MODELOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS

7 DE FEBRERO 2020
PEDAGOGÍA VS EDUCACIÓN VS DOCENCIA: REFLEXIONES SILENCIOSAMENTE ENUNCIADAS

Este proeso debe evitar la sola transmisión del

• Esta situación también fue conocimiento y buscar que alumno razone el
mencionada por Bachelard (1973), conocimiento y se apropie de el.
haciendo una crítica al proceso La pedagogía y la filosofia deben trabajar de la mano
pedagógico transmisionista. • La pedagogía se y no excluirse. por lo que el docente debe utulizar
• La experiencia empírica
técnicas como la mayeutica para aplicarla en su
• Los docentes buscan un método relaciona ampliamente del proceso práctica
de docente cotidiana.
para apoyar su trabajo y si bien no con la filosofía desde enseñanza es necesario
está plenamente fundamentado la ilustración y ya a pesar de lo subjetivo
epistemológicamente, muestra que entonces se veía que pueda ser, en eso
hay una conciencia de esta desde el paradigma de consiste la enseñanza,
necesidad de transformar la manera la subjetividad. A traducir el conocimiento
de hacer las cosas pesar de esto la de manera que el
pedagogía y la estudiante pueda
utilización de esta comprenderla a pesar
para la enseñanza de la dificultad.
La educación sigue siendo una
tiene como problemática.
tarea abrirse a
las diferentes • Las teorías educativas actuales,
• La sociedad actual y los
según Jerome Bruner, son cada
necesidades medios de
vez más ineficientes debido a los
del entorno y comunicación hablan
cambios de la sociedad que se
dejar de • La necesidad de la mucho de la libertad,
vuelve cada vez más técnica, y
responder a alfabetización generalizada de la pero una libertad falta
las teorías actuales no
las demandas población del país y la de autoconciencia y
consideran las nuevas
expansión de la educación hacia más bien es un
económicas tecnologías.
áreas poco favorecidas crearon concepto aún primitivo.
de los países. Es necesario desarrollar la • El docente tiene en su poder una
• Un reto en la educación

Delia Paola Gómez Herrera.

que esta no de modernizar. creatividad para crear nuevas tarea muy importante y
• Y cada vez la alfabetización se es educar “más allá de
técnicas alejadas del modelo complicada. Por lo que tienen
vuelve más demandante las fronteras metales”.
positivista y transmisionista. que ser ellos mismos consientes
conforme la información a Por lo que continúa
de la necesidad de expandir la
comprender se vuelve más y preparación del docente
mente de sus alumnos y hacer
más compleja. es indispensable.
un cambio desde adentro.

Mat. 332809
• La visión clásica de la educación
y de las instituciones educativas
debe quedar atrás.