GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 04

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

PROPIEDADES TEXTUALES: COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Identifica la macroestructura y la Fichas de contenido para el ● Muestra liderazgo.

microestructura textual para el marco conceptual del
emprendimiento en mi vocación ● Interactúa con principios
procesamiento y la organización
profesional éticos.
de la información en textos
académicos. según la normativa APA ● Muestra disposición para el
trabajo en equipo.

I ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Lee el siguiente texto e identifica los errores de redacción. Luego reestructura aplicando la coherencia,
cohesión y adecuación.

Los hábitos de aprendizaje se afianzan a

medida que uno se hace viejito. La ……………………………………………………………
maestra es experta en lenguaje. Los ……………………………………………………………
hábitos de aprendizaje requiere de una
……………………………………………………………
constancia para establecerse y llegar a
ser parte del día a día de la persona; sin ……………………………………………………………

embargo una persona que haya ……………………………………………………………

desarrollado estos hábitos de aprendizaje ……………………………………………………………
tendrá un mejor desempeño en su ……………………………………………………………
preparación académica a todo nivel. ………………………………………

P
A
Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.
Todo texto, para ser considerado como tal, debe cumplir con ciertas propiedades como son: coherencia,
cohesión y adecuación. Teniendo en cuenta esta noción, ¿qué aspectos debemos considerar para que un texto
sea coherente? ¿Cómo podrías lograr la cohesión en tu ficha de resumen? La revisión de la siguiente temática
te ayudará a aclarar los conceptos respecto a las propiedades textuales.

II
ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. Propiedades textuales:
1.1. Coherencia
1.2. Cohesión
1.3. Adecuación
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección
“anexos” de la sesión 4, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia. Puedes
buscar información en libros, artículos de revista y otros vía Google académico,
Google books u otros buscadores confiables facilitados por tu docente.

RECUERDA: Ahora que conoces en qué consisten

las propiedades textuales, puedes sintetizar lo
aprendido en los siguientes esquemas mudos.

P
A
2 Definición

Pausas y entonación para la

Signos de organización, claridad y
PUNTUACIÓN;) (:) (.)_ pertinencia del ____________

LA
ELEMENTOS
COHESIÓN
Conectores

Anáfora:
Referentes

Elipsis:

Sustitución:

P
A
 LA ADECUACIÓN TEXTUAL

3
Definición

Características

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

 Elabora tus fichas de contenido basadas en las matrices de información que realizaste la clase anterior y
aplica las propiedades textuales en tu resumen y comentarios; pero antes, con la guía de tu docente veamos
un modelo.

MODELO DE LA FUENTE 1

P
A
 FICHA TEXTUAL
Estudiante
Título del
Verifica la emprendimiento
Granolas con cereales andinos ante la desnutrición infantil
coherencia entre en mi vocación
el subtema y el profesional
contenido de la Subtema Tipos de cereales andinos: cañihua y quinua
cita textual. (según su índice)
Además, revisa si Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual X
el subtema utilizada Tesis en físico Tesis virtual
aparecer en el (Marca con una Artículo de revista Artículo de
índice. “X”) en físico revista virtual
Referencia de la Ligarda Samanez, C., Choque Quispe, D., Palomino Rincón, H.,
fuente, según APA Yaranga Cano, R., Ramos Pacheco, B., Huamán Carrión, M.,
Solano Reynoso, A. y Moscoso Moscoso, E. (2021). Quinua,
Kiwicha y Cañihua: fibra dietética en cereales andinos.
Verifica la https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/4175
coherencia en tu “La cañihua es una hierba cuyo tamaño oscila entre los 20 y 60
cita textual,
cms. Su tallo y hojas presentan manchas de color rojo y
recuerda que el
Cita textual amarillo, incrementándose en tamaño en las partes inferiores
haber omitido
información de la de la planta. Esta especie es hermafrodita…la kañihua se auto
fuente original, poliniza en época de fertilidad. Las numerosas semillas tienen
no implica alterar
aproximadamente 1 mm. De [sic] diámetro” (Ligarda
la claridad de las
ideas. Samanez et al., 2021, p. 13).
Comentario:
 Se escribe Efectivamente, la cañihua es un tipo de cereal que crece
empleando la rápidamente y de fácil acceso. Esto es importante porque
tercera persona muchas veces se tienen alimentos saludables al alcance y se
o la primera
desconoce su existencia; por ello, debemos informarnos de la
Recuerda que persona en
plural. variedad de cereales que existen y así tener otras opciones
debes crear el
comentario  Debe contener para alimentar a los niños.
Recuerda la secuencia: opinión,
entendible y que tu opinión
importancia y sugerencia.
este no copia referente al
ideas de otras contenido de la
fuentes: actúa cita, la
con ética. importancia de
la información
y tu sugerencia
o reflexión.

P
A
 MODELO FUENTE 2
FICHA RESUMEN
Estudiante
Verifica la Título del
Granolas con cereales andinos ante la desnutrición
coherencia entre emprendimiento en mi
infantil
el subtema y el vocación profesional
contenido de la Subtema Tipos de cereales andinos: cañihua y quinua
cita resumen. (según su índice)
Además, revisa si Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual
el subtema utilizada Tesis en físico Tesis virtual
aparecer en el (Marca con una “X”) Artículo de revista Artículo de X
índice. en físico revista virtual
Referencia de la Ramírez Miranda, D., Ramírez Miranda, E. y Sáenz Arana,
fuente, según APA L. (abril de 2016). Propiedades alimenticias de la
quinua y sus paradojas de exclusión e inclusión
social en el Perú (2011-2014). Investigaciones
sociales, 20(36), 231-246.
Verifica la https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.
coherencia en tu php/sociales/article/view/12993/11603
cita resumen, La quinua es un singular producto de naturaleza vegetal
recuerda que que contiene elementos indispensables, los cuales
debe construirse
Cita resumen facilitan la adaptación y resistencia a distintas tierras y
de las sumillas. climas. Este producto ecológico presenta propiedades
de alta calidad, superiores en comparación con otros
cereales, debido a sus principales aminoácidos (Ramírez
Miranda et al., 2016, p.232).
Comentario:
 Se escribe Ciertamente, la quinua es uno de los mejores cereales
Recuerda que empleando la que nos brinda la naturaleza. Conocer su alto valor
debes crear el tercera persona o la
comentario nutritivo es necesario para alimentar saludablemente a
primera persona en
entendible y que la Recuerda
población.la Por ello, sugerimos a los padres de familia
secuencia:
plural.
este no copia ideas considerar su consumo
opinión, importancia y ya sea en granolas, postres o
de otras fuentes:  Debe contener tu
sugerencia.
jugos y así reforzar el sistema inmunológico de sus hijos.
actúa con ética. opinión referente al
contenido de la cita,
la importancia de la
información y tu
sugerencia o
reflexión.

P
A
III

ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

● Considerando el ejemplo desarrollado, ahora ha llegado el momento de tu EXAMEN PARCIAL I. Revisa tus
fichas trabajadas y aplica las propiedades textuales (coherencia, cohesión y adecuación). Recuerda que el
examen es individual. Extrae los materiales de la sección de ANEXOS y realiza la actividad.

FORMATO DE EXAMEN PARCIAL I

Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia y se refuerzan los aciertos.
● Posteriormente, se cargará a la plataforma Blackboard el formato del EXAMEN PARCIAL I.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 04. Tema: Fichas de referencia y de contenido (versión final)

P
A
 IV
PARA SIGUIENTE SESIÓN

● Descarga todo el material publicado en la sesión 5 y desarrolla las actividades que te indica la guía.
● Leer la “Guía de redacción de textos académicos APA” para que puedas trabajar con facilidad la siguiente
sesión.
REFERENCIAS (APA):

Código de
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca

American Psychological Association (2010). Manual de estilo de publicaciones de la

808.06615 A51
American Psychological Association. El Manual Moderno.
Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Editorial
808.066 B32
Bonum.

Vera, A. et al. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria
371.30281 V47
Ramón Areces.

P
A