DIRECCIÓN ACADÉMICA

Colegio Matriz
Depto. de Lengua y Literatura

PAUTA DE PROCESO ESCRITURAL: ENSAYO ARGUMENTATIVO

COLEGIO ARTÍSTICO SANTA CECILIA

DEPARTAMENTO: Lengua y Literatura ampliado EXIGENCIA OBTENIDO NOTA

ASIGNATURA: Lengua y Literatura

PROFESOR/A: Majory Mancilla – Yésica Vargas 60%

NIVEL: 1º Medio

OBJETIVOS A EVALUAR: OA 14 – OA 19

NOMBRE ESTUDIANTE: FECHA: CURSO:

La siguiente escala de apreciación busca evaluar el proceso escritural de un ensayo argumentativo, enfocándose en el correcto uso del
concepto de tesis y cuerpo argumentativo, donde se evidencie la progresión temática y el desarrollo de ideas personales. Cualquier plagio,
copia o uso de entidades externas al desarrollo de ideas personales será considerado como una falta grave a la probidad de la situación de
evaluación.

ESCALA DE APRECIACIÓN: ENSAYO ARGUMENTATIVO

DIMENSIÓN DE CRITERIO INDICADORES PUNTOS PORCENTAJE

EVALUACIÓN

1. Muestra buena disposición al trabajo de

forma constante, solicitando ayuda en
ACTITUDINAL RESPONSABILIDAD caso de necesitarla.
2. Entrega los avances del proceso
(20%) Y DISPOSICIÓN AL
escritural del ensayo.
TRABAJO 3. Entrega el trabajo en los tiempos
establecidos.
4. Manifiesta una comprensión del tema y
una postura clara.
5. Plantea una tesis que tiene directa
relación con la pregunta problema
CONCEPTUAL planteada
6. Identifica claramente el problema en su
DOMINIO DEL TEMA
ensayo.
(40%)
7. Desarrolla un aporte propio frente al
problema.
8. Fundamenta las ideas con un sustento
teórico.
9. Integra las limitaciones que se pueden
desprender de la tesis.
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10. Incorpora claramente una Introducción,

un desarrollo y conclusión, logrando
una progresión textual.
11. Utiliza el lenguaje de manera precisa y
adecuada, se evitan redundancias.
12. Construye oraciones adecuadas y
desarrolla las ideas de forma
cohesionada y coherente.
PROCEDIMENTAL 13. Respalda todos los argumentos por una
RESOLUCIÓN DE LA
cita textual o paráfrasis, utilizando el
(40%) TAREA sistema APA para hacer la referencia.
14. Las fuentes o respaldos son confiables.

15. Desarrolla la actividad siguiendo las

instrucciones entregadas para la
elaboración del ensayo.
16. Establece un registro de habla formal.

17. Cuida su ortografía (acentual, puntual y

literal)

INDICADOR DESCRIPCIÓN PUNTOS

DESTACADO El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador. 3

INCIPIENTE El estudiante cumple de manera parcial con las exigencias del indicador 2
NO REALIZADO El estudiante no cumple con las exigencias del descriptor. 1
NO OBSERVADO No existe evidencia del trabajo a realizar. 0

OBSERVACIÓN / RETROALIMENTACIÓN: