INDICADORES DE SALUD

UNIDAD DIDÁCTICA:
DESCUBRIENDO LOS
INDICADORES
Chari Gil García
Laura Montes Jacobo
Lucía Ruiz Blaya
Claudia Gosálbez Torregrosa
Clara Pastor Pastor
Nuria Asencio Más
 UNIDAD DIDÁCTICA:
DESCRIPCIÓN IV O : Conte
T
E
OBJ ajar nidos:
trab es de indica
ad or dores
ind ic a nera de salu
d d e m d.
salu ctiva.
"DESCUBRIENDO LOS INDICADORES" a

Contextualización:
1º curso Ciclo Formativo de
c i ó n :
Grado Medio de Farmacia y Dura
i o n es
Parafarmacia. Metod 5 ses
ología

aprend : n:
i z liz a c ió
Módulo "Promoción de la Salud". signific aje m po r a
ativo y Te es t re .
partici
pación 2º tr im
activa.
 COMPETENCIA GENERAL
ETAPA
UNIDAD DIDÁCTICA: Asistir en la dispensación y EDUCATIVA:
CONTEXTUALIZACIÓN
elaboración de productos
farmacéuticos y afines, y realizar la
FP
venta de productos farmacéuticos,
fomentando la promoción de la
salud y ejecutando tareas FAMILIA
A L administrativas y de control de PROFESIONAL:
G E N E R
JE T IV O almacén, cumpliendo con las Sanidad
O B l os especificaciones de calidad,
b ili z a r a
Sen s i io n an d o seguridad y protección ambiental.
s s e le c c
ar io s / a g ú n su s
usu a c i ó n , s e CICLO
o r m a
la inf i d ad e s , p a r FORMATIVO:
nece s d e v id a
h á b i to s UDS DE COMPETENCIA Grado Medio
e n t a r a n te n e r
fom s , p a r a m r UC0367_2: Asistir en la realización de Farmacia y
ab l e e v it a
salud r s u s a l u d y análisis clínicos elementales y Parafarmacia
r a
o mejo nfermedad. normalizados, bajo la supervisión del
la e facultativo.

MÓDULO:
UC0368_2: Colaborar en la promoción,
protección de la salud, prevención de
Promoción de
enfermedades y educación sanitaria, la Salud
bajo la supervisión del facultativo.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS

EPTU IMEN ITUDINAL

NC ALE ED TA T E
O C C

A
Promover la

S
LE
C

Saber cómo llevar a

S
PR
asertividad.

S
cabo la prevención y Identificar los

promoción de hábitos indicadores de salud.

de la salud.
Respetar los diferentes

estilos de vida.

Conocer los indicadores Diferenciar los

de salud relacionados factores de salud y Desarrollar el interés

con estilos de vida riesgo. personal enfocado al
saludable. estilo de vida.
CONTENIDOS DIDÁCTICOS

EPTU IMEN ITUDINAL

NC ALE ED TA T E
O C C

S
LE
C

Interés personal por la

S Aplicación de

PR
Determinar los mejora del estilo de vida.

S
distintos factores indicadores de salud

al ámbito Respeto por las personas

que influyen en la
farmacéutico. con estilos de vida
salud.

diferentes.

Detección de factores

Indicadores de de riesgo. Asertividad en la

salud. expresión de sus ideas.

METODOLOGÍA

RECURSOS
PRINCIPIOS ESTRATEGIAS ORGANIZACIÓN -Aula normal
METODOLÓGICOS METODOLÓGICAS -Dispositivos con acceso a
DEL AULA
Aprendizaje Expositiva + internet
Grupos flexibles. -Dispositivos para grabar
significativo y ABP (juegos,
participación activa. debates) -Cartones/folios
-Rotuladores

-Cartas de tabú
-Genially

Déficit auditivo: proyección de preguntas escritas en la pantalla, contar con

ATENCIÓN personal que experto en lenguaje de signos, cuidar ruido ambiental y
proximidad del alumno a la pizarra.
ALUMNADO

CON NE Déficit visual: imágenes o letras con mayor tamaño, aportar recursos
auditivos.
TEMPORALIZACIÓN

SESIONES DURACIÓN ACTIVIDADES

Clase magistral
BINGO
50 min Actividad interactiva donde cada alumno relacionará los contenidos adquiridos mediante
gamificación.

Identificación de los diferentes indicadores de salud a partir de diferentes textos, de manera

LA BÚSQUEDA DEL
INDICADOR PERDIDO 50 min individual.
Puesta en común, y debate sobre los mismos.

Grupos de 3-4 personas

PHARMA-TOK
50 min Vídeo educativo sobre los difentes indicadores de salud

En parejas : Búsqueda a partir de una tabla explicativa , de patrones y diferencias entre los
LOS INDICADORES DEL
MUNDO 50 min diferentes países, de un indicador de salud
Debate grupal tras una reflexión personal al comparar las diferencias entre dichos países

Grupo de 4-5 personas

THE PARTY OF HEALTH
120 min Actividad en el que el alumnado y el docente evaluará los contenidos adquiridos en las sesiones
anteriores mediante gamificación.
 La búsqueda del indicador perdido
ACTIVIDADES
Se reparten diferentes
artículos sobre los diferentes Pharma- Tok
indicadores de salud.
BINGO El alumno identificará los
mismos en el texto.
Puesta en común y debate Grupos de 3-4 personas.
Clase magistral sobre los sobre esto. Se reparten diferentes
principales indicadores de
indicadores de salud a cada
salud. Ac n
tiv i ó grupo.
id a d ac
d e a m p li
Vídeo educativo en la
¡BINGO!
plataforma de Tik Tok .

Ac n
Ac n tiv i ó
tiv ó id a d
d e a p li c ac
id a u c ci
d d e intro d
 ACTIVIDADES
The party of health

Los indicadores del mundo

Se proporciona a los estudiantes una

serie de tabla de datos sobre la
accesibilidad a la atención médica en
diferentes países.

El estudiante identifica patrones y

diferencias entre los países.

Se realiza un trabajo individual

realizando las comparaciones A ct n
ivid ió
pertinentes. ad de
a p lic a ci ó n / e v a luac

Se organiza un debate en el que los

estudiantes discutan las posibles causas Actividad por grupos 4-5 personas
de las diferencias en los indicadores de
salud entre países y cómo se puede Consiste en superar una serie de pruebas
mejorar.

sobre las distintos indicadores de salud,
A ct ó n divididas en 4 categorías
ivid a a c i
d d e a p li c
 OBJETIVOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN Conocer indicadores de salud relacionados con estilos de vida

saludable.
Diferenciar los factores de salud y riesgo
Desarrollar el interés personal enfocado al estilo de vida.

Evaluación continua
CONTENIDOS PROPUESTOS

Identificación de los indicadores de salud.

Aplicación de indicadores de salud al ámbito farmacéutico.
Interés personal por la mejora del estilo de vida.
INSTRUMENTO:

Recopilación CRITERIOS DE EVALUACIÓN

de trabajos diarios Se diferencia entre promoción, prevención, protección de la salu

educación para la salud y sus componentes.
Se valora la importancia de estar informado y del compromiso
personal y social para mejorar la salud
EVALUACIÓN
CRITERI
OS DE C
ALIIFICA
Actividad
CIÓN:
es entregada
s:
10%, Valor
ar particip
ación.
25%, Ficha
evaluable.
25%, Bases
en rúbrica
.
30%, Trab
ajo individ
PROCEDIMIENTO DE ual entreg
able.
RECUPERACIÓN: 10%, Crite
rios en rúb
rica (parti
cipación,
capacidad
de resoluc
Trabajo individual ión, creati
va…)
que englobe los contenidos
trabajados en la unidad
 ¡MUCHAS
GRACIAS
POR LA
ATENCIÓN!