IMPORTANCIA DE LAS NEUROCIENCIAS EN LA EDUCACION

Las neurociencias son las encargadas de estudiar todo lo relacionado con el sistema
nervioso y sus componentes como el cerebro, la médula espinal y las redes de células
nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, partiendo de que, su objetivo principal
es comprender como funciona el sistema nervioso, con el fin de tener claro cómo controlar
y regular las emociones, pensamientos, conductas y funciones corporales básicas, incluidas
la respiración y mantener el latido del corazón.

Teniendo en cuenta lo anterior, considero que las neurociencias son una base fundamental
para lograr desarrollar habilidades y conocimientos en los estudiantes, y alcanzar que los
procesos de aprendizaje y enseñanza se den con mucha más naturalidad y certeza para los
sujetos, dejando de lado, esas pedagogías tradicionales, buscando que cada estudiante logre
desarrollar sus habilidades con mayor significación y apropiación, puesto que , las
neurociencias evidencia que para aprender es muy importante la motivación y estimulación
del estudiante, para que el , aprender no se convierta en un proceso tedioso y monótono
para los mismos.

Considero que para lograr esto, se debe capacitar a los docentes para que logren entender
cuáles son los fundamentos de la neurociencia para que, se tengan en cuenta a la hora de
desarrollar sus clases, aclarando que las neurociencias en el aula no pueden ni debe decirles
a los maestros cómo enseñar, pero sí identifica algunos de los factores que interfieren con la
función cerebral, y al identificar estos factores los docentes los tengan en cuenta a la hora
de diseñar tu práctica docente.

Lo más importante para un docente es entender a las neurociencias como una forma de
conocer de manera más amplia al cerebro -cómo es, cómo aprende, cómo procesa, registra,
conserva y evoca una información, entre otras cosas- para que a partir de este conocimiento
pueda mejorar las propuestas y experiencias de aprendizaje que se dan en el aula.

Además, se habla de la neuroeducacion que nos hace ver los desafíos como oportunidades,
pues ahora sabemos que todos tenemos un cerebro, apto para aprender cuantas veces sea
necesario, siempre y cuando se den las condiciones genéticas y ambientales para ello. La
Neuroeducación, al permitir que el docente entienda las particularidades del sistema
nervioso y del cerebro y, a la vez, relacione este conocimiento con el comportamiento de
sus alumnos, su propuesta de aprendizaje, su actitud, el ambiente del aula, entre otros
factores, puede ser el paso inicial en la formación y capacitación docente que marcará la
diferencia en la calidad de la educación.

Para finalizar, considero que las neurociencias cada vez más, son más importantes en la
educación y en los procesos de aprendizaje y enseñanza, ya que, nos permite conocer cómo
se aprende, y así poder adecuar ya sea contextos y ambientes, para que, estudiante tenga
mayor curiosidad y motivación y sus aprendizajes sean más significativos, y fortaleciendo
los procesos y se logren formar individuos integrales y autónomos.

ELABORADO POR: Laura Daniela Acevedo Cuervo.

CODIGO: 201910034.