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Trabajo colaborativo
Paso 3 - Reconocimiento de Herramientas Teóricas
Comprensiones Sobre La Salud Mental, Desde Diferentes Modelos Teóricos, a Partir del
Reconocimiento de los Elementos Básicos de la Psicopatología.

Por
Ana Milena Maestre Cotes 1-Código 1003243665

María Franquelina zapata 1-Codigo 21611373

Greis Dayana Ariño 1-Codigo 1192921585

Lina María Santos Domínguez 1-Codigo 24714302

Grupo_403015_216

Psicopatología y Contextos - (403015A_614)

Presentado a
Lorena Cudris

UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
23/10/2019
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Introducción

En este trabajo da a conocer comprensiones sobre la salud mental, desde diferentes modelos teóricos, a
partir del reconocimiento de los elementos básicos de la psicopatología, a nivel semiológico signos-
síntomas de la psicopatología y etiológicas causas de la psicopatología. También el reconocimiento de
herramientas teóricas, a través de las cuales reconocerá los modelos etiológicos construidos a lo largo de
la historia, con el fin de comprender los trastornos y la causas asociados a estos, desde diferentes
posturas y herramientas que le permitirán contextualizar su postura, y su construcción histórico cultural
que se ha llevado a cabo sobre la psicopatología, optimizando la comprensión de los casos a abordar. A
demás se abordarán estrategias que les permitirá comprensiones sobre todos los modelos etiológicos, en
relación al caso que se abordó en el curso, desde diferentes posturas se expondrán reflexiones necesarias
e importantes para comprender el caso, encontrarán matrices con su respectivo análisis referente al caso
respecto al equipo reflexivo y por último los aspectos abordados con sus pertinentes reflexiones.

Por ende, la psicopatología es el estudio sistemático y científico de la etiología, sintomatología y

proceso de la conducta anormal. La psicopatología trata de comprender la conducta humana y se interesa
en las causas de la conducta del individuo, Así mismo se centra durante su práctica en la prevención,
diagnóstico e intervención de los trastornos mentales. Por otro lado, encontramos los modelos
etiológicos en psicopatología modelo biológico, modelo psicodinámico, humanista, conductual y
cognitivo.
 3

 Matriz Grupal

Cómo comprende Escriba las Escriba 3 reflexiones,

los trastornos este estrategias del empleando sus palabras,
modelo. modelo que se a través de las cuales
Cuáles hipótesis resaltaron en el evidencie características
(citar algunas ideas
se generaron equipo reflexivo y importantes a tener en
Nombre Nombre de las lecturas, que
sobre el caso que pueden cuenta desde el modelo,
del del soporten su
desde el emplearse para en relación al caso.
estudiante Modelo respuesta,
modelo, en el abordar el caso
empleando normas
equipo estudiado en el foro
APA). Respuesta
reflexivo. con sus compañeros
sin soporte teórico,
y docentes.
no es válida.

Ana Cognitivo- Modelo cognitivo Las hipótesis Las estrategias que 1-Este modelo es de
Milena Conductua conductual-Se que se generan se resaltaron desde gran importancia
Maestre l puede decir que sobre el caso el modelo cognitivo identificar cuáles son los
Cotes desde este modelo desde el modelo conductual- pensamientos y las
se considera que las cognitivo involucra más de acciones que influyen en
causas de los conductual- una causa u origen el estado de ánimo de la
trastornos tienen juan presenta un al trastorno paciente para determinar
que ver con factores cambio del identificado que estrategias se
de desarrollo estado de analizándolo desde emplean para contribuir
interno de las ánimo, se nota dos factores a que el paciente tenga
personas, es decir irascible. fundamentales que un mayor control sobre
desde la base del son los factores sus pensamientos.
Factores
aprendizaje de biológicos y los
Biológicos- 2-No podemos
respuestas de psicológicos con
Desde el establecer una mala
respuestas esquemas
modelo relación entre los
inadecuadas y los cognitivos. Este
cognitivo estímulos del ambiente y
factores modelo nos plantea
conductual as respuestas del sujeto.
ambientales. que esta
obtenemos una
conglomerado de 3-Desde el modelo
Por otra parte, carga genética
manifestaciones que cognitivo conductual
podemos decir que que viene ya
se observan en podríamos hablar de la
desde el modelo determinada, en
diferentes sistemas existencia de dos
cognitivo- el caso de juan
tales como las elementos críticos que
conductual se son los
secuelas influyen en el
comprende los antecedentes
fisiológicas, mantenimiento de una
trastornos mentales familiares, los
alteraciones conducta: los esquemas
 4

partiendo de las rasgos que juan cognoscitivas, cognitivos pensamientos

causas que pueden heredo. En los motivacionales negativos y la propia
estar originado al factores entre otras. inmovilidad del
trastorno, una vez neurobiológicos individuo.
Describir más
identificadas se que son los
dependiente las
analizan los antecedentes
respuestas
factores, tales como personales de
inadecuadas ante el
los factores juan,
ambiente que van
biológicos comprendemos
ligadas a conflictos
psicológicos entre que juan desde
internos. Cuáles son
otros. los 15 años ha
los pensamientos y
estado
Los modelos acciones que
medicado
cognitivo influyen en el
siempre ha sido
conductuales se estado de ánimo
un problema
basan en una serie para aprender a
con él, por sus
de premisas (A. tener un mayor
cambios de
Bados, 2000). Los control sobre los
ánimo e
factores orgánicos y sentimientos.
irascible. dentro
genéticos no son
de los datos de
ignorados los
funcionamiento
factores orgánicos y
familiar se
genéticos no son
resalta en juan
ignorados, sino
la ausencia del
previstos como
padre y maltrato
limitaciones
por parte del
estructurales sobre
padrastro a
las que operan los
través de estas
factores de
se desarrollan y
aprendizaje. Estos
se ve alterado
últimos, por
en el
diferentes
comportamiento
mecanismos de
de juan. La
refuerzo, inciden
vulnerabilidad
sobre la conducta.
biológica esta
Se infiere que la
se asocia con la
mayor parte de
edad precoz de
conductas
juan que tiene
consideradas
alta
inadecuadas (y que
probabilidad en
según su frecuencia,
este caso del
intensidad y
trastorno
duración pueden
bipolar y la
constituir un
 5

trastorno enfermedad
psicopatológico) se crónica.
adquieren, se
Factores
mantienen y
psicológicos-
cambian según los
En el caso de
mismos principios
juan las
de las conductas
experiencias de
adecuadas.
eventos
traumáticos que
él tuvo en la
etapa temprana,
vemos como el
sufría con la
violencia por
parte de su
padrastro y el
abandono del
padre, dentro de
la función
cognitiva
encontramos los
pensamientos e
ideas
irracionales las
creencias
disfuncionales y
decisiones de
juan, la
conducta de
evitación lo que
juan está
experimentando
a partir de ese
momento, el
procesamiento
de disfunción
de información
en este caso
juan es
expuesto a una
situación de
violencia esto
altera su
 6

procesamiento
de información
de tipo
disfuncional
dentro de todo
lo vivido del
proceso de
evolución de
juan.
María Humanista Los comprende Teoría centrada Rogers (1951) 1-Según el enfoque
Franqueli desde la perspectiva en la persona terapia enfocada humanista el ser humano
na zapata de que es la misma (Carl Rogers. en las necesidades es quien causa su propio
persona es quien 1951) teoría de del cliente, no en estado patológico
causa sus propios la auto las perspectivas partiendo desde un
desajustes realización por el profesional contexto de su vida
favoreciendo así la (Abraham clínico. Entender cotidiana, Para que una
aparición y maslow. 1962) esa necesidad que persona empiece a
desarrollo de sus tiene el pete que le somatizar enfermedades
Constantes
patologías. crean. y a sentirlas como reales
problemas;
es porque hay u nos
No es un defecto diagnostico con Técnica reflejo
trastornos anteriores al
fundamental en la trastorno aclaración. Le debe
desencadenamiento de
naturaleza humana bipolar desde de aclarar las cosas
dicha patología que
lo que causa los 15 años; la que ella manifiesta
quizás a desencadenado
trastornos madre comenta y que no sabe
atreves de sus vivencias
psicológicos, más problemas de definir con claridad.
dados tal vez por
bien las personas se cambio de
Identificar la carencias en su vida.
perturban porque estado de
incongruencia con
deben de vivir ánimo, no se 2-Es muy importante
la realidad. Hacerle
dentro de deja hablar, evaluar ese pasado
entender a través de
restricciones de la siempre están afectivo de la paciente
la terapia que hay
libertad humana que discutiendo, para encontrar el hecho
sintomatologías,
la sociedad moderna ausencia del que desencadena dicha
que nada tiene que
impone padre, maltrato patología, a lo mejor fue
ver con la
(Frankl.1963; del padrastro; una mujer sin afecto por
enfermedad que
laing.1959). siempre ha parte de su familia y de
cree tener
mantenido una su mismo esposo que
relación Rogers, maslow. quizá busca refugiarse
conflictiva con Enfatiza en la en una enfermedad para
su madre, comunicación encontrar el afecto que
empatía del quizá no tiene, es un
La madre le
terapeuta. La estado que el ser
exige como
comulación es humano, así como lo
adulto y lo trata
 7

como a un niño, esencial en este somatizo también lo

dentro del caso caso, para hacerle puede auto regular.
reflexivo se la entender al pete que
3-También esta
da mucha todo este estado
enfermedad se puede dar
importancia al patológico es
por el exceso de
comportamiento psicológico, debe de
información de los
de la madre ganarse la confianza
medios de
quien de una del pete y que el
comunicación, pienso
otra forma ha paciente le crea.
que maría empezó a
tenido gran
sugestionarse al
culpabilidad en
escuchar noticias o casos
el
de amistades que
comportamiento
padecían dichas
de juan.
patologías y el miedo a
padecer cualquier
enfermedad
desencadeno dicho
trastorno.

Greis Psicoanáli Los trastornos se Las hipótesis Las estrategias del 1-Mediante el modelo
Dayana sis- comprenden desde que se modelo psicodinámico se puede
Ariño Psicodiná el modelo generaron sobre psicodinámico, que reflexionar de que la
mico psicodinámico con el caso desde el son relevante en el señora Roció, puede
los procesos de modelo caso de Roció, son evaluar sus
ansiedad infantiles psicodinámico, la entrevista: es comportamientos en
reprimidas y la en el equipo conocer los relación a las actitudes
secuencia reflexivo fueron comportamientos y afectivas con los
progresiva de que el joven síntomas que se familiares.
mecanismo presenta una presente en Roció,
2-Otra reflexión seria
defensivos que enfermedad de para así llegar a las
que mediante el modelo
surgen para proteger la personalidad aclaraciones y
psicodinámico le caso de
a la persona contra haciendo confrontaciones de
Roció, se puede tener un
la repetición de énfasis a los cada uno los
trabajo más continuo en
estos sentimientos. procesos aspectos que se
el aspecto de que el
Prochaska(1994). inconscientes, presentan en el
profesional le
caso; conocer de
Los factores demuestras las
dónde se originan
interpersonales, herramientas que puede
esta causa del
el papel del yo, utilizar para la mejoría,
trastorno. Y por
en donde se pueda llegar
La naturaleza último la
a la radicación del
de la interpretación que
problema.
organización de se le debe dar a lo
la personalidad transmitido por
 8

y las Roció en relación a 3-El modelo

experiencias sus síntomas y psicodinámico siempre
psicosociales. comportamiento al está de la mano con las
En los aspectos caso y de su origen emociones, actitudes y
del personal, comportamiento
comportamiento asociándolo corporal y afectivo de
corporal en sus libremente con las personas, haciendo
diferentes experiencia familiar así un trabajo flexible a
actividades. o caso similares de la hora de trabajar el
sus familiares. problema.

Lina bio-psico- Se comprende desde Posiblemente Desde el modelo 1-Se aboga por un
María social una visión holística Roció está biopsicosocial modelo holístico y con
Santos de la salud y la pasando por una un trato más humano
Podemos analizar el
Domíngu enfermedad donde serie de hacia el paciente,
caso propuesto,
ez se consideran los cambios y buscando un modelo
evidenciando un
aspectos Biológicos, factores que le integral que cubra las
historial familiar
Sociales y causan una necesidades
depresivo, dolores
Psicológicos del ser anormalidad en biopsicosociales y
en todo el cuerpo de
humano, sus funciones y espirituales de la
manera permanente,
en su entorno persona.
Un trastorno estados de ánimo
como
psicosocial es una variable, dificulta 2- Se establezca el
biológicas:
enfermedad mental des para conciliar el abordaje terapéutico más
herencia
causada o sueño, proporcionado y
genética,
influenciada por pensamientos de adecuado, según sus
experiencias de la muerte. deseos, valores y
vida, así como por decisiones, como indica
Psicológicas: Este modelo ya no
procesos cognitivos la organización mundial
experiencias piensa a la persona
y conductuales de la salud. Para tener un
traumáticas de dividida, sino que la
inadaptados. estado de bienestar que
la vida, comprende de un
integren la complejidad
A partir de la sociales. modo holístico
del ser humano.
sintomatología que como: la integración
sufre Roció apunta a de sistemas y 3-Abordando la
un conocimiento subsistemas siempre enfermedad desde la
basado en signos interrelacionados en prevención,
objetivos un proceso rehabilitación o terapia.
observables, desde dinámico y
afuera del sujeto. transaccional.
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Sin descartar un En el modelo

síntoma subjetivo. biopsicosocial ya no
es el cuerpo el
enfermo, es el ser
humano en su
totalidad.
Una unidad en su
totalidad.

 Reflexiones Sobre los 5 Aspectos Señalados.

Nombre: Ana Milena Maestre Cotes

2.1. Resaltar el tipo de problema o trastorno identificado en el caso que ha estudiado desde el
primer momento en el curso, identificar las características del mismo (basado en fundamentos
teóricos), signos o síntomas a resaltar, clasificación según el DMS V o CIE 10.
Roció (paciente) presenta miedo intenso y prolongado a sufrir una enfermedad grave, y preocupación
porque los síntomas indiquen algo grave. En estos momentos puede estar iniciando un trastorno
obsesivo compulsivo, ya que tiene un patrón de pensamientos negativos y miedos irracionales
(obsesivos) que hace que tenga comportamientos repetitivos (compulsiones), las cuales están
interfiriendo en sus actividades diarias. Las características de este trastorno se identifican por presentar:

 Sus pensamientos obsesivos con ideas, imágenes o impulsos mentales que irrumpen una y otra vez
en la actividad mental del individuo; de una forma estereotipada. Es decir, estos actos son
desagradables ya que sienten que sus intentos son fallidos o no generan éxito al realizarlos y no se
resisten a ellos.
 Los actos o rituales compulsivos son formas de conducta estereotipadas que se repitan una y otra
vez, es decir no son por sí mismo placenteros, ni dan lugar actividades útiles por sí misma, las
personas enfermas sienten el deseo de realizar la actividad varias veces en busca de prevenir que
tenga lugar algún hecho objetivamente improbable.
 Los enfermos con trastornos obsesivo-compulsivo tienen a menudo síntomas depresivos y de igual
forma los enfermos con trastornos depresivos recurren de presentan pensamientos obsesivos durante
sus episodios de depresión.
 Tiene preocupaciones intensas o excesivas.
 Son meticulosamente rígidos en sus labores la cual los hacen ser indecisos de manera que las tareas
importantes frecuentemente no pueden completarse y son pocos espontáneos.
 10

Lo evidenciado en el caso:

Roció presenta un Trastorno depresivo persistente, este trastorno mental se caracteriza por producir
sensaciones de preocupación, ansiedad o miedo, tan fuertes que interfieren con las actividades diarias de
quien las padece.
Trastorno depresivo leve:

Roció desde hace cerca de 5 años dice sentir dolores en todo el cuerpo que la obligan a realizar muy
pocas actividades físicas, se mantiene angustiada e insegura permanentemente.
Síntomas

 Incluyen pérdida de interés en las actividades normales, desesperanza, baja autoestima, falta de
energía, cambios en el sueño y falta de concentración.
 En su estado de ánimo presenta una depresión.
 En el sueño obtiene dificultades para conciliar el sueño y pensamientos de muerte que duran por
semanas en intervalos.
 En el Comportamiento agitación o irritabilidad.
 Cognitivos falta de concentración, tiene pensamientos acelerados o pensamientos no deseados.
 Todo el cuerpo fatiga o sudoración.
 También comunes ansiedad, preocupación excesiva, insomnio, miedo, náuseas, palpitaciones,
sensación de muerte inminente o temblor.

Trastorno de ansiedad:

Factores psicológicos- Las actitudes y el comportamiento de roció tiene un efecto negativo por causa
del trastorno que sufre roció, dice sentir dolores en todo el cuerpo de manera permanente y además
presenta los siguientes síntomas de depresión evidenciado en el estado de ánimo, dificultades para
conciliar el sueño y pensamientos de muerte que duran por semanas en intervalos.
Estado de ánimo-La ansiedad preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante
situaciones cotidianas. Es posible que se produzca taquicardia, respiración agitada, sudoración y
sensación de cansancio. Este trastorno mental que se caracteriza por producir sensaciones de
preocupación, ansiedad o miedo, tan fuertes que interfieren con las actividades diarias de roció.
En lo Psicológico-El miedo a contraer una enfermedad o paranoia.
También comunes-Análisis repetido de pensamientos, comportamiento compulsivo, mareos o sensación
de hormigueo.
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2.3. Limitaciones de cada modelo, desde lo evidenciado en el equipo reflexivo, las lecturas y la
matriz de análisis.

Modelo humanista- El modelo humanista tiene una limitación importante y es ignorar los
determinantes biológicos del ser humano, También conceptos muy poco objetivos y difíciles de
demostrar científicamente.
Modelo Cognitivo-Conductual- Una de las limitaciones del modelo cognitivo-conductual es dejar de
lado otros aspectos del ser humano, es decir, su propio modelo le da ventajas y a la vez lo limita. Otro
tipo de corrientes como las de tipo humanista se enfocan en un trabajo más centrado en la experiencia de
las emociones y no tanto en la relación pensamiento-conducta.
Modelo Biopsicosocial-El modelo biopsicosocial presenta limitación en el sentido de que los médicos
tan solo tienen que saber mucho sobre un tema concreto para curar a sus pacientes: las causas físicas de
las enfermedades. Por el contrario, un profesional de la salud que trabaje con el enfoque biopsicosocial
tiene que preocuparse también por cuidar de los sentimientos y pensamientos del paciente; además, debe
buscar que este cuente con un apoyo social adecuado.
Modelo Biologicista- El modelo Biologicista es uno de los modelos más antiguos tanto como la propia
psicología, este presenta una desventaja y es que solo se centra en aspectos físicos y fisiológicos de la
personalidad humana.
Modelo psicodinámico-El modelo psicodinámico presenta limitaciones como no lograr obtener
hallazgos objetivos, independientes del sujeto, y por lo cual aplicables a una realidad abstracta.

Nombre: María Franquelina zapata

2.2 Aspectos relevantes de cada modelo etiológico, desde lo evidenciado en el equipo reflexivo, las
lecturas y la matriz de análisis.
Modelo Biologicista

 Juan carecía de apoyo en su familia por tal motivo el tratamiento que no se da a cocer en el caso
podría no ser funcional
 El joven no presentaba interacción social, no compartía con amigos u otros familiares
 Por los problemas que se presentaban no encontraba el apoyo necesario por parte de la familia.
 Los otros aspectos que menciona el modelo no se dan a conocer en el caso.

Estos son los aspectos relevantes que toma el modelo Biologicista para el estudio del caso este modelo
le da gran importancia al aspecto farmacológico.
Modelo Humanista
Factores de Origen
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 Constantes problemas, se le diagnostica desde los 15 años trastorno bipolar.

 La madre comenta problemas por los cambios de estado de ánimo, no se deja hablar, siempre están
discutiendo.
 Ausencia del padre y maltrato por parte del padrastro
 La madre comenta que siempre ha mantenido una relación conflictiva y que lo ha consentido en todo
lo que él ha pedido.

Factores de Mantenimiento

 Juan ha presentado cambios en el estado de ánimo, se nota irascible, la mama solicita apoyo
profesional con psicólogo.
 Ha sido difícil que juan se responsabilice de cargo en la empresa donde trabaja.
 Constantes peleas entre la mama y juan lo generan tenciones en las dinámicas familiares.
 Juan comenta que su madre no lo comprende verbal mente le exige como adulto, pero lo trata como
a un niño.

Estos son los aspectos más relevantes en los que se enfoca el modelo humanista para el estudio del caso
ya que este enfoque se basa más en las vivencias personales, porque dice que el ser humano es quien
desencadena sus propias patologías.

Modelo Cognitivo Conductual

Desde este enfoque se puede involucrar más de una causa u origen al trastorno identificado; al analizar
el trastorno en el caso expuesto se deben de realizar en primera estancia 2 factores.
Factores Biológicos:

 Antecedentes familiares, se conocen las problemáticas familiares

 La edad precoz de inicio, desde los 15 años juan presenta el problema

Factores Psicológicos con Esquemas Cognitivos

 Violencia por parte del padrastro y abandono por parte del padre
 Pensamientos irracionales
 Creencias disfuncionales
 Niños expuestos a situaciones de violencia, s

En este modelo se tienen en cuenta los factores biológicos y cognitivos como factores relevantes para
estudio del caso
Modelo Psicodinámico
Este modelo hace énfasis en:

 Los procesos inconscientes

 El papel del yo
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 Las experiencias psicosociales

 Los factores interpersonales
 La naturaleza de la organización de la personalidad

Juan era un joven que manejaba muchas problemáticas interpersonales, aran necesario indagar y
escucharlo para poder empezar a bordar el caso.
Modelo Biopsicosocial

 Es necesario tener en cuenta los factores biológicos de la persona y los factores sociales
 Se debe de explorar en base a estos dos aspectos para poder abordar el caso, puede que la
problemática de juan se haya desencadenado por factores que no fueron expuestos por su madre o el
mismo joven.

2.4 Aportes a la comprensión del caso desde cada modelo.

Modelo Biológico
Los factores biofísicos tales como la anatomía y la bioquímica son los determinantes de la
psicopatología. La perspectiva biológica asume como principio fundamental que el trastorno mental es
una enfermedad, así las alteraciones psicopatológicas se producen por que existen anormalidades
biológicas subyacentes. El trastorno deberá corregir esas anormalidades orgánicas.

El modelo biomédico mantiene su influencia y se consolida a partir de los 50 cuando se

comienzan a sintetizar y utilizar distintas clases de drogas psicotrópicas que mostraron su eficiencia en
distintos trastornos mentales, se presume que la alteración del cerebro es la causa primaria de la
conducta anormal.
Modelo Humanista
Esta influido por la psicología existencial
Teoría centrada en la persona (cliente) Carl Rogers (1951)
A veces somos incapaces de afrontar ciertos problemas y nos encerramos en ellos al punto que lo que
logramos es desencadenar un trastorno mental.

 Teoría de la autorregulación (Abraham maslow)

Es importante sentir el apoyo familiar ante cualquier circunstancia que se presente, el ser humano es
capaz afrontar cualquier dificultad.
Modelo Cognitivo Conductual.
Se pueden diferenciar 3 pilares
 14

 Acondicionamiento clásico: se trata de un término creado por Iván Pavlov, Este experimento le hizo
concluir a Pavlov que la reacción de los peeros era el resultado del aprendizaje debido a los
estímulos. Atreves de los estímulos podemos aprender
 Condicionamiento operante: Si a una acción le sigue un resultado positivo queremos repetir esa
acción para volver a tener un resultado positivo, por lo tanto, se trata de una nueva forma de
aprender.
 Aprendizaje observacional: Las conductas se aprenden a través de la observación de otras personas,
por ejemplo: los hijos observan a sus padres ya prenden

Modelo Psicodinámico.

 Estructura psíquica: en inconsciente, el preconsciente, y el consiente

 Conflictos intrapsíquico: el conflicto y los desórdenes psíquicos, muchos los determinantes del
comportamiento son inconscientes, originados por las instancias del Ello, Yo, y el súper yo.
 Los síntomas neuróticos: (la conducta del paciente se lo considera como un síntoma)
 Mecanismos de defensa.
 Importancia de la historia del desarrollo. se enfatiza en el comportamiento humano está determinada
significativamente por la historia del desarrollo de la persona. Muchos conflictos básicos surgen en
la infancia y niñez.
 Son traumas que traemos de otras vivencias y que quizás no tenemos en nuestra conciencia.

Modelo Biopsicosocial.
¿Cuáles principios teóricos permiten la comprensión del caso?
Teoría de los sistemas

 Dar la palabra el paciente en el proceso asistencial, pasando de ser mero objeto a ser sujeto de acto
clínico. Ángel (1977).
 Desde biopsicosocial la integración teoría implica la formulación de un modelo terapéutico que une
modelos divergentes sobre una base consistente con el propio trabajo clínico.
 Hacer sentir el pete como un individuo importante dentro de una sociedad.
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Nombre: Greis Dayana Ariño

2.5 Aportes que brinda la estrategia de equipo reflexivo a la comprensión del caso y al profesional
de psicología.

La estrategia de cada uno de las personas del equipo reflexivo brinda un aporte importante a la hora de
comprender del caso de la señora Roció, el cual se puede abordar de diferente hipótesis a la hora de dar
un diagnostico psicológico. Porque primero debemos saber que sufre, qué sufre y por qué sufre y
partiendo de ahí, podemos utilizar las herramientas aprendidas que nos brindaron los tutores
mediante los modelos etológicos para comprender cada uno de los comportamientos y apariencia que se
pueden tomar en cuenta al momento de evaluar a Roció en sus entornos familiares y social mediante su
trastorno.

La comprensión del caso de roció, se puede hacer mediante diferentes hipótesis en la forma en la
que se presenta los síntomas y comportamiento de ella, y también emplear un trabajar en conjunto donde
ella pueda descubrir el trastorno o enfermedad que presente, conociendo más allá de lo que se puede
notar o lo que ella pueda contar en este caso los síntomas que presenta. Pero partiendo de esto hay
diferentes maneras con las que podemos saber él porque y debes cuando lo presenta, haciendo un
análisis más exhaustivo de todos los factores que son presentados.

El profesional en la psicóloga debe estudiar y evaluar todos los aspectos relacionado con los
síntomas y comportamiento que presente roció en su entorno familiar y social, partiendo de su pasado e
ir construyendo unas hipótesis que se puedan tener en cuenta para dar con un diagnóstico correcto,
abarcando los factores más relevantes de su vida y la de su familiar, contando las experiencias que se le
han presentado basadas en todo lo que es y fue importante para su vida. El psicólogo se tiene que
encargar de mostrar las soluciones que el paciente puede emplear para buscar su solución al problema
que presente, sirviendo una ayuda para su fortalecimiento como personas donde trabajar en su bienestar
común.
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Nombre: Lina María Santos Domínguez

2.3 Limitaciones del modelo biopsicosocial.

El modelo biopsicosocial tiene un enfoque y una misión central que es mejorar el bienestar integral del
paciente que se define como un estado general de la salud y felicidad a nivel biológico, psicológico y
social. Las ventajas del modelo biopsicosocial se encuentran en su holismo, la conciencia de los niveles
en la naturaleza y la inclusión de diversas perspectivas a través de un lente señalando que los factores
sociales y de comportamiento juegan un papel importante y principal en la salud humana en general, es
decir malos hábitos alimenticios y obesidad, fumar, beber en exceso implica riesgo a tomar
comportamientos, como estrés, ansiedad, depresión, y así sucesivamente y un fisicalismo reduccionista
no ayuda a nuestra comprensión de estos fenómenos. son importantes todos los modelos para poder
incluir e integrar un proceso responsable en todos los aspectos y así poder tener un análisis amplio del
paciente en su totalidad para un bienestar de salud integral.
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Conclusiones

En este trabajo se ha concluido que La salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el
individuo es consciente de sus propias capacidades, la salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social. La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta la
forma en que pensamos, sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida. También ayuda a determinar
cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones. La salud mental es
importante en todas las etapas de la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez.

Los modelos etiológicos de los trastornos mentales, hoy en día un pensamiento generalizado a
cerca de la etiología de las conductas anómalas como el despliegue de potencialidades existentes en
cierta medida en todos los individuos, observándose que las causas de las patologías se manifiestan en
virtud de una convergencia pluricausal de condiciones biológicas, psicológicas y sociales determinadas.
Partiendo de la base de que cuando estos elementos fueran adecuados en calidad y cantidad, entonces se
posibilitaría la constitución de una persona sana, y en su ausencia o presencia anómala tendría lugar el
origen de la psicopatología. Las teorías y las explicaciones ayudan y se complementan entre sí para
seguir investigando la complejidad del ser humano, unas a través del aprendizaje otras a través de la
biología, de las relaciones sociales, todas ellas no son más que las partes de un todo para encontrar los
mecanismos adaptativos y saludables para el ser humano. Como más abajo se describen, los modelos
biologistas buscan la etiología en la fisiología; el psicoanálisis y los modelos dinámicos en la
conformación del yo y de la personalidad; los modelos cognitivo-conductuales, en el aprendizaje; y
los modelos sistémicos en la relación entre el individuo y otros sistemas próximos. Existen casos en los
que la predisposición biológica señalada por una importante carga hereditaria les resta fuerzas a las otras
variables, como anomalías genéticas, pero parece demostrado que el resto del espectro se da en mayor
en proporción en los trastornos descritos por la Psiquiatría.
 18

Referencias Bibliográficas

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