ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Grado y Sección : 4°, 5°,6°
I.2. Docente de Aula : Paul NIERI TORRES AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
I.3. Fecha : 30 de marzo de 2023
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Pasión y muerte de nuestro señor Jesucristo
Competencias y
Desempeño Propósito Evidencia Criterios de evaluación
capacidades
III CICLO
Establece relaciones
Ordena imágenes de manera
fraternas y
CONSTRUYE SU secuencial las escenas de
respetuosas con los
IDENTIDAD COMO la Vida, Pasión, muerte y
demás en diferentes
PERSONA HUMANA, III resurrección de nuestro
escenarios, y
AMADA POR DIOS, Señor Jesucristo.
participa en
DIGNA, LIBRE Y Narra con sus propias
celebraciones
TRASCENDENTE, palabras acontecimientos
religiosas de su
COMPRENDIENDO LA comunidad. de pasión y muerte de
DOCTRINA DE SU Jesús.
PROPIA RELIGIÓN, Participa en la Iglesia IV CICLO
Narra la
ABIERTO AL DIÁLOGO como comunidad de  Narra con claridad y
pasión,
CON LAS QUE LE SON fe y amor, y respeta coherencia cada escena de
CONOCERE muerte de
CERCANAS la integridad de las la vida, pasión, muerte y
IV MOS LA Jesús y lo
personas y las resurrección de nuestro
PASIÓN Y relaciona
 Conoce a Dios y diversas Señor Jesucristo.
MUERTE DE con su
asume su identidad manifestaciones  Relata principales
JESÚS familia y su
religiosa y espiritual religiosas. acontecimientos de pasión y
Institución
como persona digna, muerte de Jesús.
Educativa..
libre y trascendente. V CICLO
 Cultiva y valora las  Elabora un organizador
manifestaciones gráfico sobre las escenas
religiosas de su Demuestra su amor a
de la vida, pasión, muerte y
entorno Dios atendiendo las
resurrección de nuestro
argumentando su fe V necesidades del
Señor Jesucristo.
de manera prójimo y fortalece
 Comprende los principales
comprensible v así su crecimiento
personal y espiritual. hechos de la Historia de la
respetuosa. Salvación (Semana santa)y
los relaciona con su familia
y su institución educativa.
ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES VALORES
TRANSVERSALES
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el
Búsqueda de la
cambio y adaptación a circunstancias diversas, Superación personal
Excelencia
orientadas a objetivos de mejora personal y grupal.
III. PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN:

¿Qué recursos y materiales se necesitarán

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
en esta sesión?
 Crear una oración pertinente al día.  Imagen de cristo cargando su cruz.
 Fotocopia la ficha para todos los grupos.  DVD, video
 Videos sobre el tema a tratar.  Ficha de trabajo.
SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTI
RECURSOS Y
VIDA ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES
MATERIALES
DES
 Se inicia la sesión con una Oración de agradecimiento. Parlante o
 Observan la siguiente imagen. equipo de
sonido/tv
INICIO

 Responden las preguntas:

¿Que observan la imagen?
¿Cómo se llama esta escena?
¿Sabes que sucedió después?
¿De qué hablaremos hoy?
¿Quién es? ¿Qué lo hicieron y por qué?
¿En qué nos quedamos el día de ayer en nuestra narración? ¿Qué
creen que sucedió? ¿habrá muerto Jesús? ¿Por qué resucitó?
- Proponemos normas de convivencia:
- Participar con responsabilidad en la tarea encomendada.
Se debe escribir el propósito de la sesión en la pizarra o en la cartulina y colocarlo en un
lugar visible HOY CONOCEREMOS LA PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS.
 Establece acuerdos para el desarrollo de la sesión.
 PROCESOS DIDÁCTICOS:
VER Video
 Observan el siguiente video de la pasión y muerte de Jesús:
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=fYiVnelhGwA
- Continuamos con la narración y observan el video
https://www.youtube.com/watch?v=qWQzox-TB6o La semana
Santa El nuevo comienzo 3.
- Hacemos una pausa y entonamos una canción con ayuda de un
video o grabadora: https://www.youtube.com/watch?v=jnMWslb-9lU “Mi Dios está vivo”
JUZGAR
Responden:
 Comentan lo observado.
 III CICLO ¿Qué observan el video? ¿Cuántos días dura?
 IV y V CICLO ¿Qué escenas le impactó más? ¿por qué?
¿Qué reflexión nos deja este video? ¿por qué?

ACTUAR Ficha
informativa
En grupos:
 Reciben papelotes y plumones por grupo a los estudiantes de los tres ciclos:
 Representan en el papelote una escena de la pasión y muerte de Jesús que más les
impactó y explican lo que sucedió
 Exponen y pegan sus trabajos en el aula.
 Reciben una ficha de trabajo individual

Viernes Santo:
DESARROLLO

Ese día recordamos la Pasión de Nuestro Señor: Su prisión, los interrogatorios de Herodes y
Pilato; la flagelación, la coronación de espinas y la crucifixión. Lo conmemoramos con un Vía
Crucis solemne y con la ceremonia de la Adoración de la Cruz. Sábado Santo o sábado de
Gloria: Se recuerda el día que pasó entre la muerte y la Resurrección de Jesús. Es un día de
luto y tristeza pues no tenemos a Jesús entre nosotros. Las imágenes se cubren y los
sagrarios están abiertos. Por la noche se lleva a cabo una vigilia pascual para celebrar la
Resurrección de Jesús. Vigilia quiere decir “la tarde y noche anteriores a una fiesta.”. En esta
celebración se acostumbra bendecir el agua y encender las velas en señal de la Resurrección
de Cristo, la gran fiesta de los católicos. Domingo de Resurrección o Domingo de Pascua: Es
el día más importante y más alegre para todos nosotros, los católicos, ya que Jesús venció a
la muerte y nos dio la vida. Esto quiere decir que Cristo nos da la oportunidad de salvarnos,
de entrar al Cielo y vivir siempre felices en compañía de Dios. Pascua es el paso de la muerte papelotes
a la vida plumones
cinta mascking
- Entregamos una ficha y colorean las imágenes.
- Colorean las imágenes y pegan en su cuaderno
- En forma grupal oran: Gracias Jesús, porque desde la cruz, a pesar de
mi ingratitud me sigues perdonando y amando. Pizarra
Te adoramos Cristo y te bendecimos porque con
tu santa cruz redimiste al mundo.
EVALUAR Amén
 Los estudiantes salen a presentar sus trabajos por turno.
 Luego se dialoga para ver las semejanzas o diferencias en sus respuestas.
 El docente aclara las dudas o puntos que no se entendieron y en conjunto eligen cual de
los organizadores es el más adecuado para poder copiar y plasmar en sus cuadernos.
Entregamos una ficha y colorean las imágenes.
  -Realizan la meta cognición, reflexionan acerca de la actividad realizada y responden a
interrogantes: ¿Cómo aprendimos la historia de la semana santa? ¿Qué dificultades
tuvieron? ¿Qué les gustó hoy acerca de la actividad realizada?
 Dialogan sobre las actividades realizadas en la sesión.
 Comentan lo que le más les gustó.
 Revisa con ellos si se cumplieron las normas de convivencia que debían tener presente y,
CIERRE

si fuera el caso, conversen sobre qué podrían hacer para mejorar:

¿Qué han aprendido?
¿Cómo se han sentido?
¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?
¿Qué dificultades se presentaron durante la sesión?
¿Lograron superarlas? ¿Cómo lo hicieron?
 Tarea para la casa
 Colorea la crucifixión de Jesús.
TRABAJO DE REFORZAMIENTO:

Escala de valoración
Competencia: 1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
Capacidades:
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible
y respetuosa

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE

III CICLO IV CICLO EVALUACIÓN V CICLO
•Narra con Comprende
Ordena claridad y  Elabora un los
imágenes coherencia organizador principales
de manera cada gráfico hechos de
NOMBRES Narra con sus
secuencial escena de Relata sobre las la Historia
Y propias
las escenas la vida, principales escenas de de la
N° palabras
APELLIDO de la Vida, pasión, acontecimientos la vida, Salvación
acontecimientos
S Pasión, muerte y de pasión y pasión, (Semana
de pasión y
muerte y resurrecció muerte de muerte y santa)y los
muerte de
resurrección n de Jesús. resurrección relaciona
Jesús
de nuestro nuestro de nuestro con su
Señor Señor Señor familia y su
Jesucristo. Jesucristo. Jesucristo. institución
educativa.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

III CICLO

DIBUJOS PARA COLOREAR PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS

IV CICLO
V CICLO