PROGRAMACIÓN SEMANAL

Semana 5 - 27 al 31 de marzo

Mónica- Paola - Johanna . Jacquie - Gabriela

Día Área Actividad Estrategia Materiales

Lunes Asamblea/
Tutoría

Matemática (1h) Traduce acciones a adiciones y

sustracciones con decenas netas al Papelotes, plumones y libro Mimate 2
plantear y resolver problemas.
- Se presenta carteles de la
página 14 del libro Mimate
de lo que come el gigante
Trampel los días lunes,
martes y miércoles.
- Se formulan preguntas
con los datos de lo que
come el gigante.
- En grupos trabajan P - C -
R en papelotes.
- Comparten lo trabajado a
todos.
- Resuelven el libro Mimate
pàgina 14.

PS (2h) La comunidad - Realizan un recorrido por Hoja bond y ficha de trabajo

escolar los ambientes comunes
de la escuela
- Dibujan su escuela.
- Completan una ficha.

Canción motivadora

https://youtube.com/watch?
v=sZ_OkNqnzTk&feature=share

COM refuerzo de
Reforzamos lo explicado en las
artículo clases anteriores acerca de los
género artículos, género y número.
número, Utilizamos las copias repartidas con
sustantivo los títulos “tarea de refuerzo” y
Sustantivo y artículo para
y uso de complementar la clase.
mayúsculas Al finalizar deberás ejecutar un
DICTADO dictado en el cuaderno con unas 7
palabras y tres oraciones cortas.

Martes CT Propiedades - Observan un Gennially Gennially

del agua - https://view.genial.ly/ Materiales para experimento
5faebf3abe29f80d1749e3
6f/presentation-no-es-
magia-es-ciencia
sobre las propirdades del
agua y un video.
 https://youtube.com/
watch?
v=FbnTccEBB2Y&feature
=share

- Realizan un experimento
utilizando aromas y el tinte
vegetal.
- Traspasan el agua de un
recipiente a otro para que
observen que el agua
cambia de acuerdo al
envase en el que se le
ponga.
Matemática (2h) Objetos diversos para contar, tablero de
Emplea estrategias de agrupaciòn valor posicional, libro Mimate 2 y
en situaciones de conteo con cuaderno Mimate 2.
números hasta 100.
- Se muestran varias
cantidades de objetos y se
entregan a cada equipo
para que utilicen alguna
estrategia para contar.
- Exponen explicando la
estrategia utilizada.
- Se presenta en pizarra el
tablero de valor
posicional.
- Verbalizan la cantidad que
les resultó en decenas y
unidades.
- Trabajan libro Mimate
pàgina 15.
- Cuaderno Mimate 2
pàgina 6.

Miércoles Matemática (2h) Expresa su comprensión de los

números hasta el 100 y los Objetos para estimar la cantidad, tiras de
representa usando tiras de decenas decenas, fichas reversibles, tablero de
y el tablero de valor posicional. valor posicional, dinero de juguete, libro
- Estiman la cantidad de Mimate 2 y cuaderno Mimate 2.
objetos sin contar.
- Luego algunos agrupan y
obtienen la cantidad.
- Representan con las tiras
de decenas y fichas
reversibles; también con
el tablero de valor
posicional.
- Trabajan libro Mimate 2
pàgina 16 y cuaderno
Mimate pàgina 7.

Comunicación
(2h) Evaluación de Comunicación Evaluación

Jueves PS (1h) Recordamos los pasos del

Preguntas de - Papeligrafo
proyecto método científico
- Realizamos un
mapa de
preguntas.

Expresan su comprensión de los

Matemática (2h) números hasta el 100 y lo Rollos de papel con los códigos, tiras de
representan usando la criptografía. decenas, tablero de valor posicional,
- En grupos descifran el libro Mimate y cuaderno Mimate.
código secreto para
ayudar a Trax.
- Relacionan con las tiras
de decenas y exponen
explicando cómo
obtuvieron sus resultados.
- Trabajan libro página 17 y
cuaderno Mimate página
 8.

Comunicación
(2h) Refuerzo Reforzamos los resultados
del examen Trabajamos en cuaderno y fólder de
del examen Comunicación.
En el cuaderno de Comunicación
realizamos algunos ejercicio que
salieron un poco baos en la
evaluación y que consideramos
que deben ser repasados
nuevamente en clase.
También podemos sacar a los
chicos a pizarra.

Lectura en realizamos lectura en voz

voz alta
alta con el texto de la hora
del planeta.

Viernes PS
Formamos los grupos de trabajo de Cromebooks
Preguntas de acuerdo a sus intereses en la Información impresa
investigación preguntas.
Se les llevará cierta información
impresa para que lean en grupo.

CT2h)

Experimento
Ciclo del agua - Recuerdan los procesos Materiales para experimento
del ciclo del agua.
- Realizan un experimento
con una botella
Comunicación descartable.
(3h) Biblioteca
Día
mundial Plan Lector de santillana
del texto
infantil
Realizamos una visita a la biblioteca
Trabajamo y observamos los tipos de libros que
pueden estar a disposición.
s con la Narrampos oralmente cuál es
plataforma nuestro libro favorito.
virtual de
Santillana Proyectamos la plataforma
Santillana y contamos con qué libro
iniciaremos nuestro trabajo de
lectura comprensiva.