SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR EDUCATIVO No. 20
SUPERVISION ESCOLAR No. 202
Plan de clase Educación Primaria Ciclo Escolar 2021-2022

ESC. PRIM. URB. FED. “JOSE MARIA MORELOS Y PAVON” C.C.T: 12DPR0543V TURNO. MATUTINO.
ZONA ESCOLAR NO. 202 JEFATURA DE SECTOR NO. 20. ALPOYECA, GRO.

GRADO Y GRUPO: 4º. GRADO, GRUPO “B”PERIODO: DEL 21 AL 25 DE FEBRERO.

CICLO ESCOLAR 2021-2022.
PLAN DE TRABAJO PARA ALUMNOS REGULARES SEMANA 19

DIA/FECHA ASIGNATURA Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

(INSTRUMENTO Y/O
APRENDIZAJES
ESPERADOS DIDACTICOS PRODUCTO)

LUNES 21 ESPAÑOL -Observar las imágenes de la página 162 de tu libro de texto. Y Libros del La actividad 1
resuelta
DE comentar sobre los programas de televisión que más les gusta ver y del alumno, correctamente
FEBRERO Identifica la lápiz, anexo,
utilidad de los porqué. El anexo
cuaderno.
diferentes tipos de contestado.

información que -copiar y contestar las preguntas en tu libreta de la actividad 1 de la

proveen los página 142.
programas de
televisión. RESOLVER EL ANEXO: 1 DE MARZO

MATEMATICAS -copiar y resolver en la libreta el siguiente planteamiento. Libro del Realización de las
actividades.
Juan, Ana y Pedro quieren comprar un regalo para su amigo Luis. alumno,
Que los alumnos El precio del regalo es de $ 293. Juan cooperó con $155. Ana aportó $23. y libreta.
adviertan que las Pedro al poner su parte se dio cuenta que le sobrarían $45.
expresiones ¿Cuál fue la cantidad que exacta que aportó Pedro?
equivalentes con ¿Cuánto dinero tenía Pedro antes de cooperar?
adiciones y/o
Solicitaré a los alumnos que observen cuales son los datos que les permitirán
multiplicaciones
llegar al resultado.
pueden representar
-Resolverán los problemas presentados en el desafío # 47. páginas 90-91.
la misma o
diferente situación

EDUCACION
FISICA
 C.NATURALES -Leer en su libro de texto las páginas 90 a la 92 acerca de la conservación de los Libro de La investigación.

alimentos, haciendo lectura compartida y comentada. Identificar lo más importante. texto. El desarrollo de las
Identifica que la actividades.
temperatura, el Platicaremos sobre Louis Pasteur y la bacteriología. (la Mtra. llevara información para Internet.
tiempo y la acción enriquecer el tema) los que trabajan en casa deben investigar.
de los Libreta.
microorganismos TAREA:
influyen en la
-Realizarán la actividad “Los métodos de conservación de alimentos” pág. 93, donde
descomposición de
deben realizar una línea del tiempo ilustrada donde se ordenen cronológicamente los
los alimentos.
métodos, ¿cuál fue el primero en utilizarse?

MARTES 22 MATEMATICAS Jugarán a “Basta de operaciones”, donde los alumnos deberán escribir diversas Cuaderno, Tabla resuelta-

DE operaciones que den como resultado el número indicado por un alumno que lápiz, Disposición del
FEBRERO Que los alumnos colores alumno
adviertan que las en silencio ira contando mentalmente de uno en uno, hasta que un compañero
expresiones le diga “Basta”, para que mencione el número al que llegó. La tabla a realizar
equivalentes con será como la siguiente:
adiciones y/o
multiplicaciones Número Operació Operación Operación Operació Operación Puntos
pueden representar n n
la misma o
diferente situación

RESOLVER EL ANEXO: 1 DE MARZO

ESPAÑOL -Comentar con los alumnos sobre los programas favoritos de la televisión Libro del Actividades
resueltas
que ven, la maestra los anotara en el pizarrón. alumno, correctamente
NOTA. cuaderno,
-Escribir en su libreta una lista de los nombres de los programas favoritos de la lápiz La realización de la
El aprendizaje televisión que mencionaron anteriormente. tabla
esperado es el
mismo para las -Realizar la actividad 1 de la página 146 de su libro de texto. (Deben hacer la
dos semanas tabla).
de trabajo

FORMACION -Leer en voz alta la información de la página 57 de t libro de texto. Libro del Identificación de las
ideas principales.
CIVICA alumno,
 Aprecia la diversidad -Realizar en Su libreta las actividades 2,3 y 5 de la página 58 de tu libro de cuaderno, Actividades
de culturas que existe resueltas.
texto. lápiz.
en México

computación

-Realizar el desafío #48. Al desarrollar el ejercicio los alumnos podrán lograr Cuaderno, ACTIVIDADES
contestados
identificar si dos expresiones son aditivas y/o multiplicativas, si son lápiz correctamente
MIERCOLE MATEMATICAS
S 23 DE equivalentes o no.
FEBRERO Que los alumnos
adviertan que las Realizarán algunos ejercicios en el cuaderno para practicar. Ejemplo:
expresiones
___ + ____+ ____ = 45 ___ + ____+ ____ = 88
equivalentes con
adiciones y/o ___ + ____ - ____ = 25 ___ x ____+ ____ = 36
multiplicaciones
pueden representar ___ x ____ - ____ = 23 ___ - ____- ____ = 47
la misma o
___ x ____+ ____ = 58 ___ + ____- ____ = 74
diferente situación

ESPAÑOL Lo alumnos elegirán uno de sus programas favoritos. Libro del Actividades
contestadas en el
alumno, libro. El anexo
-Realizar la actividad 1 y 2 de la página 147 de tu libro de texto. cuaderno. contestado.

DE TAREA REALIZAR EL ANEXO: 2 DE MARZO El anexo

EDUC. FISICA

COMPUTACION

GEOGRAFIA. -Leer la página 86 de su libro, donde aparece la carta de Sergio. Libro de Escritura,

-Comentar acerca de las ciudades con mucha población: ¿cuáles son sus texto y de Ortografía.
Caracteriza la atlas.
características?
composición y
- Investiga en el diccionario el significado de la palabra: conurbación. Escribirlo cuaderno y
distribución de la
en la libreta lápiz.
población en
Identificarán ciudades conurbadas en su estado. Y escribirlo en la libreta.
México. Diccionario
-Realizar las actividades del apartado EXPLOREMOS de la página 88.
JUEVES ESPAÑOL -Leer en voz alta la información de la página 148 y 149 de tu libro de texto sobre el Libro de Ortografía.

24DE texto,
FEBRERO . resumen. cuaderno . Escritura de las
oraciones.

- Leer la información de la actividad 2 de la página 149. y escribir oraciones donde

utilices los adverbios, frases adjetivas y los adjetivos, DOS ORACIONES DE CADA UNO.

- Realizar la actividad 3 y 5 de la página 150 de su libro de texto.

MATEMATICAS - Plantear a los alumnos el siguiente ejercicio en donde tengan que identificar Cuaderno, Resultados
correctos de las
el valor gráfico de algunas fracciones. lápiz, libro actividades.
Que los alumnos del alumno,
identifiquen
1. traza en tu libreta un rectángulo 10x6 cm. después pinta de color azul una
fracciones o Hojas
mitad.
expresiones blancas y de
equivalentes a otra color.
2. Pinta en la figura con color rosa un octavo.
dada con ayuda de
material concreto. - Elaborar tiras de papel de la misma medida para aprender a identificar la
equivalencia de algunas fracciones, al dividir las tiras en fracciones: medios,
cuartos, tercios, quintos, sextos, octavos, décimos, novenos.

-Anotarán en cada tira, la fracción que representa cada parte al realizar las
divisiones.

-Realizarán comparaciones copia y responde las preguntas en tu libreta como

¿cuántos medios forman una tira entera?, ¿cuántos octavos forman un medio?,
¿cuántos tercios forman un entero?, etc.

-Anotarán las equivalencias en su cuaderno.

RESOLVER EL ANEXO: 2 DE MARZO

CIENCIAS - Realizar la evaluación y autoevaluación de las páginas 96 y 97 de tu Libro de Respuesta de las

actividades.
NATURALES libro de texto. texto.
Identifica que la
temperatura, el tiempo y
la acción de los
microorganismos influyen
en la descomposición de
los alimentos.
 HISTORIA -Observarán la imagen con la que se inicia el bloque III, la cual es un Lienzo de Libro de Las preguntas y
respuestas
Quauhquechollan, que se encuentra en Puebla. Pág. 76 y 77. texto. correctas
Ubica las rutas de los
Cuaderno y
viajes de Cristóbal
-Observar el mapa de la pág. 79 sobre los cuatro viajes de Cristóbal Colón hacia lápiz
Colón, las expediciones
españolas y el proceso América.
MAPA
de conquista, y los
ordena -Observarán la línea del tiempo de las págs. 80 y 81 y ordenarán en el cuaderno: la MUNDI CON
cronológicamente, conquista, la colonización, los viajes de Colón, la conquista de México-Tenochtitlán, las NOMBRES.
aplicando los términos expediciones de los españoles. ¿Cuánto tiempo pasó entre uno y otro evento?,
de año, década y siglo. ¿cuánto tiempo tardaron en someter los españoles a los indígenas?, etc.
-De tarea para la próxima clase llevar un mapa mandí con nombre.

VIERNES MATEMATICAS -Recortar el material recortable de las páginas 229 a la 231. Cuaderno, Realización de las
actividades
lápiz y resueltas.
25 DE Que los alumnos -Realizarán comparaciones con las tiras recortadas. fotocopia.
FEBRERO identifiquen
fracciones o -Realizar los ejercicios que se presentan en el desafío #49 páginas 94 y 95, en el Material
expresiones recortable.
equivalentes a otra cual identificarán fracciones o expresiones equivalentes a otra dada con ayuda
dada con ayuda de de material concreto.
material concreto

ESPAÑOL.-. -Realizar la actividad 1,2 ,3 y 4 de la página 151 de tu libro de texto. libros de Actividades
contestadas
español correctamente
TAREA: lecturas, y
El anexo
actividades.
RESOLVER EL ANEXO: 3 DE MARZO contestado.
cuaderno.
-De tarea escribir un breve resumen del programa de t.v.que eligieron , Disposición al
anexo realizar las
considerando sus caracteristicas ya vistas. actividades.

ARTES - Selecciona una canción que más te guste y acompaña con ritmo ya Grabadora, La realización del
video.
sean palmadas, baquetas, sonajas, panderos etc. Mandar un video a celular.
Reconoce una
variedad de sonidos tu maestra
musicales y de la Diferentes
naturaleza, e materiales.
identifica su altura,
duración e intensidad.

VIDA *Resuelve el anexo 1 fotocopia Resultados

correctos
SALUDABLE
 ESC. PRIM. URB. FED. “JOSE MARIA MORELOS Y PAVON” C.C.T: 12DPR0543V TURNO. MATUTINO.
ZONA ESCOLAR NO. 202 JEFATURA DE SECTOR NO. 20. ALPOYECA, GRO.

GRADO Y GRUPO: 4º. GRADO, GRUPO “B” PERIODO: DEL 28 DE FEBRERO AL 04 DE MARZO.
CICLO ESCOLAR 2021-2022.
PLAN DE TRABAJO PARA ALUMNOS REGULARES SEMANA 20

DIA/FECHA ASIGNATURA Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

(INSTRUMENTO
APRENDIZAJES Y/O
ESPERADOS DIDACTICOS
PRODUCTO)

LUNES 28 ESPAÑOL -Realizar la actividad 1 de la pagina 152 de tu libro de texto. Libro de Realización del
resumen, ortografía
DE texto. y relación de ideas.
FEBRERO Identifica la - contestar la tabla de la misma pagina.
utilidad de los anexo El anexo
contestado.
diferentes tipos
de información RESOLVER EL ANEXO: 4 DE MARZO
que proveen los
programas de
televisión.

MATEMATICAS La maestra entregara una tira de papel en el cual los alumnos escribirán una Ejercicios en su
cuaderno donde
fracción de cada par de fracciones. tengan que
Que los alumnos comparar
identifiquen cantidades.
Jugarán con las tarjetas al “manotazo”, nombrando una de las fracciones no
fracciones o
anotadas en las imágenes, para que los alumnos encuentren la imagen con la Libro contestado
expresiones correctamente
equivalentes a otra fracción equivalente y pongan su mano encima. El primero en poner la mano en
dada con ayuda de la fracción correcta gana un punto.
material concreto

EDUCACION
 FISICA

C.NATURALES - Leer la información de la página 101 de tu libro de texto. Y subrayar lo Libro del Ortografía.

más importante alumno, Identificación de

Reconoce algunas diccionario ideas importantes
formas de generar -Investigar en el diccionario las palabras reflexión y refracción.
calor, así como su
importancia en la - Lectura individual de la página 104 y 105 de tu libro de texto. Y subrayar
vida cotidiana lo más importante

MARTES 01 MATEMATICAS Cuestionaré a los alumnos sobre el calor, en qué situaciones de su vida cotidiana les has Libro de texto. resultados
correctos del
DE MARZO sido de utilidad. desafío
Que los alumnos
establezcan Escribirán en su cuaderno una lista de las actividades en las que se aprovecha el calor.
relaciones de
equivalencia entre Realizarán un experimento para analizar y comprobarán que el calor genera
dos o más movimiento. Instrucciones del experimento en la página 116. Traer el material necesario
fracciones, al por equipo: papel aluminio, tijeras, hilo, vela y cerillos.
resolver problemas Registrarán sus observaciones en la página 116.
de reparto y de
medición Cuestionaré a los alumnos acerca de por qué creen que ocurra este movimiento.

Explicaré que cuando el espiral es colocado sobre la vela, recibe el calor de la llama, por
lo que el aire caliente se desplaza hacia la parte superior y es remplazado por aire más
frío. Este aire en movimiento moverá la espiral haciendo que entre en rotación.

Registrarán sus conclusiones en el cuaderno, agregando las imágenes que describan el

movimiento del aire.

RESOLVER EL ANEXO: 3 DE MARZO

ESPAÑOL -Realizar la actividad 1 y 2 de la página 153 de tu libro de texto, libro de Elaboración de la

actividad.
texto y el
resumen.
 FORMACION -Realizar en su libreta las actividades 7,8 y 9 de la página 59 de tu libro Libro del Las actividades
realizadas
de texto. alumno, correctamente.
Aprecia la diversidad
lápiz y
de culturas que existe
cuaderno.
en México

Diccionario

computación

MATEMATICAS Copiar y resolver el siguiente problema: libro del Resultados

correctos
alumno,
MIERCOLE Que los alumnos -Fernanda compró dos barras de chocolate para repartirlas entre sus amigos. Si lápiz
S 02 DE recurran a las
a Andrés le dio 2/6 y a Sofía 2/3, ¿a quién le tocó más chocolate?, Si juntamos
MARZO equivalencias entre
las fracciones de Andrés y Sofía, ¿qué fracción del chocolate se llevaron?
fracciones que ya
conocen, para
Copia la siguiente información en tu libreta.
resolver sumas o
restas de
fracciones que se
representan
gráficamente.

- RESOLVER EL ANEXO 1 DE MATEMÁTICAS.

ESPAÑOL - Un alumno expondrá los resultados de la presentación que se Cuaderno, Realización de las
actividades.
realizó en la sesión pasada. (los alumnos que trabajan en casa
deben hacerlo individual) anexo
- Contestar la tabla de la página 154 de tu libro de texto.
RESOLVER EL ANEXO: 5 DE MARZO

TAREA: CONSEGUIR UN CUENTO CORTO O UN FRAGMENTO DE

UNA NOVELA Y LLEVARLO EN LA PROXIMA CLASE.
 EDUC. FISICA

COMPUTACION

-Realizar la lectura “Juntos o separados”, página 88. , cuaderno.

Libro de
Realización de la
-Realizarán la actividad. Pág. 89. En esta actividad se trata de comprender lo que es la texto y lápiz. actividad
densidad de población, por lo que se necesita hojas de papel, regla, 40 piedras como
GEOGRAFIA Hojas Preguntas
frijol y pegamento blanco. Seguirán las instrucciones detalladas del libro en parejas,
contestadas
poner las hojas en el suelo y tirar los frijoles. Revisarán qué cantidad de frijoles cayeron blancas.
Caracteriza la
composición y en cada hoja. Se puede hacer el ejercicio dividiendo una hoja en cuadros como se Piedras
distribución de la muestra en la imagen del libro.
población en Frijoles
-Leer “Las formas de distribución demográfica” y observarán las imágenes pág. 90, ¿a
México.
cuál de las imágenes se parece el lugar donde viven?, comentarán. regla

JUEVES 03 ESPAÑOL -Realizar la actividad 1,2,3,y 4 de la página 155 de tu libro de texto Cuentos y Realización de las
actividades.
DE MARZO novelas.
Interés al realizar la
actividad.

MATEMATICAS -La maestra explicara la resolución de sumas y resta de fracciones. Libro de Actividades

texto contestadas
Que los alumnos Resolverán las sumas y restas de fracciones que se presentan en el desafío #51. correctamente
resuelvan
El objetivo de la actividad es que los alumnos recurran a las equivalencias entre
problemas que
fracciones que ya conocen, para resolver sumas o restas de fracciones que se
impliquen sumar o
restar fracciones representan gráficamente. Libro de desafíos matemáticos 98-99.
mediante diversos
procedimientos.

RESOLVER EL ANEXO: 4 DE MARZO

CIENCIAS -Leer la información de las páginas 106 y 107 de tu libro de texto, libro de Ortografía y
 NATURALES comentar lo más importante y escribir un análisis breve de lo comprendo texto relación de ideas.

del tema.
Reconoce algunas
formas de generar
calor, así como su
importancia en la
vida cotidiana.

HISTORIA -Con el mapamundi detallaran e identificar con diferentes colores, los viajes de Libro de Realización del
mapa y de la línea
Cristóbal Colón, poniéndoles fecha y duración. texto, lápiz del tiempo.
Ubica las rutas de hojas
los viajes de -Partirán una hoja blanca a la mitad de manera horizontal y pegarlos a lo largo para blancas y Realización de la
historieta :
Cristóbal Colón, formar una línea del tiempo. Ubicarán con fechas y dibujos los eventos más cuaderno. ortografía y
las expediciones importantes. relación de ideas.

españolas y el MAPA
LAS ACTIVIDADES
proceso de - Realizar la actividad 1 y 2 de la página 80 de tu libro de texto. MUNDI
conquista, y los -TAREA: Realizarán una historieta acerca del descubrimiento de América
ordena
cronológicamente,
aplicando los
términos de año,
década y siglo.

VIERNES 04 MATEMATICAS Plantear sumas y restas de fracciones para que los alumnos de manera Libreta, Disposición al pasar
al pizarrón.
DE MARZO voluntaria, pasen a practicar al pizarrón. marcadores,
Que los alumnos regla. Desarrollo de las
resuelvan actividades.
Elaborarán en sus cuadernos rectángulos, cuidando que todos estén del mismo
problemas que
tamaño.
impliquen sumar o
restar fracciones
En cada rectángulo realizarán distintas divisiones con lápiz (medios, cuartos,
mediante diversos
octavos, novenos, tercios etc.). Colocarán dos rectángulos juntos, cuidando que
procedimientos.
cada par de rectángulos estén divididos en fracciones equivalentes. Ejemplo:
 -De tarea realizar el anexo 2.

ESPAÑOL -Leer la actividad 2 de la página 157 de tu libro de texto. Y realiza lo que indica el Anexo. Anexo contestado.

inciso A. Realización de la
Libro de evaluación.
-Realizar la actividad 3 ,4 y 5 de la misma página. texto.
DE TAREA

- RESOLVER EL ANEXO: 6 DE MARZO

-Contestar la evaluación de la página 156 de tu libro de texto.

VIDA Resolver el anexo 2. Pegarlo en tu libreta. anexo Anexo contestado.

SALUDABLE.

ARTES -En una hoja blanca dividir con una línea la hoja a la mitad. Hojas Realización del
dibujo
blancas.
Practica la -Dibujarán un paisaje con clima caluroso y un paisaje con clima frío
combinación de Colores
colores cálidos y fríos -Compararán los colores empleados en cada uno de los paisajes, analizar qué colores
y los asocia con
predominan en el caluroso y cuáles en el frío. Y escribirlo en su libreta.
estados de ánimo.

NOTA: AL REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN PONER LA FECHA EN SUS CUADERNOS Y AL FINALIZAR SU NOMBRE COMPLETO Y FECHA.

- Cuando te toque trabajar en casa un adulto debe apoyarte en las indicaciones o

instrucciones.
ATENTAMENTE Vo.Bo.
LA MAESTRA DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

INES DE MARCOS PRUDENTE JAIME ESTRADA BARRAGAN

Anexo 1 de matemáticas
Anexo 2
Anexo 1 vida saludable
Anexo 2 vida saludable