LEO PIENSO ME PREGUNTO PUNTOS DÉBILES

Los modelos pedagógicos son los que le *¿Tienen las IE del sector privado y del XXXXXXXXXXXXXX
permiten al docente interactuar con sus sector público algún modelo
alumnos e identificar cuáles son las mejores pedagógico definido, o son totalmente
RELACION ENTRE TEORIA Y herramientas para usar en el aula. autónomas en tomar este tipo de
TRABAJO DE AULA Definitivamente un ambiente en el aula decisiones?
adecuado, agradable, cómodo puede garantizar *¿Cuál es el modelo pedagógico que ha
una experiencia de aprendizaje. mostrado mejores resultados
académicos? ¿Se han realizados
estudios acerca de esto?
MODELO Para mí un modelo es algo que se puede seguir, *¿Existe el modelo perfecto en XXXXXXXXXXXXXX
ya sea porque ha dado buenos resultados o una pedagogía?
persona que da buen ejemplo y se dice que es
“un modelo a seguir”|
MODELO PEDAGÓGICO
Este modelo aun siendo el mas antiguo, *¿Con qué modelos pedagógicos puede *Se soporta en la memoria
actualmente es usado en muchas aulas. tener mejores resultados? *Su principal interés es que el
Considero que si bien puede tener buenos *¿Existen hoy en día IE que tengan estudiante obtenga un saber -
resultados, no debe utilizarse aisladamente. dentro de su plan educativo única y enciclopedia
MODELO PEDAGÓGICO Debe avenirse con otros para lograr no solo un exclusivamente este modelo y cómo *Basada en la autoridad y la
TRADICIONAL adecuado entendimiento de los contenidos por son los resultados académicos allí? repetición (influenciado por la
parte del alumno, si no también unos escolástica)
resultados mucho más estructurados y
positivos en cuanto al aprendizaje. NO ES PUNTO DEL TRABAJO*
Motivar al estudiante mediante estímulos me *¿Puedo convertir una conducta *Estímulos y/o respuestas negativas
parece una buena práctica, sin embargo los aprendida con un estimulo negativo a mal manejadas o mal interpretadas
estímulos negativos deben ser manejados con una repuesta positiva? (ejemplo del *La falta de ética que
cautela, pues pienso que podrían ser mal caso de Albert) anteriormente se manejaba para
CONDUCTISMO interpretados por estudiantes. Técnica de desensiblización empleada experimentar este tipo de
Un hábito se construye o se crea con la en la fobias (Mary Cover Jones) conductas.
CONDUCTA repetición, con la disciplina y considero que la *Un punto que considero débil de
creación de estos hábitos modifica la conducta este modelo es que el estudiante
ya sea de manera positiva o negativa. sea quien obedece, pudiéndole dar
Este modelo creo que fue muy utilizado por un papel mas protagónico o
varios años y aún se sigue usando en muchas IE, importante en el proceso de
pues ha tenido buenos resultados, sin embargo aprendizaje.
la velocidad con la que el mundo se desarrolla,
la tecnología, los cambios en los estilos de vida,
el consumismo obligaron de cierto modo a
 seguir buscando otros modelos que se
acomodaran a estos cambios.
¿QUÉ ES LA COGNICIÓN? La definición de cognición por sí sola no nos XXXXXXXXXXXXXXX
explica o nos aclara muy bien el término.
Considero muy importante y relevante el
aporte de la psicología para aclarar que la
cognición es la capacidad que tiene el ser
humano para procesar la información o el
conocimiento. Entiendo entonces que el
proceso cognitivo es individual y puede
mantenerse en el tiempo solo si éste es
significativo, es decir que implique interés al
individuo.
Si bien es cierto en este modelo se presentan *¿Existen estudios comparativos en SI
grandes retos para el docente, teniendo en donde se evalúen los resultados
cuenta que el proceso de asimilación y obtenido de este modelo comparados
TEORIA DEL APRENDIZAJE acomodación en cada individuo es diferente, con el modelo conductista?
COGNITIVISMO considero muy importante que el rol del *
estudiante en este modelo es mucho más
activo, más visible, el estudiante se empodera
COGNICIÓN del proceso, crea una necesidad de entender,
aprender y propagar dicho aprendizaje y esto
depende mucho del interés que cada uno tenga
en su proceso.
Me parece muy importante lo que han logrado *¿Cómo docente, que tan fácil es *Dificultad de asimilación de este
los nuevos estudios con relación a la forma evaluar a través de un mapa modelo en docentes de muchos
cómo se aprende, cómo se enseña y de qué conceptual, pudiendo ser estos tan años de experiencia, arraigados al
MODELO PEDAGÓGICO manera involucrar al estudiante de manera diferentes en cada estudiante? modelo tradicional.
CONSTRUCTIVISTA proactiva en este proceso. *Diversidad cultural y social
Reconocer y entender que la sociedad y la
CONSTRUCCIÓN cultura son importantes en el proceso
pedagógico.
El aporte de Novak con la creación de los mapas
conceptuales ha facilitado al estudiante la
demostración de su conocimiento.

No cabe duda que la tecnología ha *La aceptación o adaptabilidad de

 transformado al mundo, la forma de vivir, la las personas mayores a la
forma de trabajar y no aislado a esto la forma tecnología, quiero decir que en este
MODELO PEDAGOGICO de estudiar y aprender. modelo es probable que no encajen
CONECTIVISMO Unos podemos verlo como una oportunidad, o exista poca adhesión al mismo.
pero hay un número importante de personas *La falta de accesibilidad de cierta
que también lo han visto como un obstáculo o población a las herramientas
un gran y complejo reto. tecnológicas que les permitan tener
CONEXIÓN En este modelo pedagógico creo que la conexiones importantes para
tecnología es una de las herramientas más favorecer el aprendizaje
relevantes, además de la sincronización de ésta
con el ser humano. Debemos ver las nuevas
herramientas tecnológicas como
potencializadores del aprendizaje para alcanzar
metas.
Las redes, las conexiones en todo sentido
tienen una importancia significativa para el
cumplimiento de objetivos. Incluso aquí
podemos decir que las redes sociales teniendo
un adecuado manejo favorecen o fortalecen el
aprendizaje en muchos sentidos, no solo
personales si no también laborales, sociales,
etc., de ahí la importancia como lo dice el
conectivismo de distinguir entre la información
importante y la que no lo es.
En este modelo creo que los lideres tienen un
papel muy importante, en un salón de clase por
ejemplo un estudiante líder puede de manera
positiva conectar el equipo entre si y crear un
ambiente de aprendizaje ideal.

¿Cómo inciden la pedagogía y el aprendizaje en la tarea del profesor?

La influencia de la pedagogía y el aprendizaje es significativamente importante en la labor docente, no solo porque orienta la estructura de la educación, sino
también porque favorece los resultados obtenidos en un grupo de personas. La diversidad de personas que se presentan en un aula debe ser atendida de esta
mismo modo, diverso, abierto y con un enfoque especifico, identificado a través de los diferentes modelos pedagógicos.

Conclusión