ALUMNO: RADILLA SILVA LUIS ENRIQUE

MATRICULA: 172624

GRUPO: E129

MATERIA: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

DOCENTE: LAGUNAS HERNANDEZ RODRIGO

TEMA: ACTIVIDAD 1, CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE.

CHILPANCINGO, GUERRERO A 13 DE MARZO DEL 2023.

 CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE

*Se considera como la adquisición de conocimiento a

1.- El aprendizaje como un incremento en el través del uso de habilidades de estudio
conocimiento. *Implica a través de la utilización apropiada de las
estrategias de estudio del alumno
*Como textos, lecturas y especialmente en la
preparación para tareas o exámenes
*Esta concepción se resalta la capacidad del estudiante
para aprender a través de la aplicación de destrezas,
como la toma de notas, la lectura de textos, la
preparación de exámenes y las tareas escritas
*Se considera como la asimilación de nuevo
2.- El aprendizaje como aplicación. conocimiento y la habilidad de explicarlo y aplicarlo
*Se asocia más con el enfoque profundo
*La asimilación se facilita a través de diversas
estrategias.
*El aprendizaje se demuestra por la capacidad para
explicar conceptos importantes o para aplicar lo
enseñado en textos alternativos
 *Se contempla como el desarrollo de habilidades de
3.- El aprendizaje como comprensión. pensamiento
*Los alumnos desarrollas estructuras cognitivas
indicativas de que se ha producido aprendizaje.
*Los alumnos son capaces de construir significados de
contenido particulares en las distintas materias y
demostrar su conocimiento
*El foco está en las habilidades de pensamiento y
abstracción
*El aprendizaje se demuestra mediante la capacidad
para argumentar o contesta y es a veces reforzando a
través de la experiencia practica
*Se considera como el desarrollo de competencias de
4.-El aprendizaje como visión diferente de las profesionales principiantes
cosas. *Estas competencias son reflejadas mediante los que
los profesionales aplican su conocimiento en sus
actividades profesionales
*Desarrollan conceptos claves y resuelven problemas
*El foco aquí está en el desarrollo de competencias
para el contexto profesión
*Las destrezas se desarrollan a través de experiencias
con problemas de la vida real y de la comparación de
 posibles soluciones con las de un experto
*Se contempla como un cambio en las actitudes
5.- El aprendizaje como transformación de la personales
persona. *En las creencias o en las conductas, en respuesta a
diferentes fenómenos
*Las experiencias personales de los estudiantes dentro
y fuera de las aulas influencian tanto su aprendizaje
como el desarrollo de perspectivas personales acerca
del mundo
*En esta concepción el aprendizaje necesita ser
experimentado y construido sobre experiencias
personales
Se pude pensar que las concepciones de la enseñanza como transmisión o presentación de la información estén
ligadas a una concepción del aprendizaje del estudiante como una adquisición de nuevo conocimiento, de la
misma manera, la concepción de la enseñanza como el desarrollo de la capacidad, para ser experto puede estar
asociada con la consideración del aprendizaje del estudiante como el desarrollo. A lo largo del desarrollo humano
desde que nace hasta que muere todo individuo ha desarrollado distintas habilidades y capacidades que en
muchas ocasiones reconocemos y llamamos aprendizaje, desde habilidades simples como cambiarse, caminar
valernos por nosotros mismos en nuestras actividades motrices hasta actividades muchas más complejas que
implican desarrollos de comprensión y de habilidades de pensamiento. Pero que es aquello que permite definir
como aprendemos que es aquello que limita los diferente procesos de como aprendemos y cuáles son los
ambientes adecuados para desarrollar el aprendizaje, en la educación, en la psicología, en la psicología educativa
hay un interés fundamental por identificar cuáles son las características que permiten favorecer el aprendizaje de
los estudiantes principalmente en áreas escolares, entonces el estudio del aprendizaje nos pueden dar pistas
adecuadas para poder construir los ambientes adecuados en consecuencia lograr aprendizajes a nuestros
estudiantes, pero la concepción del aprendizaje no es algo simple, a lo largo del desarrollo de la psicología
educativa distintos autores han permitido definir la concepción del aprendizaje desde aquellos que consideran que
el aprendizaje es el mejoramiento que tiene el individuo en ciertas actividades y habilidades que ya posee hasta la
concepción de considerar que es aquello que se desarrolla con la experiencia.