Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: José Luis Álvarez Mestra

Código: (150001A_954) CEAD/CCAV/UDR:
Programa académico: Fundamentos y Generalidades de Investigación
Nombre del tutor(a): KATHERINNE CAMARGO BAYONA
Fecha de presentación del trabajo:02/octubre/2021

Un (1) meme o caricatura colombiana:

Explicación: Hace referencia a que por el Creencia identificada:

hecho de que la novia sea diferente a él Discriminación: la razón de ser negra hace
no permite que le haga demostraciones de creer al otro superior para impartir órdenes y
afecto en publico prohibir acciones.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse afectado(s)?

¿De qué manera?

Los negros y afrocolombianos se ven afectados por el hecho de creer que, por ser de color
negro, tienen prohibido hacer cosas que los que se consideran blancos y de otras razas
pueden hacer en cualquier lugar sin ninguna contradicción.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Un (1) programa de televisión (nacional):
Las muñecas de la mafia: Serie de televisión colombiana producida en su primera
temporada por BE-TV, para Caracol Televisión en el año 2009

Programa: Sin senos si hay paraíso

Antivalores: Envidia, irresponsabilidad, irrespeto, avaricia, deshonestidad

Explicación: Se trata de cinco mujeres Creencia identificada

con diferentes sueños y ambiciones que
se ven involucradas en el negocio del
narcotráfico. Entre las extravagancias y
los excesos, se desarrolla una historia
dramática llena de mucha acción en
donde se siguen las vidas y aventuras de
estas mujeres cegadas por el dinero.
El observar a una mujer como un objeto sexual
y como un medio para transportar droga,
evidencia la perdida de su dignidad por lograr
cumplir su sueño. Promueven la avaricia, el
irrespeto y la deshonestidad.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse afectado(s)?

¿De qué manera?
La mujer, ya que es vista como un objeto de placer y mercantil q se ve vulnerada y
trastocada desde que es vista como un objeto mercantil sexual.
Los jóvenes, ya que ellos al ver este tipo de televisión, ya que les incita a seguir este tipo de
vidas para gozar de placeres y evitar así esfuerzos para conseguirlos.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.

Artículo 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial protección del Estado.

ARTÍCULO 15— Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y

a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar.
Un (1) youtuber–Influencer colombiano:

Influencer: Angelica Hernández

Explicación Ha enfrentado problemas Creencia

con la justicia, ya que incitaba al Los Influencer son personas que cuentan con
consumo de sustancias psicoactivas. credibilidad al tratar un tema, es por ello que la
mayoría de sus recomendaciones son usadas
por sus espectadores. En base a esto, las malas
recomendaciones tienen a llevar a malas
acciones a los espectadores.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)?

¿De qué manera?
Los jóvenes al seguir los estereotipos de la Influencer, incitando al consumo masivo de
sustancias que provocan adicciones y dependencias, generando efectos secundarios como
agresividad y ansiedad.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan.

Art.16 Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más
limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico”.
Un (1) cuento tradicional: Fábula La Tortuga Y La Liebre

Una tortuga y una liebre siempre Creencia identificada

discutían sobre quién era más rápida. Para El creer que el otro es incapaz porque no posee
comprobar el argumento, decidieron las mismas cualidades físicas y mentales que
correr una carrera. los demás no desmerita su capacidad, debido a
que tiene la oportunidad como los otros de
Eligieron una ruta y comenzaron la demostrar que a través de su acción puede
competencia. La liebre arrancó a toda lograrlo
velocidad y corrió enérgicamente durante
algún tiempo. La tortuga, que andaba con
paso lento, la alcanzó, la superó y terminó
primera, declarándose vencedora
indiscutible.
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)?
¿De qué manera?
Los discapacitados, ya que al creer que son inferiores porque no están en las mismas
condiciones para realizar las actividades no pueden cumplir una función asignada.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2,
que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o desestimar las expresiones
culturales antes expuestas. (Citar las fuentes)

De acuerdo al articulo “Educación y ética para una ciudadanía mundial” de Mario German
Gil Castro en 2018: “El ser humano en su formación, es más que un ser-económico, es
también un ser moral, un ser político, un ser espiritual, que es lo que alimenta su existencia,
que la escuela debe profundizar, acompañada del cultivo del cuerpo. “Estas capacidades
se vinculan con las artes y con las humanidades. Nos referimos a la capacidad de
desarrollar un pensamiento crítico; trascender las lealtades nacionales y de afrontar los
problemas internacionales como “ciudadanos del mundo”; y por último, la capacidad
de imaginar con compasión las dificultades del prójimo”. Es una propuesta educativa
que se distancia de una educación para la renta y para la estandarización, se interesa por una
educación para la solidaridad y la ciudadanía mundial, que sólo lo puede dar la enseñanza
de las artes y las humanidades, integradas tempranamente en el currículo escolar:
preescolar, primaria, secundaria, media universitaria, superior, lo cual ha de facilitar el
cultivo de un pensamiento crítico e imaginativo, sin que riña con una educación científica,
económica, exacta, entre otros; que es lo que forma al sujeto educando. “Por otra parte,
la educación nos prepara no sólo para la ciudadanía, sino también para el trabajo y, sobre
todo, para darle sentido a nuestra vida”.

Somos seres en constante evolución que requerimos una amplitud todos los temas de
cualquier índole, logrando así una mayor visión y un menos nivel de asombro al ver al otro
realizar acciones que creíamos inmorales, cuando a decir verdad si se dieran de la mejor
manera no tuvieran un nivel de afectación como el que lo hacen al estar prohibidas.
 Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

La comunicación asertiva y la solución de problemas dentro de la familia mejora la calidad de
vida de cada uno de los miembros del hogar, ya que una familia centrada en el amor, apoyo y
cariño entre sus seres queridos genera ambientes de inclusión y respeto, permitiendo así vivir
juntos y felices compartiendo momentos y experiencias sin ningún miedo a ser criticados,
adicionalmente, la ausencia de valores no produce la sana convivencia, es por ello que a diario
debemos promoverlos dentro y fuera de la familia, las habilidades y buenas aptitudes nos
permitirán vivir en sociedad, generando así entornos de seguridad, confianza y bienestar a
través del buen uso, sin estigmatizar. Esta convivencia abarca un conjunto de prácticas y
valores que son compartidos en nuestras familias, los cuales promueven buenas relaciones
intrafamiliares basadas en la tolerancia, la comunicación y el apoyo mutuo día a día para
contribuir al desarrollo de un mundo mejor.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Me brinda que demostrándome que los ciudadanos debemos ejercer nuestros deberes y
derechos de manera correcta, sin atropellar a ninguno, ya que, a través del buen uso del
racionamiento y la conducta, se logra un mejor ambiente social que contribuye a la calidad de
vida de cada uno de los habitantes, logrando así una sana convivencia y una gran
intelectualidad.

Haciendo uso de la empatía y la buena convivencia, se pueden evitar malas costumbres que
afecta de manera particular y general el bien común, resolviendo saludablemente los conflictos
reconociendo diversidades que desarrollan la asociatividad y la integración, logrando la
cohesión social a través del dialogo, cooperación y construcción de acuerdos equitativos
impulsando el crecimiento de todos, ya que, a través de la opinión de los otros, también
podemos observarnos nosotros mismos, progresando así todos y cada uno de los habitantes y
luchando a diario por una sociedad de bien, donde ningún derecho es vulnerado y todo deber
se cumple como ciudadano.
 Referencias Bibliográficas
http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica