Carrera

Psicología educativa

Asignatura
psicolingüística

Tema
Tarea – 4

Facilitador/a
Siomara Peralta

Participantes
Ana María Ruane Reyes

Matricula
100037804

Fecha
15/05/2023
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que
realices las siguientes actividades:

1. Redacta un informe detallado sobre las propiedades o rasgos generales y los

procesos de la percepción del habla.

Rasgos generales de la percepción del habla

1.Rapidez. Un experto en código Morse alcanza velocidades de desciframiento a lo

sumo 10 veces más lentas que cuando escucha una conversación. La velocidad más
rápida a la que es posible identificar por separado unidades discretas de cualquier clase
de sonido se sitúa en torno a las 7-9 unidades por segundo, y más allá de esa velocidad
los sonidos se funden en un zumbido. Sin embargo, es posible identificar sin problemas
los sonidos del habla a razón de 20-30 unidades por segundo y aún más.
2.Robusta. Muy resistente al ruido y a la degradación de la señal (“Recorte” de los
picos del habla).
3.Compleja. Flexible y adaptativa a la extrema variabilidad de la señal acústica.
4.Automática. Sin apenas esfuerzo ni participación de la conciencia.
5.Mayor resolución temporal
6.Diferencias entre discriminación e identificación
7.Ausencia de invarianza. La variabilidad del habla intrasujeto es prácticamente tan
amplia como la variabilidad intersujeto. La voz y la forma de pronunciar pueden
cambiar de unas situaciones a otras, tanto involuntaria como deliberadamente. Así, por
ejemplo, las ondas que suenan /a/ han de tener algo en común que no tienen las ondas
que suenan /e/. Ese algo común es lo que el sistema perceptivo sabe capturar sin caer en
error.
En el dominio auditivo sucede algo semejante, está demostrado que cualquier persona
puede discriminar entre unos 350.000 tonos puros distintos, pero sólo identifica unos
pocos de ellos. Sin embargo, la percepción del habla sigue una pauta distinta, resulta
peor la discriminación que en identificación.
Existen sonidos fonéticos, particularmente las consonantes oclusivas, difíciles de
discriminar entre sí cuando pertenecen a la misma categoría, aunque sean físicamente
distintas.
Habla artificial

El proceso de crear una señal de habla artificial recibe el nombre de síntesis de habla.
Uno de los primeros intentos de crear habla artificial fue el Pattern Playback o
reproductor de patrones de los Laboratorios Haskins, consistente en un aparato de
exploración óptica que transforma el dibujo de un espectrograma en sonido con el
objetivo de construir una máquina lectora para las personas ciegas. Este invento fracasó
dada la variabilidad natural de los fonemas según su contexto. Cada fonema presenta
espectrogramas muy distintos dependiendo de los fonemas que van delante y los que
van detrás, por lo que no sirve una única plantilla por fonema.
De esta forma, con el desarrollo de la electrónica han surgido sistemas de síntesis de voz
mucho más perfectos.

Percepciones vocales

El lenguaje humano puede definirse como una sucesión de movimientos de apertura y

cierre de la boca. Las aperturas corresponden a las vocales, y los cierres, a las
consonantes.
En las vocales el sonido se produce sin dificultad, con una restricción mucho más suave.
Las vocales forman el núcleo de las sílabas, y pueden existir sílabas formadas sólo por
una vocal, lo cual no sucede con las consonantes.
Las vocales más extremas, que ocupan los vértices del triángulo vocálico, son las más
comunes: /i/, /a/, /u/, probablemente porque son las más distinguibles entre sí desde el
punto de vista perceptivo.
De acuerdo con el eje horizontal, las vocales pueden ser anteriores (lengua en posición
delantera), como la /i/ y la /e/; centrales, como la /a/, y posteriores (lengua en posición
trasera), como la /o/ y la /u/.
Según el eje vertical, la lengua puede estar en una posición alta, media o baja. Además,
determina el grado de apertura de la boca, siendo /a/ la vocal más abierta, /e/ y
/o/ semiabiertas, y las vocales /i/ y /u/, cerradas.
Para interpretar los distintos sonidos debe darse un proceso de estandarización o
normalización que transforme los valores formándolos a una escala común que admita
la comparación entre sí.

Percepción de consonantes

Las consonantes son producidas por movimientos o gestos articulatorios rápidos, un

estrechamiento o restricción en la cavidad bucal, organizados en unidades silábicas,
cuyo núcleo es la vocal. En las consonantes se produce l muy importante, a veces
completa, como en las oclusivas.
De hecho, no es posible pronunciar algunas consonantes de forma aislada, sin la ayuda
de una vocal.
Una vocal presenta una apariencia estable, más o menos plana en dirección horizontal
que al ser precedida o seguida de una consonante su trayectoria formántica se ve
alterada hacia arriba o hacia abajo por influencia de esa consonante.

Percepción del habla en animales

En los 70 se comprobó que la percepción categórica de algunos fonemas era innata en el

ser humano.
Patricia Kuhl y James Miller demostraron que la percepción categórica también ocurre
en sujetos tan poco sospechosos de tener lenguaje humano como las chinchillas,
pequeños mamíferos cuyo oído presenta importantes similitudes con el humano.
En la fase de entrenamiento, las chinchillas fueron divididas en dos grupos y se
utilizaron sólo los dos estímulos extremos de la serie. Un grupo aprendió a responder
ante los estímulos de VOT = 0 ms cruzando una barrera que dividía la jaula para evitar
una descarga eléctrica suave y un sonido molesto, y a permanecer en el mismo lado ante
los estímulos de VOT = 80 ms, en cuyo caso eran recompensadas con agua para beber.
En la fase de prueba los animales eran enfrentados a toda la serie completa de estímulos,
con todos los grados intermedios de VOT entre 0 y 80 ms. Los dos estímulos extremos
fueron castigados o recompensados, mientras que los intermedios fueron siempre
recompensados. Las respuestas de las chinchillas fueron muy semejantes a las humanas.
La percepción resultaba también categórica y el límite o punto intermedio de cruce entre
las dos categorías se situó en VOT = 33 ms, mientras que en los seres humanos (nativos
del inglés) fue en torno a 35 ms.
 2. Elabora un mapa conceptual con las teorías y sus características de la
percepción del habla.

Teorías sobre la percepción del habla

Algunos autores defienden que, probablemente por evolución, el ser humano ha desarrollado en su
cerebro un mecanismo especial, distinto de la percepción general de los sonidos, que se encarga de
procesar una clase muy particular de sonidos.

Otros, sin embargo, consideran que lo especial es el estímulo o habla, no el mecanismo perceptivo. Se
observan algunas características especiales en el lenguaje, porque el habla humana es un tipo de
estimulación sobre aprendida, a la que estamos expuestos de forma continua y permanente desde que
nacemos hasta la muerte.

Algunas de las evidencias a favor de la teoría motora se sitúan en la innegable relación que existe entre
los procesos de producción y percepción del lenguaje. Así, como señala Ryalls, los extranjeros mueven
sus labios mientras intenta comprender las palabras de un lenguaje que no le es familiar. Además, los
oyentes combinan información visual sobre la producción del habla con información auditiva (Efecto
Mcgurk).

Finalmente, los estudios con imágenes por resonancia magnética funcional sugieren que el cerebro
activa zonas motoras del habla mientras percibe el lenguaje.

Teoría realista directa Teoría auditiva general

Carol Fowler plantea que el objeto de la

Se asume que los sonidos del lenguaje se perciben
percepción es de tipo articulatorio o motor,
y dependen del sistema general de audición y de
aunque esto no suponga que el oyente deba
los principios del aprendizaje perceptivo; los
tener acceso a su sistema de producción para
mismos que han evolucionado en los seres
reconstruir los gestos fonéticos. Asimismo,
humanos para manejar otras clases de sonidos del
niega la existencia de un módulo especializado
entorno. Así, el oyente podría mantener
en decodificar el lenguaje.
la constancia perceptiva fonética haciendo uso de
La perspectiva ecológica de Gibson considera múltiples pistas acústicas.
que la propia estructura del estímulo ya
Una derivación de la teoría general es la hipótesis
incorpora toda la información necesaria para
de la potenciación auditiva, según la cual, los
percibir los objetos y eventos del entorno. Sin
sistemas de sonidos de las distintas lenguas se han
necesidad de pasos intermedios, no siendo
Efecto del adaptado para convertirse en robustas señales
fruto de ningún tipocontexto en la
de construcción o
percepción del habla Restauración
que explotan las características fonémicadel
generales
elaboración.
sistema auditivo.
 3. Realiza una tabla informativa en el que describas los modelos de reconocimiento
de palabras vistos en la unidad.

Modelos de reconocimiento de palabras

Un modelo pretende ser una construcción teórica que representa cierta realidad de difícil
manejo u observación directa con cierta visión unificadora y de carácter predictivo.
En los años setenta y siguientes, John Morton
planteó un modelo sobre el reconocimiento de
las palabras en el que cada palabra estaría
representada en la memoria por un dispositivo
denominado logogén.
Modelo cohorte

El logogén es un mecanismo que acumula

evidencia o activación respecto a una palabra.
Así, los logogenes compiten entre sí en la
identificación de las palabras y, mientras no
están activos, mantienen un cierto nivel de
activación basal o de reposo. Se trata de un
modelo de acceso directo porque la búsqueda
léxica no ocurre de forma serial, sino que
desde el principio toda la información es
accesible al sistema completo de logogenes y
éstos reciben activación en paralelo.
Los modelos de búsqueda serial conciben
mecanismos semejantes al de identificar una
palabra en un diccionario convencional. El
modelo de Forster plantea una búsqueda en
dos etapas; la primera se llevaría a cabo a
Modelo de Forster
través de ficheros de acceso (específicos de
una modalidad de información; ortográfica,
acústica, fonológica, sintáctica y semántica), y
la segunda en un gran archivo maestro o
principal.
De esta forma, cuando una palabra se presenta
visual o auditivamente, el estímulo de entrada
es convertido en una representación
perceptiva y enviada al archivo de acceso
apropiado para su análisis.
Los ficheros de acceso están divididos en
compartimentos (bins) separados, donde los
ítems están ordenados por la frecuencia de
uso, con las unidades más frecuentes al
 principio, explicando así el efecto de la
frecuencia de las palabras en la velocidad de
reconocimiento.

McClelland y Elman proponen un modelo

altamente interactivo para el reconocimiento
de las palabras habladas, derivado de un
Modelo TRACE
modelo anterior sobre las palabras escritas,
formado por múltiples unidades simples
conectadas entre sí.
Estas unidades están organizadas en tres
niveles de procesamiento:
1. Unidades de entrada (analizar el
input o estímulo entrante, en sus
rasgos fonológicos elementales, como
sonidos sordos, sonoros).
2. Fonemas
3. Palabras
Este modelo puede ser implementado
matemáticamente en computadores para llevar
a cabo simulaciones. El modelo explica
bastante bien los efectos del contexto léxico y
fenómenos asociados, como la restauración
fonémica y la coarticulación, localizando
apropiadamente los límites entre las palabras
dentro de una cadena hablada y funciona
correctamente con estímulos ruidosos,
semejantes a los que se dan en condiciones
naturales.
El modelo de Marslen-Wilson supone una
solución mixta entre los modelos de acceso
directo y los de búsqueda serial, que postula
Modelo de cohorte
una secuencia ordenada de etapas que se
activan paralela y simultáneamente varios
elementos léxicos.
Se trata de un modelo concebido únicamente
para las palabras habladas que plantea que
mientras una persona está escuchando una
palabra, desde el principio se activan en
paralelo un conjunto finito, o «cohorte», de
palabras congruentes con los sonidos iniciales,
y todas ellas serían inicialmente candidatos
léxicos del estímulo.
Wilson empleó la técnica experimental del
sombreado (shadowing) de frases y otros
estímulos lingüísticos observando que la
percepción de una palabra se basa en un
continuo estrechamiento del abanico de
candidatos posibles hasta alcanzar el punto de
unicidad, momento en que se produciría la
identificación léxica.
Sin embargo, este modelo tiene una serie de
inconvenientes y es que compartir la posición
inicial de las palabras no es una condición
indispensable para que se activen los
competidores. Además, no explica bien el
efecto de la frecuencia léxica como por qué se
identifica antes la palabra más frecuente que
la menos frecuente.
Referencias

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3915-modelos-de-reconocimiento-de-palabras

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3921-teorias-sobre-la-percepcion-del-habla

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3920-efecto-del-contexto-en-la-percepcion-del-habla

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3922-percepcion-del-habla-en-animales

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3923-percepcion-de-consonantes

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3924-percepciones-vocales

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3925-habla-artificial

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3926-rasgos-generales-de-la-percepcion-del-habla

https://psikipedia.com/libro/lenguaje/3927-5-0-percepcion-del-habla