EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SEMANA 9

SESIÓN 0

Jesús nos enseña buenas acciones

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa :
 Institución Educativa :
 Director :
 Docente :
 Grado y Sección : 1º y 2° Grado
 Área : Religión
 Estrategia / Modalidad : Aprendo en casa TV - A distancia.

Medio utilizado para la Llamada telefónica X WhatsApp X

interacción docente - Herramientas virtuales
estudiante Mensaje de texto Facebook de comunicación
(Marcar el/los medios que
utilizará)
Otros: (especificar)

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y Evidencia /
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES Instrumento Evaluación
Construye su identidad como  Discrimina lo bueno y lo malo de sus - Expresa cuales son buenas acciones
persona humana, amada por acciones, y asume actitudes de cambio y en su actuar diario e imita y dice
Dios, digna, libre y compromiso para imitar a Jesús. como imitar a Jesús.
trascendente, comprendiendo - Lista de cotejo
la doctrina de su propia
Aprendo en Casa - JUNIO
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
1.2. Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones en la plataforma “APRENDO Celular con Whatsapp, Computadora.
EN CASA”  Imágenes
Descargarlas actividades y ficha de aplicación  Ficha de lectura
Preparo el propósito del aprendizaje, para comunicar  Material de dibujo: lápices, crayolas, colores.
al estudiante Vía Celular y Facebook  Fichas de actividades
Tiempo: Cuatro horas

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

INICIO. 70 minutos
 Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio de celular y mensajes a través del WhatsApp.
 Luego les menciono que continuamos con el desarrollo de las actividades educativas APRENDO EN CASA. Dichas
actividades son enviadas a su cuenta de WhatsApp, donde podrán abrir y leer las actividades.
 Hago recordar las indicaciones establecidas para desarrollar las actividades de cada día. Indico que luego de terminar
las actividades tomarán evidencias mediante fotografías o videos; los mismos que serán enviados al Whatsapp para su
revisión y de la actividad.

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  Se motiva con las siguientes imágenes:

 Responden las siguientes preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Todas las acciones son buenas? ¿Cuáles?
¿Cuáles son malas acciones? ¿Cómo lo sabes?
 Se provoca el conflicto cognitivo planteando lo siguiente: ¿Qué nos enseñara Jesús? ¿Qué son buenas acciones?
¿Cómo imitas las buenas acciones que enseña Jesús?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Jesús nos enseña buenas acciones

Normas de Convivencia virtual:

Aprendo
 Lavo enmis
Casa - JUNIO
manos adecuadamente con bastante agua y jabón
 Me identifico mediante el WhatsApp para participar
 Respetar el horario de clase o actividades virtuales
 Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp

Les hago recordar a papá, mamá, o familiares que acompañan a los menores en este viaje maravilloso del aprendizaje,
que los niños y niñas deben contar con su lápiz, borrador y un cuaderno para hacer sus anotaciones, queridos niños,
niñas antes de comenzar la sesión tenemos que recordar las recomendaciones del Ministerio de Salud para no
contagiarnos del coronavirus…
- Taparnos la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar y después arrojarlo a la basura.
- Lavarnos las manos de manera frecuente.
- Estar siempre en casa… ¡QUEDENSE EN CASA!

DESARROLLO. 70 inutos

Ver

 Observan la siguiente imagen:

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 Responden preguntas ¿con quienes está Jesús? ¿Qué hace Jesús? ¿podremos imitar sus buenas acciones?
Juzgar
Aprendo en Casa - JUNIO
 Leen la siguiente historia: Lucas 6:43-45 Dios Habla Hoy (DHH)
 El árbol se conoce por su fruto
 43 »No hay árbol bueno que pueda dar fruto malo, ni árbol malo que pueda dar fruto bueno. 44 Cada árbol se conoce
por su fruto: no se cosechan higos de los espinos, ni se recogen uvas de las zarzas. 45 El hombre bueno dice cosas
buenas porque el bien está en su corazón, y el hombre malo dice cosas malas porque el mal está en su corazón. Pues
de lo que abunda en su corazón habla su boca.
 Luego de leer la historia se explica lo siguiente:
 Jesús nos enseña que si un árbol es bueno da buenos frutos y eso se demuestra en sus buenas acciones y el árbol que
no da frutos es por qué está rodeado de malas acciones.
 Dialogamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué harías si ves a un compañero triste? ¿Si tú estás triste, te
gustaría que un amigo te consuele? ¿Por qué? ¿Qué enseñanzas nos dio Jesús? ¿Imitas a Jesús? ¿Cómo?
 Se presenta las siguientes ideas fuerza:
 Imito a Jesús cuando:
 Dando amor a quien nos escucha.
 Respetando las cosas de los demás.
 Jugando con los amigos.
 Apoyando a los amigos.
 Diciendo siempre la verdad.
 Escriben en cada fruto del árbol buenas acciones que nos enseña Jesús:
Jugando con los amigos.

Actuar

 Se explica nuevamente:

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 “Demostraremos que imitamos a Jesús al demostrar nuestras buenas acciones”
 Demuestra tu amor a Jesús con obras: Estudiando, se bueno en casa, diciendo siempre la verdad, ayudando a las
personas, respetándolas, evitando toda clase de injusticias y siendo su amigo.
 Oramos todos juntos y con devoción:
 Señor, yo quiero amarte en cada uno de mis amigos,
 en cada uno de mis compañeros.
Quiero amarte cuando obedezco en casa, también cuando me alegro en el juego o en algún paseo.

CIERRE. 70 minutos

Al término de la jornada del día, procedo abrir los trabajos y evidencias enviados por los padres vía Whatsapp (Videos
o fotos, fichas desarrolladas) Estos son guardados en la carpeta de archivos de cada estudiante. (Evidencias)

 Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan casa en bien de la educación
Aprendo en Casa
de sus hijos - JUNIO
 De igual forma me comunico por celular con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante esta
temporada de emergencia sanitaria, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?,
¿qué fue lo más sencillo? ¿de qué manera creen que es más fácil aprender en casa?
Meta cognición:
¿Qué hicimos hoy? ¿Qué fue lo que más les gustó? ¿Cómo podemos imitar a Jesús? ¿Qué acciones buenas realizas?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
Culmino la jornada del día con las siguientes palabras:
“Felicitaciones papitos y mamitas por este apoyo a nuestros niños y niñas, sin ustedes nuestros niños estarían solo
frente al televisor, radio o plataforma, sin ningún objetivo de aprendizaje. El Perú es grande y lograremos salir de
esta complicada situación.

V. MONITOREO, SEGUIMIENTO, RETROALIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN

¿Cómo monitoreamos?
Después de escuchar la radio “APRENDO EN CASA” nos comunicamos con los estudiantes a través de mensajes y
llamas de celular para dialogar sobre cómo se viene organizando y archivando sus tareas en el portafolio.
¿Qué aspectos debo tener en cuenta para desarrolla mi tarea?
Le damos a conocer al estudiante los aspectos que debe tener en cuenta para el desarrollo de la tarea con un lenguaje
sencillo.
 Revisa tus cuadernos de autoaprendizaje de las páginas mencionadas y no olvides de tener a la mano tu
diccionario.
¿Qué tareas auténticas asignamos?

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 Recuerda: Tómale una fotografía a tu tarea y envíale a tu maestro, luego archivarlo en tu portafolio “YO
APRENDO EN CASA”
 Desarrollan una ficha de aplicación.

………………………………………………………….
NOMBRES Y APELLIDOS:
DOCENTE IE N°
DNI:

Aprendo en Casa - JUNIO

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 LISTA DE COTEJO
1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son cercanas.
1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
DESEMPEÑOS DE LA ACOMPETENCIA
- Discrimina lo bueno y lo
malo de sus acciones, y
N° Apellidos y nombres asume actitudes de cambio y
compromiso para imitar a
Jesús.
SI NO SI NO

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

Aprendo en Casa - JUNIO
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

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 FICHA DE APLICACIÓN
1.- Colorea imágenes donde practican buenas acciones:

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