Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: ESTHER LEONOR CARO DAZA

Código: 1064725322 CEAD/CCAV/UDR: Curumaní

Programa académico: Psicología

Nombre del tutor(a): WILBER ALEJANDRO CASAS

Fecha de presentación del trabajo: mayo 2022

Una costumbre: En Colombia y tal vez en muchas partes del mundo existe una

costumbre que es ilegal y por ende promueve antivalores. Cuando llega las fechas de

elecciones populares, los candidatos le pagan una cantidad de dinero a los ciudadanos

para que voten por ellos, otros regalan un plato de comida o un bulto de cemento.

Creencia identificada: Es una Efectos o consecuencias negativas de

situación que es normal para muchos, esta expresión cultural, para la sociedad: Si

aunque rechazada por los que gana el candidato que compra los votos, qué

conocemos que votar porque me dieron queda para su gobierno si desde elecciones

$100.000 o menos, es la peor decisión ha manejado la ilegalidad. Además, todo el

para el país y para la misma persona dinero que invierten deben pagarlo y duplicarlo

como ciudadana. Algunos piensan que el tomando el dinero destinado al bien público.

que me da dinero es bueno e indicado,

sin saber que es un acto ilegal que tendrá

consecuencias a futuro.
 ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado? ¿De qué

manera?: Todo el país es afectado por la corrupción, a pequeña o a gran escala.

Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se relacionan.

Argumente su respuesta.

Es deber del ciudadano colombiano, según el numeral 3 del artículo 95 C.P.:

Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para

mantener la independencia y la integridad nacionales.

Grafiti o mural:

Creencia identificada: Estos Efectos o consecuencias negativas de

murales promueven el odio. Es una esta expresión cultural, para la sociedad: La

manera de las personas desahogarse por población en general se ve afectada por este

lo que para ellos es un mal gobierno. tipo de actos, la imagen que se proyecta es

negativa.
 ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado? ¿De qué

manera?: Quienes transitan estos lugares que son públicos, la imagen a nivel

internacional, la economía, pues deja de ser atractivo para el turismo. Etc.

Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se relacionan.

Argumente su respuesta: Va en contra del Artículo 37 de la C.P.: “Toda parte del pueblo

puede reunirse y manifestarse pública y pacíficamente.”

Una noticia virtual o de un periódico local con fecha actual:

https://www.eltiempo.com/justicia/delitos/marbelle-segunda-denuncia-por-racismo-

por-trinos-sobre-francia-marquez-661928

Interponen otra denuncia contra Marbelle por trino sobre Francia Márquez

Creencia identificada: se piensa Efectos o consecuencias negativas de

que a razón de la libertad de expresión esta expresión cultural, para la sociedad: En

se puede tratar de manera despectiva este momento de la historia donde se lucha

sobre las personas. tanto por el respeto a las diferencias, que

existan personas que no midan sus palabras

para referirse a sus semejantes es un

verdadero retroceso como país y sociedad. Es

un ataque no solo a una mujer sino a toda una

población que se identifica con ella, por sus

ideas políticas, su color de piel, sus creencias

y su origen.
 ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado? ¿De qué

manera?

La población afrodescendiente, estos comentarios afectan el concepto que puede

tener de sí mismos las personas que hacen parte de esta comunidad.

Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se relacionan.

Argumente su respuesta.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la

misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades

y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o

familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

Un chiste: "¿Qué tiene la mujer una vez al mes y les dura tres o cuatro días? El

sueldo de su marido"

Creencia identificada: En este Efectos o consecuencias negativas de

apartado vemos claramente la violencia esta expresión cultural, para la sociedad: estos

de tipo económica que muchos hombres chistes bajan la autoestima de la mujer y

ejercen sobre sus parejas. Se piensa que mitigan el valor de ellas en el hogar.

por ser el hombre quien trabaja y trae el

dinero al hogar tiene mayores beneficios

y derechos sobre la mujer,

desconociendo el arduo trabajo que

ejercen las mujeres que se quedan en

casa.
 ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse afectado? ¿De qué

manera?: Afecta a las mujeres, niñas, adolescentes y adultas. Vivimos en la época del

empoderamiento de la mujer y cualquier señal de discriminación debe ser rechazada.

Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de Colombia se relacionan.

Argumente su respuesta.

La constitución política en su Artículo 43 dice: La mujer no podrá ser sometida a

ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y después del parto gozará de

especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de este subsidio alimentario si

entonces estuviere desempleada o desamparada.

 Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2,

que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o desestimar las expresiones

culturales antes expuestas.

Según el podcast #50 “Marchas y contramarchas”, el estado por desestimar una

protesta pacífica infiltra personas que generen desordenes. Siempre queda la duda si las

personas que alborotan las protestas son en realidad marchantes o infiltrados.

Un argumento que podemos tomar como referencia tiene que ver con el podcast #4,

en este se hace mención de que “en países como Colombia deben tomarse como

referente los valores de los derechos, porque cuando se asumen personalmente se

instaura una cultura de los derechos humanos que estimula una convivencia armoniosa,

basada en la libertad el respeto la responsabilidad, la cooperación y la participación.” (Red

de Ética 2020).

Estas premisas tan interesantes que pude obtener de las lecturas nos motivan a no

creer con facilidad lo que parece cierto a simple vista, sino a desarrollar una visión crítica

de los que vemos en el mundo, ya que esto nos permite vivir en un constante aprendizaje

y al mismo tiempo desaprender cosas que deben ser dejadas en el pasado.

La lectura de Gil, M. (2018) nos relata la importancia de que los sujetos tengan la

capacidad de clarificar “ordenadamente, lo que creen que saben para poner a prueba la

solidez de sus creencias y la validez de sus inferencias”. Es evitar la incoherencia en el

pensamiento, invitando al análisis lógico y a la crítica; ya que “El análisis lógico es central

en la cultura política y democrática”. Es decir, capaz de detectar las falacias en las

argumentaciones como causa falsa, generalización indebida, contra la persona, argumento

de autoridad, apelación a la ignorancia, falsa pregunta y mala construcción de esquemas

de inferencia. La mayoría de los estudiantes no detecta de inmediato las falacias de

razonamiento de un texto complejo, y tampoco en una discusión política escuchada en

televisión”. (Gil, M. 2018).

El podcast numero 20 nos permite hacernos una idea de los límites que existen el

goce de nuestros derechos, entender que mis derechos terminan hasta donde comienza el

derecho del otro es fundamental… “existe un espacio que debe ser respetado.” (Red de

Ética, 2020)

Si las personas logran asimilar que no están solos en el mundo, será más fácil la

convivencia, ya que el ser consciente de la presencia del otro es el primer paso para

conocerlo, entenderlo y respetarlo, que después de esto lo que sigue será consecuente.
 Reflexión

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

Esta actividad me ha recordado la importancia de los valores en el ejercicio

como ciudadanos, cada uno de estos son esenciales para la convivencia pacífica

principalmente y para el disfrute de nuestros derechos.

También puedo reflexionar que hay cosas fáciles difíciles de hacer, poner en

práctica los valores suena sencillo, pero es una tarea que debe hacerse con esfuerzo

pensando en la recompensa, que es la paz propia y la paz colectiva que tanto le hace

falta al mundo.

Por otro lado, hay un gran error que cometemos muy seguido y es de creer

que lo que nosotros creemos en lo único cierto en el mundo, y nos cerramos por

dentro y por fuera frente a las opiniones diferentes a lo que pensamos. Sobre esto, es

importante saber que cada persona vive su propia verdad y hay que ser respetuoso

con esto, aunque no pensemos igual, siempre que haya respeto podremos sacar

adelante grandes cosas.

 ¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Esta actividad me permitió recordar algunos conceptos que había visto en la

facultad de derecho, que siempre es importante tenerlos presente. Teniendo en

cuenta que las leyes se crean por la falta de valores, bueno sería que en vez de crear

leyes se promovieran los valores. Como ciudadana colombiana me queda el

compromiso de ser promotora de la ética, tal vez no pueda cambiar el mundo entero,

pero si puede contribuir a que el mundo mío y de los que me rodean sea bueno, y

poco a poco se verán los cambios en la sociedad en general. También a través de

esta actividad reconocí la relevancia del pensamiento crítico, mayormente en las

problemáticas y situaciones que vive el país. Ya que al palpar las diferentes formas

en las que se manifiesta el lado negativo y antivalores de la sociedad, nace el deseo

de poner un granito de arena para ser un mejor mundo.

 Referencias Bibliográficas

Constitución Política de Colombia [Const.] (1991). Actualizada y concordada 2019.

http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica

Red de Ética (18.11.2021). éticamente [Audio podcast]. Marchas y Contramarchas

en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV.

https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticamente-50-marchas-y-

contramarchas-en-colombia/

Red de Ética (17. 08. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos de

participación ciudadana en Colombia. Radio UNAD Virtual –

RUV.https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticamente-11-mecanismos-

de-participacion-ciudadana-en-colombia/

Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como fundamento

de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV.

https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticamente-4-la-etica-como-

fundamentos-de-los-derechos-humanos-2/

Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos

Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV.

https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticamente-20-los-derechos-

fundamentales-en-colombia/

Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos para la

protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –

RUV.https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticamente-12-mecanismos-

para-la-proteccion-de-los-derechos-humanos/
Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín

redipe, 7(2). https://revista.redipe.org/index.php /1/article/view/427/424

Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y Aguilar Y. (2019).

Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la

educación para una sociedad en posconflicto. Revista Espacios, 40(33), 8-25.

http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p08.pdf

Castro, S. (2019). La ciudadanía como ejercicio ético político.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733

Castro, S. (2020). Educar para la ciudadanía [Archivo de video].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35285#