Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: David Santiago Jiménez Cipagauta

Código: 1006700941 CEAD/CCAV/UDR: San José del Guaviare

Programa académico: Ingeniería de Sistemas

Nombre del tutor(a): ANDERSON DANIEL PINEDA

Fecha de presentación del trabajo: 15/05/2022

1. Una costumbre: Cuando las jóvenes no quieren o no tienen aspiraciones a

largo plazo cuando se gradúan (o incluso antes), lo que normalmente hacen es
conseguir un “esposo” para que él guíe la relación hacia donde quiera y así ellas
no tienen que pensar por sí mismas.

2. Creencia identificada: La 3. Efectos o consecuencias negativas

mujer no es capaz de ser
independiente, menos si no le
gusta el estudio, debe tener una
pareja que las “controle”, un
hombre que tenga “las riendas
de la relación”.
de esta expresión cultural, para la
sociedad: Afianzar y normalizar ideas
machistas que dan mal ejemplo a las
y los jóvenes de futuro, evitando así
un mayor desarrollo en la comunidad.

4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado?

¿De qué manera?: Adolescentes y jóvenes adultos en su mayoría, como
mencioné anteriormente les da una idea equivocada y mediocre de su realidad e
induce a que menosprecien sus capacidades.
5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se
relacionan. Argumente su respuesta. El artículo 42 y 43, en ellos se habla
de la igualdad de derechos en las parejas y la discriminación hacia la mujer.
Estos derechos se podrían ver auto afectados por la creencia anteriormente
dicha.
1. Grafiti o mural:

2. Creencia identificada. 3. Efectos o consecuencias negativas

Las FARC-EP son fuerzas que
protegen al pueblo y, a pesar de su
uso ilegal de armas, tienen motivos
éticos lo suficientemente fuerte
como para ignorar la ley.
de esta expresión cultural, para la
sociedad.
La verdad no está mas lejos de la
realidad. El poder, y aún más de una
manera no vigilada e ilegal, degenera en
abuso y así mismo atacan lo que “buscan
proteger”

4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado?

¿De qué manera?

Los sectores rurales y más alejados de la capital son los más afectados, no importa
la edad, la violencia y las disputas armadas siempre traen consigo caos y peligro.

5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se

relacionan. Argumente su respuesta.

Son muchos, entre ellos los artículos: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20…

En general, los artículos relacionados con el derecho a la vida, a la integridad

personal, el derecho a la propiedad privada, el derecho de circulación y de
residencia, a la protección a la familia y los derechos de los niños y niñas.
 1. Una noticia virtual o de un periódico local con fecha actual: En espacio
debe colocar el enlace o la foto, de la noticia local que a su juicio discrimina,
excluye o promueve antivalores. La noticia debe ser actual.

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias negativas

(Identificar la creencia asociada a de esta expresión cultural, para la
la noticia) sociedad

(En esta casilla debe describir las

consecuencias negativas de la expresión
cultural para la sociedad)

4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado?

¿De qué manera?

(En esta casilla debe describir el grupo poblacional que se ve afectado con la expresión
cultural)

5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se

relacionan. Argumente su respuesta. (Consultar los derechos y deberes en
la Constitución Política de 1991 desde el Artículo 1 al artículo 95)
 1. Un chiste: En esta casilla debe presentar un chiste de su región que usted
considere que contiene antivalores, estigmatiza, excluye, vulnera o discrimina).

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias negativas

(Identificar la creencia asociada o de esta expresión cultural, para la
el significado popular del chiste) sociedad

(En esta casilla debe describir las

consecuencias negativas de la expresión
cultural para la sociedad)

4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado?

¿De qué manera?

(En esta casilla debe describir el grupo poblacional que se ve afectado con la expresión
cultural)

5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se

relacionan. Argumente su respuesta. (Consultar los derechos y deberes en
la Constitución Política de 1991 desde el Artículo 1 al artículo 95)
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de
la Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear
o desestimar las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las
fuentes)

La ética es una parte fundamental del respeto a las personas para

permitir que la dignidad humana sea venerada y trascendente. Es por
ello que los derechos humanos han sido creados para proteger y
salvaguardar a las personas, para dignificar a las personas y permitirles
vivir libremente. En Colombia, la constitución de 1991 establece los
derechos y deberes que tienen los colombianos y establece derechos
fundamentales inherentes a las personas, como el derecho al respeto de
la dignidad humana y el derecho a nacer libre e igual ante la ley. Estos
derechos son importantes porque garantizan que las personas sean
tratadas con respeto y que puedan vivir sin miedo a la discriminación o
la violencia, es por ello que el estado tiene la obligación de proteger los
derechos de las personas y en ningún momento pueden ser suprimidos
o violados.

Podemos ver que, con la situación actual del mundo, se ha demostrado

la importancia de la ética, ya que con la pandemia muchas personas han
perdido su trabajo, lo que ha provocado muchos problemas. Muchos no
tienen los recursos necesarios para vivir dignamente, por lo que es
sumamente importante tener valores éticos, para ayudar a los que lo
necesitan, ser empático y comprender el dolor de los demás.

La cultura es una parte muy importante de una sociedad, ya que refleja

los valores, creencias y tradiciones de un pueblo. En Colombia hay
muchas expresiones, actos y creencias que pueden ser discriminatorias,
como las que se refieren a personas con discapacidades, la comunidad
LGBTI, las mujeres o a las personas afrocolombianas. Es importante
redefinir, repensar o descartar estas expresiones culturales para crear
una sociedad más inclusiva. Al redefinir, repensar o descartar las
expresiones culturales discriminatorias, podemos ayudar a romper las
barreras que han impedido a las mujeres y a los afrocolombianos
participar plenamente en la sociedad colombiana.
 Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

Esta actividad me ha generado mucha reflexión sobre las creencias negativas que
afectan a los derechos de las personas. Me he dado cuenta de que muchas de
estas creencias están muy arraigadas en nuestra sociedad, y que pueden tener
un efecto muy perjudicial en la vida de las personas. También me he dado cuenta
de que estas creencias pueden ser muy difíciles de cambiar.

Una de las creencias más perjudiciales que he visto es la de que algunas personas
son más merecedoras de derechos que otras. Esta creencia se utiliza a menudo
para justificar la discriminación y la opresión. También se utiliza para justificar la
violencia y la guerra. Creo que esta creencia está muy arraigada en nuestra
sociedad y que es una de las más difíciles de cambiar.

También creo que muchas de las creencias negativas que afectan a los derechos
de las personas se basan en el miedo. El miedo a la diferencia, el miedo al cambio
y el miedo a lo desconocido pueden conducir a la discriminación y la opresión.
Creo que es importante cuestionar estos miedos e intentar comprenderlos. Sólo
entonces podremos empezar a cambiarlos.
¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Esta actividad contribuye a mi educación como ciudadano al enseñarme a ser

consciente de las creencias negativas que pueden afectar a los derechos de las
personas. Las creencias negativas pueden tener un impacto significativo en el
respeto y la protección de esos derechos. Al identificar y desafiar esas creencias,
puedes ayudar a crear una sociedad más justa y equitativa. Como ciudadano, es
importante estar informado sobre las cuestiones que afectan a la comunidad y
tener una perspectiva crítica sobre la forma en que se distribuyen el poder y los
privilegios. A través de la educación, se puede aprender a identificar las formas
en que las creencias negativas sobre los derechos de las personas pueden
conducir a la discriminación y la opresión, y así desempeñar un papel en el
cambio de esas creencias y ayudar a desafiarlas.
 Referencias Bibliográficas
(Normas APA)

(Coloque la información bibliográfica utilizada, teniendo en cuenta las normas

APA vigentes)