I.E.P.

"NUESTRA
R.D. N° 2152-DREJ-2012/ R.D. N° 514-UGEL-H-2013
"Institución Educativa Líder de Excelencia"

SEÑORA DE LAS
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

I. DATOS INFORMATIVOS: MERCEDES"

MES DE MAYO

1.1 I.E.P: “Nuestra Señora de las Mercedes”

1.2 Nivel: Primaria
1.3 Grado: SEXTO
1.4 Sección: “Única”
1.5 Docente: Rodriguez Avila Luis M.
1.6 Directora: Lic. Tapia Camposano Angela
II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Valoramos el rol de las madres mercedinas.
III. JUSTIFICACIÓN: Es importante que los estudiantes reconozcan y valoren los
esfuerzos que hacen las madres diariamente por ellos.
IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque para la orientación por el bien común.
V. VALOR PRIORIZADO EN LA UNIDAD: Responsabilidad-Actitud (Establece sus
responsabilidades en la escuela y casa con seguridad.—Realiza y cumple su horario
personal a partir de su responsabilidades)
VI. DURACIÓN: 20 días
A PAG.

FECHAS
LIBR
R COMPONENTE CAPACIDADES/DESTREZA CONOCIMIENTOS INDICADORES O/OT
E ROS
A
C Indaga, mediante Problematiza situaciones.  La Química -Identifica el
I métodos Diseña estrategias para hacer una concepto y las
 Tabla Periódica
E científicos, indagación. principales
situaciones que Genera y registra datos e  El átomo
N características e
pueden ser información.  Propiedades del
C importancia de la
I
investigadas por Analiza datos o información. núcleo del átomo
la ciencia. Evalúa y comunica. química.
A -Identifica las partes 01
Explica el mundo comprende y aplica
físico, basado en conocimientos principales,
Y Conocimientos Científicos y argumenta características, de al
científicos. científicamente. la tabla periódica.
T Diseña y produce Plantea problemas que requieren -Reconoce las 02
E prototipos soluciones tecnológicas y partes importantes
C tecnológicos que selecciona alternativas de y funciones del
N resuelven solución. átomo.
O problemas de su Diseña alternativas de solución al
-Reconoce Las
L entorno. problema.
Construye una Implementa y valida alternativas propiedades del
O núcleo de átomo
posición crítica de solución.
G así como sus
sobre la ciencia y Evalúa y comunica la eficiencia, la
Í tecnología en confiabilidad y los posibles respectivas
A sociedad. impactos del prototipo. funciones.
Evalúa las implicaciones del saber
y del quehacer científico y
tecnológico.
Toma posición crítica frente a
situaciones e socio científicas.
Chilca, MAYO del 2017

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LUIS M.RODRIGUEZ AVILA LIC.TAPIA CAMPOSANO ANGELA
PROFESOR DE ÁREA DIRECTORA