Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Lizeth Daniela Jaramillo Fierro

Código: 40002 CEAD/CCAV/UDR: Florencia Caquetá
Programa académico: Ética y Ciudadanía
Nombre del tutor(a): Yefferson Jiménez
Fecha de presentación del trabajo:

Un (1) meme o caricatura colombiana:

https://www.eltiempo.com/opinion/caricaturas/matador/xenofobia-caricatura-
de-matador-546514

Explicación: Creencia identificada

En esta caricatura vemos un
claro ejemplo de lo que es la
xenofobia, como nosotros
discriminamos a personas de un
país diferente, ya que alguno de
estos extranjeros se aprovechan
y le quitan el trabajo a personas
colombianas, aclaro que no son
todos que algunos llegan
buscando una oportunidad
mejor y nosotros muchas veces
los despreciamos porque
creemos que nos robaran como
lo muestra en la caricatura,
lastimosamente esto no se ve
solo aquí en Colombia si no
también en otros países y
muchas veces es hacia nosotros.
La creencia identificada en la
xenofobia no es solamente la
discriminación social, de raza y
religión sino también en el ámbito
político y estas ultimas tocan
cuestiones relativas a ideologías y
perspectivas políticas. Las
definiciones aceptadas por los
organismos internacionales, limitan
la xenofobia a un conjunto de temas
de tipo étnico, sobre las que gira hoy
en consenso internacional. Bajo el
rotulo de discriminación. Sin
embargo, se amplia el tema hacia la
mujer, la orientación sexual y otros.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n)

verse afectado(s)? ¿De qué manera?

Grupos indígenas
Población negra, mestiza, afrolatina, afrocaribeña.
Sectores afectados por el desplazamiento, migrantes
personas pertenecientes al LGBTIQ+
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley,
recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de
los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar,
lengua, religión, opinión política o filosófica. El Estado promoverá las
condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptara
medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El Estado
protegerá especialmente a aquellas personas que, por su condición
económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de
debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra
ellas se cometan.

Artículo 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será

molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a
revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.

Articulo 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene

derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma
individual o colectiva. Todas las confesiones religiosas e iglesias son
igualmente libres ante la ley.

Articulo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y

oportunidades. La mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de
discriminación. Durante el embarazo y después del parto gozará de
especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de este subsidio
alimentario si entonces estuviere desempleada o desamparada. El
Estado apoyará de manera especial a la mujer cabeza de familia

La constitución política de 1991 establece artículos en los cuales busca

la protección, igualdad y respeto de los colombianos, sin determinar
color, sexo, raza y origen buscando la tranquilidad y la sana
convivencia de los ciudadanos permitiendo de esta manera el
desarrollo de las diferentes regiones de acuerdo a sus culturas.
Un (1) programa de televisión (nacional): Escobar El patrón del Mal.

Explicación Creencia identificada

Es una narcoserie que salió en el Primero la falta de respeto que se le
canal caracol, a pesar de que da a la mujer, que debe estar
tuvo un gran éxito el mensaje sometida a un hombre en cualquier
que emitió no es de los mejores ámbito, que los jóvenes y niño dejen
ya que da representación a la sus estudios para vivir una vida fácil
vida de uno de los narcos más y peligrosa, donde en muchas veces
grandes que ha tenido pierden su vida.
Colombia, da a conocer cómo
fue su vida, allí se ve reflejado
la prostitución, drogas,
asesinatos, extorción entre
otras cosas. Muchos niños, niñas
y adolescentes vieron este
programa y ven como ejemplo
para sus vidas los actos que se
vieron manifestados, por el
simple hecho de tener dinero
fácil, hubo abuso hacia la mujer
en especial a mujeres muy
jóvenes.
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n)
verse afectado(s)? ¿De qué manera?
La población que se ve afectada es la población mas joven, los niños,
adolescentes también las mujeres.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente

su respuesta.

Artículo 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de

muerte.

Artículo 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la

formación integral.
El Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes
en los organismos públicos y privados que
tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud.
Un (1) youtuber–influencer colombiano:

Canal de YouTube CON ANIMO DE OFENDER.

Explicación. Creencia identificada.

Este canal de YouTube es de un Discriminación hacia su propio
grupo de hombres comediantes, grupo y también mayormente hacia
su humor es negro y a muchas las mujeres.
personas les gusta, pero a pesar
de eso ofende a muchas
personas y en mi opinión se
inclina hacia las mujeres.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían

verse afectado(s)? ¿De qué manera?

Jóvenes y mujeres
Falta de respeto y mal trato.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente

su respuesta.

Artículo 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal

y familiar y a su buen nombre, y el Estado
debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a
conocer, actualizar y rectificar las
informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y
en archivos de entidades públicas y privadas.

Artículo 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será

molestado por razón de sus convicciones o creencias
ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.
Un (1) cuento tradicional: *POR ALGO LO MATARON* (no encontré un
cuento)

Explicación Creencia identificada

Este hace referencia a la
impunidad que existe en el país.
Cuando el ciudadano rechaza
por convicción la necesidad de
esclarecer un crimen, tampoco
se genera un dispositivo de las
autoridades para seguir ciertos
delitos porque están, de cierto
modo, validados.
Se asocia a la creencia de que hoy
no se respeta la vida de otra
persona y ese es un derecho
fundamental y las personas toman la
justicia por sus propias manos y no
acuden a la justicia que ya está
establecida.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían

verse afectado(s)? ¿De qué manera?

El grupo social que mas se ve afectado es la parte masculina y mas

aquellos que viven en las calles, ya que son personas con muchas
necesidades y por ello roban, y a causa de esto personas toman
justicia por sus propias manos hasta el punto de llegar a quitarles la
vida.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.

ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles,
inhumanos o degradantes.

ARTICULO 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Estos artículos nos representan el valor y respeto por la vida y, toda

persona debe ser tratada con respeto recibirán el m ismo trato y
protección por parte de las autoridades sin ningún tipo de
discriminación.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de
la Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear
o desestimar las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las
fuentes)

 Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los

Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/72
60-los-derechos-fundamentales-en-colombia

 Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast].

Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos. Radio
UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/71
02-mecanismos-para-la-proteccion-de-los-derechos-humanos
 Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía
mundial. Revista boletín redipe,
7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424
 Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y
Aguilar Y. (2019). Paz, equidad, reconciliación y educación
ciudadana: Los retos de la educación para una sociedad en
posconflicto. Revista Espacios, 40(33), 8-
25. http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p08.p
df 
Victoria Camps

La ciudadanía como el reconocimiento y la comprensión de unos derechos

fundamentales.
Ser ciudadano otorga reconocimiento como miembros de una nación,
sentimiento de pertenencia y acreedores de obligaciones y responsabilidades
que nos vinculan con un INTERES COMUN.

IMPLICACION DEL ROL CIUDADANO

Ser miembro activo de una sociedad bajo un estado social de derecho como el
nuestro, exige de nuestra parte algunos actitudes y comportamientos morales
y éticos considerados como deseables para la comunidad y la sociedad en
general.

Los valores democráticos

Las instituciones democráticas
Los procesos democráticos

Los valores ciudadanos son aquellos que posibilitan la convivencia.

Participación ciudadana.
-

Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

Debemos entender que cada región es diferente y cada persona es diferente, pero
es importante generar una buena educación y más que esa educación empiece
por el núcleo familiar teniendo como base el respeto, la educación debe estar bien
estructuradas para formar ciudadanos de bien y crear así una mejor sociedad.
Mas allá de los conocimientos debemos fortalecer los valores éticos y morales y
que se permita fortalecer el desarrollo moral de las personas y así tendremos una
sociedad mas entendida y con la capacidad de enfrentar los cambios que tenga
cada individuo sin necesidad de señalar y juzgar y entender que todos somo
personas y que merecemos respeto y eso se logra no solo en las entidades
educativas sino también en nuestros hogares y es allí donde se ve reflejado la
verdadera educación de un niño y que esa sea la base para una mejor humanidad
y así ellos tendrán un mejor futuro.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

En mi opinión creo que aporta mucho ya que me da a conocer las fallas que tiene
la sociedad, y también me lleva a revisar como soy yo frente a alguna persona
con pensamientos, criterios, raza, color, creencias diferentes. Me lleva a ser una
mejor ciudadana y a enseñar y dar a conocer a las personas que tienen un
conocimiento errado frente a las personas que son diferentes, mostrar que cada
uno somos personas dignas de respetos y no merecemos ser juzgadas.
 Referencias Bibliográficas
(Normas APA)

Bibliografía