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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

RECINTO ORIENTAL NAGUA

Participantes:
María Isabel Mirabal García 201802135

Materia:
Neuropsicologia

Facilitador:
Ilanys Echavarría

Tema:
Tarea 6

Fecha:
18 de Febrero del año 2019
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente
actividad:

1. Elige uno de los trastornos mencionados y escribe un informe donde infieras


y argumentes cómo es el día a día de una persona que padece de esta condición.
Toma en cuenta cuáles áreas del cerebro se deterioran y las habilidades o
tareas cotidianas que se verían afectadas debido a su efecto.

El término "trastornos del lenguaje" es utilizado para diagnosticar a niños que


desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o
de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o
neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del
desarrollo ni a retraso mental.

Los distintos tipos de trastornos del lenguaje a menudo se presentan


simultáneamente. También se asocian con un déficit con el rendimiento académico
durante la etapa escolar, problemas de enuresis funcional, trastornos del desarrollo
de la coordinación, con problemas emocionales, conductuales y sociales.

Resumen

Los niños con trastorno del lenguaje tienen problemas tanto con el aprendizaje como
con hablar la lengua. Es diferente del trastorno del habla, que consiste en problemas
para producir sonidos. Los niños con trastorno del lenguaje tienen problemas para
entender a otros y comunicarse eficazmente, lo que les causa problemas en el hogar,
en la escuela y en situaciones sociales.

Síntomas

 Dificultad para adquirir y usar la lengua hablada, escrita y gestual

 Tener problemas con el vocabulario, la estructura de la oración y el discurso

 Dificultad para seguir instrucciones u organizar pensamientos

 Dependencia de frases cortas, sencillas

 Uso del orden de palabras extraño o incorrecto, o uso del tiempo verbal
erróneo
 Omisión de palabras de oraciones o depender en forma excesiva de sonidos
marcadores de posición como “um” para hacer tiempo mientras busca la
palabra correcta.

 Repetir partes de preguntas o preguntas completas antes de responderlas

 Poca disposición para hablar, especialmente a personas con las que están
poco familiarizados

 Rango de vocabulario pequeño

Tratamiento

El trastorno del lenguaje se trata más eficazmente con terapia del habla y del
lenguaje. Debido a que el trastorno causa con frecuencia problemas emocionales o
conductuales tales como depresión o ansiedad social, también se usa a menudo la
psicoterapia como la terapia cognitiva conductual (CBT, por sus siglas en inglés).