Prof.

Marisol Moreira
Filosofía de la Educación-2023
Propuesta de 1° Parcial 4°año
Consigna: Elegir un tema para su construcción teórica. Problematizar desde la
realidad, identificar causas, conflictos, tensiones, factores que inciden, y posibles
alternativas. Enfocar el tema desde la Filosofía de la Educación.

Presentación: Considerando las normas APA, trabajar en base a dos autores.

Modalidad: En equipo, de entrega en formato virtual.
Extensión de 3 a 5 páginas (se descontarán puntos por no respetar la consigna).
(Carátula, Indice, Introducción, términos claves, desarrollo con categorías de análisis,
reflexión final grupal, bibliografía, anexos)

Temas: 1- Educación y autonomía en la sociedades democráticas

contemporáneas.
2- El desarrollo de la subjetividad juvenil entre ideología- utopía y
mercado.
3- La sociedad contemporánea y la dimensión política de la
educación.
4- Educación como praxis y su dimensión axiológica.
5- La ética en la profesión docente y los valores en su rol.
6- Educación, y formación docente en clave de eco-cultura e
interdisciplinariedad.
Bibliogría:

Arendt, H. 2009 “La condición humana” Ed. Paidós

Arendt, H. 2016 “Entre el pasado y el futuro: Ocho ejercicios para la reflexión política”
Boff, L. 2001 “Etica planetaria desde el gran sur” Ed. Trotta
Kant, I ¿Qué es la Ilustración?
Berenstein, I. 2004 “El sujeto y el otro: de la ausencia a la presencia” Ed. Paidós
Byung-Chul-Han , 2014 “Psicopolítica”, Ed. Herder
Byung Chull-Han, 2010, “La sociedad del cansancio” (digital) Ed. Herder
Capra , F. ,1996, “La trama de la vida” , Ed. Anagrama, Barcelona España
Cortina, A. 2017, “Aporofobia, el rechazo al pobre”
Cullen, C. “Crítica a las razones de educar”.
Cullen, C. “La ética docente entre la hospitalidad y el acontecimiento”
Cullen, C “Resistir en insistir con inteligencia cuando se sabe responsable..”
Fanfani T. : Art. de Tedesco: ¿Es posible la construcción de la subjetividad?”
Fabelo, J. R. “Los valores en la Filosofía latinoamericana del SXX”
Freire, P 2008 “Ética de la autonomía”, Ed. S XXI
Freire , P 1997 “Política y educación” Ed. S XXI
Frondizi, R. “El hombre y los valores en la Filosofía Latinoamericana del SXX”
Larrosa, Skliar 2011 “Experiencia y alteridad” Ed. Homosapiens
Tenti Fanfani : Art. Marchesi, A. “Cambios sociales, emocionales y los valores de los
docentes: confianza y autonomía profesional”.
Marcuse, H. 1993 “El hombre unidimensional” Ed. Planeta
Maturana, H. 2001 “Emociones y lenguaje en Educación y Política” Ed. Dolmen Ensayo
Morín, E. 1999 “Introducción al pensamiento complejo” Ed. Nueva Visión
Morín, E. 2002 “La cabeza bien puesta” Ed. Nueva Visión
Morín, E. 1998 “Interdisciplinariedad” Ed. Nueva Visión
Morín E. 1999 “Los 7 saberes para la educación del futuro” UNESCO
Rebellato, J. “Ética de la liberación”, “La encrucijada de la ética”
Reguillo Cruz, R. “Jóvenes, riesgos y desafiliaciones”
Ricouer, P. “Ideología y utopía: dos expresiones del imaginario social.
Sadín, E. 2022 “La era del individuo tirano” Ed. Caja Negra
Soler, M. “Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones”.
Vellegia, S. “La República de los parias” Revista
Zïzek, S. 2009, “Sobre la violencia: seis reflexiones marginales”, Ed. Paidós

Bibliografía fílmica:
Wenders, W. y Ribeiro, J. (2014) “ La Sal de la Tierra”
En https://www.youtube.com/watch?v=6qfj2qAFpUI

Michel Foucault y Noam Chomsky. (1971) “Debate: La naturaleza humana: justicia versus
poder”. En https://www.youtube.com/watch?v=GazE5vFuFMs

Vanier, Nicolas , (2017), Francia “La escuela de la vida” en

https://www.youtube.com/watch?v=8geIZIG3OFc

Machado, Sergio, (2015), Brasil, “El profesor de violín” en

https://www.youtube.com/watch?v=5eZOAMCAQtI