ACTA DE SEMANA DE REFLEXION

En la ciudad de Huamanga, a los nueve días del mes de octubre, del año dos mil veinte, siendo las tres y quince de
la tarde, se reunieron la profesora Marisol Ataupillco Quicaña y la profesora María Sauñe Ramírez, con la finalidad
de analizar los logros de aprendizajes, las dificultades y asumir compromisos.

A continuación, previo un saludo cordial, la directora presento los progresos de aprendizaje de los niños y niñas de 3
y 4 años, enfatizando los logros en cuanto a las competencias trabajadas durante la semana de reflexión y la
cantidad de niños que participaron de manera comprometida cumpliendo las actividades asignadas para el logro de
las competencias como construye su identidad, convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común y crea proyectos desde los lenguajes artísticos, en el área de personal social y comunicación
respectivamente.

A continuación, socializo los logros y dificultades la profesora María, docente de 5 años, presento los logros
describiendo el estándar de aprendizaje de cada competencia trabajada en la semana de reflexión, también informo
que a la mayoría de los niños les falta fortalecer la habilidad de crear y socializar sus producciones. En seguida se
consolido los logros, dificultades y se asumió los compromisos.

LOGROS:

-Se logro analizar los aprendizajes que vienen adquiriendo los niños y niñas que están participando desde el mes de
abril hasta el momento.
-Se centro el análisis específicamente en las 3 competencias trabajadas durante la semana de reflexión. Construye
su identidad, participa democráticamente en la búsqueda del bien común y crea proyectos desde los lenguajes
artísticos, personal social y comunicación.
-La mayoría de los niños cumplen con las actividades encomendadas.
-Los educandos han aprendido a reutilizar el material reciclado para crear como maceteros, chanchitos, mariposas,
flor, balanza y han sabido socializar, lo que indica que hay avances en el logro de competencias requeridas.
-De igual manera han asumido responsabilidades para ayudar en casa y para cuidar su salud en esta situación de
emergencia sanitaria.
- Los educandos reconocen las causas de sus emociones y las habilidades que lo caracteriza.
-Se analizo los aprendizajes en torno a estos aspectos que son evidenciados con videos y fotografías.

DIFICULTADES:

-Análisis de evidencias. - Llenado de ficha de evaluación.

-La mitad de los niños y niñas no pudieron enviar sus evidencias durante la semana de reflexión.

COMPROMISOS:

Directora: Continuar con la sensibilización presencia y a distancia a los padres de familia para que sigan apoyando a
sus niños.

-Seguimiento para el cumplimiento de los compromisos de la comunidad educativa.

Docentes: - Continuar con la sensibilización a los niños y a los padres de familia.

-Acompañamiento constante a los niños y niñas hasta el ultimo día de las clases.

-Viajar a la comunidad para recoger las evidencias de los que no pudieron enviar oportunamente.

Padres: - Cumplir con las tareas indicadas por la profesora.

-Apoyar a mi hijo, inculcar valores como respeto, responsabilidad, puntualidad y enviar las tareas a la profesora.