJE
niños deben realizar en SABER
una hoja los números RECONOCE
del uno al cinco CANTIDAD Y
Realizar la actividad GRAFÍA DE LOS
con material didáctico NÚMEROS
Valoración HACER
Valorar la importancia REALIZA LAS
que le da el niño para ACTIVIDADES DE
su aprendizaje MANERA
Producto CORRECTA
Presentación de la DECIDIR
ronda, exposición de DEMUESTRA
los trabajos de los SEGURIDAD AL
niños REALIZAR LAS
ACTIVIDADES