UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: RESISTENCIA DE MATERIALES
(Código: 504)

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre del Docente del curso : Ing. JUAN OSIEL FLORES RAMOS
1.2 Plan de estudios : Año 2018
: Flexible
1.3 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.4 Semestre Académico :V
1.5 Número de créditos : 03
1.6 Número de horas semanales : 04
Horas teóricas : 02
Horas prácticas : 02
1.7 Total de horas semestral : 64
1.8 Prerrequisito : 403 (Física II)
1.9 Naturaleza de la asignatura : Teórico práctico
1.10 Área : Estudios específicos
1.11 Fecha de Inicio : 21 de agosto de 2023
1.12 Fecha de Finalización : 07 de diciembre de 2023
1.13 Periodo Académico : 2023-II
1.14 Modalidad : Presencial
1.15 Correo Electrónico docente : joflores@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN
En la formación del Ingeniero Electricista se debe tener cómo propósito desarrollar conceptos de la
mecánica de los cuerpos rígidos, análisis de las cargas en cuerpos deformables, esfuerzos y
deformaciones producidas en elementos estructurales para el análisis, interpretación y aplicación en la
solución de problemas a un nivel científico en el campo de la ingeniería eléctrica.

III. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de asignaturas de básica profesional, siendo su naturaleza teórico-
práctico; tiene el propósito de analizar los conceptos básicos de estructuras, esfuerzo y deformación
y de las leyes constitutivas de los materiales, orientándolo a desarrollar sus habilidades en el entorno
de su carrera profesional.
Comprende: esfuerzo y deformación, carga axial, torsión, flexión pura, análisis de vigas y diseño por
flexión, esfuerzo cortantes en vigas, deflexión en vigas, métodos de energía
IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CE 1: Proyectar centrales eléctricas, a fin de atender las necesidades energéticas
del país, utilizando responsablemente los recursos naturales disponibles.

CE 2: Planear y proyectar líneas de transmisión y subestaciones asociadas, con el

objetivo de interconectar sistemas eléctricos garantizando su confiabilidad,
estabilidad y operación económica, basado en la normatividad vigente y avances
científicos tecnológicos.
Competencias
del perfil de CE 3: Planificar sistemas eléctricos, para distribuir la energía eléctrica a las zonas
egreso urbanas y rurales, fundamentándose en la normatividad vigente y criterios técnicos
económicos.

CE 4: Formular proyectos de utilización de la energía eléctrica, en los sectores

residencial, comercial e industrial, orientando hacia la eficiencia energética y el
cumplimiento de la normatividad vigente.

CE 5: Desarrollar investigación en las actividades de generación, transmisión,

distribución y utilización de la energía eléctrica, a fin de contribuir al desarrollo
sostenible del país con responsabilidad social.

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 COMPETENCIAS GENÉRICAS
• Comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal
• Capacidad de aprender a aprender y trabajo en equipo
• Pensamiento lógico, crítico y creativo
• Habilidades sociales
• Desarrollo humano, sociocultural y ambiental, sostenibles
• Desarrollo biopsicosociomotriz y estilo de vida saludable

CAPACIDAD DE LA ASIGNATURA
Capacidad de Expresa las diversas formas del pensamiento y su aplicación, con
énfasis en el pensamiento lógico, crítico, creativo y sistémico con capacidad de
Capacidad y análisis abstracción, orientado a la solución de problemas y con un enfoque científico
Competencia
genérica de la COMPETENCIA GENÉRICA
asignatura Capacidad de pensamiento lógico, crítico, creativo y sistémico, con capacidad de
análisis, abstracción, generalización y asociación, orientado a la solución de
problemas y con un enfoque científico.

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Diferencia lo verdadero de
Verdad Toma decisiones adecuadas.
lo falso.
Liderazgo Dirige y toma decisiones. Enfrenta los problemas.

Actitud honesta ante los

Equidad Respeto a sus compañeros.
demás.

Tolerancia Respeta las ideas ajenas. Acepta sus errores.

Actitud de trabajar entre

Trabajo en equipo Desempeño eficiente.
varias personas.
Capacidad de actuar por
Libertad Responsabilidad.
voluntad propia.

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VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES

Unidad I: Esfuerzo y deformación, sistemas estáticamente indeterminados.

Capacidad: Aplica fórmulas de esfuerzos y deformaciones para resolver problemas estáticamente indeterminados concernientes a su carrera profesional

Sem. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %

01 Presentación del silabo y normativa de la asignatura, evaluación diagnostico. 6

Explica la fórmula del esfuerzo normal promedio en una barra

02 Explica el esfuerzo cortante promedio 13
Explica la deformación unitaria para resolver casos

Explica los ensayos de tensión y compresión

03 Dibuja el diagrama de esfuerzo-deformación 19
Explica la Ley de Hooke

Explica el Principio de Saint-Venant • Se ubican en la

04 25
Explica la deformación elástica de un elemento cargado axialmente • Evaluación diagnostica plataforma ADESA
• Clase magistral • Presentación del
Calcula elementos estáticamente indeterminados cargados axialmente • Explicación de la teoría y material de clases.
05 desarrollo de ejercicios • Presentación de 31
Calcula el esfuerzo térmico
• Retroalimentación. diapositivas (PPT)
Aplica la fórmula de la torsión para resolver ejes o flechas • Tarea académica • Informes de tarea
06 Calcula la transmisión de potencia de un eje académica 38
Calcula elementos cargados con pares de torsión estáticamente indeterminados

Explica la flexión pura

07 Construye el diagramas de fuerza cortante y de momento 44
Calcula vigas compuestas y vigas de concreto reforzado

Calcula la fuerza cortante en elementos rectos

08 50
INGRESO DE CALIFICATIVOS DEL PRIMER CONSOLIDADO AL SISTEMA
ACADÉMICO

Bibliografía: 2 y 4

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Unidad II: Esfuerzos combinados y deflexión de vigas.

Capacidad: Aplica las ecuaciones de la transformación del esfuerzo plano y calcula la deflexión en vigas utilizando los distintos métodos para la solución de casos

Sem. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %

Explica las fórmulas de transformación de esfuerzo plano
09 Aplica las fórmulas del esfuerzos principal y del esfuerzo cortante máximo en el 56
plano para la solución de casos

10 Explica los fundamentos para el diseño de vigas 63

• Retroalimentación de la
11 Calcula la pendiente y desplazamiento por integración • Se ubican en la 69
clase anterior
plataforma ADESA
• Clase magistral
• Presentación del
12 Calcula la pendiente y desplazamiento por el método del momento de área • Explicación de la teoría y 75
material de clases.
desarrollo de ejercicios
• Presentación de
13 Explica el método de superposición • Retroalimentación. 81
diapositivas (PPT)
• Tarea académica
14 Explica una vigas estáticamente indeterminada • Informes de tarea 88
• Visita técnica a una
académica
subestación eléctrica
15 Calcula vigas y ejes estáticamente indeterminado por el método de integración 94

Explica el métodos de energía

16 100
INGRESO DE CALIFICATIVOS DEL SEGUNDO CONSOLIDADO AL SISTEMA
ACADÉMICO

Bibliografía: 2 y 4

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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones se realizan por competencias. Para sustentar las competencias requeridas en la
asignatura, el estudiante debe identificar, explicar y resolver problemas dentro del contexto de la realidad
donde se encuentra; por lo tanto no sólo maneja un conjunto de conocimientos, sino que desarrolla la
competencia para utilizarla en situaciones reales y prácticas.

Las evaluaciones tienen dos características:

a) Evaluación continua o formativa en forma presencial o mediante plataformas virtuales educativas: Se

evalúa de manera constante como los estudiantes usan y recopilan la información; evaluación
individualizada, se evalúa los procesos para llegar a los resultados. Se utilizará aprendizaje basado
en problemas, prácticas y trabajos independientes y/o grupales.
b) Evaluación periódica o examen presencial o en plataformas virtuales educativas: Es una valoración
cuantitativa (Existe una nota). Serán las evaluaciones parciales continuas, donde se apreciará los
conocimientos y habilidades del estudiante.

7.1 Matriz de evaluación

UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS

COGNOSCITIVO
• El estudiante formula soluciones analizando la
Aplica fórmulas de teoría impartida en clases
esfuerzos y PROCEDIMENTAL • Practica
deformaciones para calificada.
resolver problemas • El alumno desarrolla la solución haciendo uso de • Exámenes
I habilidades y fundamentos de la resistencia de
estáticamente escritos
materiales.
indeterminados • Cuestionario
concernientes a su ACTITUDINAL • Lista de cotejo
carrera profesional
• El alumno muestra capacidad de pensamiento
lógico, crítico y creativo para proponer la solución
de un tema propuesto

COGNOSCITIVO
• El estudiante formula soluciones analizando la
Aplica las ecuaciones teoría impartida en clases
de la transformación PROCEDIMENTAL • Practica
del esfuerzo plano y calificada.
calcula la deflexión • El alumno desarrolla la solución haciendo uso de • Exámenes
II habilidades y fundamentos de la resistencia de
en vigas utilizando los escritos
materiales.
distintos métodos • Cuestionario
para la solución de ACTITUDINAL • Lista de cotejo
casos
• El alumno muestra capacidad de pensamiento
lógico, crítico y creativo para proponer la solución
de un tema propuesto

7.2 Sistema de calificación

1. La calificación en cualquiera de sus formas es de 0 a 20; la no presentación de trabajos, la inasistencia

a pruebas y/o prácticas se calificará con nota cero.
2. En la evaluación conceptual (teoría) forman parte de la capacidad de saber.
3. La evaluación procedimental, se refiere al desarrollo de procedimientos y habilidades de dominio de
la matemática, forman parte de saber hacer.
4. La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
puntualidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. forman parte de saber ser.

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 Tipo de evaluación Tipo de evaluación Tipo de evaluación Tipo de evaluación
(peso) (peso) (peso) (peso)

Procedimental (50%)

Procedimental (50%)

Procedimental (50%)

Procedimental (50%)
Actitudinal (10%)

Actitudinal (10%)

Actitudinal (10%)
Actitudinal (10%)
Cognitiva (40%)

Cognitiva (40%)

Cognitiva (40%)

Cognitiva (40%)
NOTA 1 (K1%) NOTA 2 (K2%) NOTA 3 (K3%) NOTA 4 (K4%)

Promedio parcial de consolidado:

𝑃𝑐𝑜𝑛𝑠𝑜𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑜(𝑖) = 𝑘1 (𝑁1) + 𝑘2 (𝑁2) + 𝑘3 (𝑁3) + 𝑘4 (𝑁4)

Promedio final:
𝑃1 + 𝑃2
𝑃𝐹 =
2

Semana 8 : Primer consolidado de notas (P1) 11 al 13 de octubre de 2023

Semana 16 : Segundo consolidado de notas (P2) 05 al 07 de diciembre de 2023

7.3 Requisitos de aprobación

Para la promoción del alumno en la asignatura se requiere una asistencia mínima del 70% a las clases,
verificado y evidenciado en la plataforma virtual, cumplir con los criterios de evaluación y obtener un
promedio final mayor o igual a 10,5 de acuerdo con el Reglamento Académico General de la UNCP.

VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Actividad (es) Participantes Fecha

Semestre académico
Participación en semilleros de investigación. Todos los alumnos.
2023-II
Participación en responsabilidad social y políticas
Semestre académico
ambientales de acuerdo con las actividades Todos los alumnos.
2023-II
planificadas por la carrera profesional.

IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BEDFORD – FOWLER “Mecánica de Materiales”. Editorial Prentice Hall. México 2015.
2. BEER-JOHNSTON “Mecánica de Materiales”. 5ta. Edición. McGraw-Hill/Interamericana Editores.
2010
3. CERVERA & BLANCO “Resistencia de Materiales”. CIMNE. 2015
4. HIBBELER “Mecánica de Materiales”. Editorial Prentice Hall. México 2015.
5. LLANOS M. “Resistencia de Materiales”. Editorial San Marcos. Perú 2016.
6. PYTEL - SINGER “Resistencia de Materiales”. Editorial Alfaomega. México 2010.

ENLACE DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL – UNCP

https://uncp.edu.pe/biblioteca-virtual/

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 Ciudad Universitaria, 11 de agosto de 2023

_____________________________
Ing. JUAN OSIEL FLORES RAMOS
Docente de la Asignatura
CONDICION: NOMBRADO CATEGORIA : AUXILIAR DEDICACION: T.C.

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA.

Ciudad Universitaria, 14 de agosto de 2023

________________________________________
Dr. PEDRO NICOLAS TORRES MAYTA
Director de Departamento Académico de Electricidad
CONDICIÓN: NOMBRADO CATEGORÍA: PRINCIPAL DEDICACIÓN: EXCLUSIVA

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Ciudad Universitaria, 15 de agosto de 2023

__________________________________ _____________________________
Dr. BARTOLOMÉ SÁENZ LOAYZA MSc. ANTONIO RIOS VELASCO
DECANO SECRETARIO DOCENTE

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