Apéndice 1: Matriz de análisis individual

A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de haber

participado/escuchado el equipo reflexivo:

Nombre del estudiante: Silvia Juliana Fernández B

Modelo elegido:
Cómo comprende los trastornos este
modelo.
(Citar los autores que se presentaron
en el equipo reflexivo y precisar
cómo comprenden los trastornos
desde el modelo elegido).
Teórico Cognitivo-Conductual
El modelo cognitivo conductual focaliza en
modificar los comportamientos y pensamientos que
gestiona el problema psicológico que se requiere
intervenir Albert Ellis (1997), El modelo
cognitivo propone que todas las perturbaciones
psicológicas tienen en común una distorsión del
pensamiento, que influye en el estado de ánimo y
en la conducta del paciente (Beck, 1995).
Este modelo comprende los trastornos desde el
punto del comportamiento, esto quiere decir que se
evalúa como piensa, como actúa y lo que reflejan
las emociones, la anormalidad está causada por un
procesos de pensamiento desadaptado las cuales
resultan en una conducta disfuncional así mismo
Jarne, E, A (2006)” Nos ilustra Desde el modelo
cognitivo-conductual o conocido también como
modificación de conducta cognitiva que comprende
los trastornos desde la conducta o comportamientos
inadecuadas (y que según su frecuencia, intensidad
y duración pueden constituir un trastorno
psicopatológico) pg. 274” también se apoya en la
Teoría de Albert Ellis y su método ABC donde A
serían los acontecimientos activadores, B las
creencias y pensamientos del individuo y C las
consecuencias de estos en la realidad inmedita

Cuáles hipótesis se generaron sobre

el caso desde el modelo, en el equipo
reflexivo.
Escriba las estrategias del modelo Técnica Restructuración cognitiva: Se basa en la
que se resaltaron en el equipo modificación de los esquemas de pensamiento del
reflexivo. paciente.
Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales
evidencie características importantes
a tener en cuenta desde el modelo.
Como futura psicóloga desde el enfoque cognitivo-
conductual analizar, observar el paciente y así
abrimos al dialogo para poder evaluar, diagnosticar
y ser ese apoyo interdisciplinario y poder ayudarlo
a encontrar la manera de cambiar pensamientos
negativos y conductas improductivas por medio de
técnicas que favorezcan el aprendizaje.
Este modelo es de gran importancia ya que así
podemos identificar cuáles son los pensamientos y
las acciones que influyen en el estado de ánimo de
la paciente para determinar que estrategias se
emplean para contribuir a que el paciente tenga un
mayor control sobre sus pensamientos.
Se centra en el sujeto, sus características y sus
habilidades, para así poder trabajar de forma directa
sobre el estado cognitivo y comportamental de la
persona
Nos genera la capacidad de trabajar mediante el
dialogo y estrategias con el paciente y lograr
cambiar su conducta errónea para que disfrute de su
entorno social y familiar recuperando su estabilidad
emocional