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Entregable 1

Pedagogia y TIC (Universidad de Santander)

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Universidad de Santander programa de especialización en la aplicación del tic para la enseñanza.

Actividad #1

Entregable numero 1 libro digital concepto pedagógicos y tecnología digital.

Elaborado por:

Enni Liceth Córdoba Velásquez.

Modulo:

Pedagogía y Tic.

Presentado a la docente:

Tania Ximena Jure arena.

Barranquilla - Colombia.

2022

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Tabla de contenidos

Introducción ………………………………………………………………………………………………………………………3

Desarrollo de la actividad …………………………………………………………………………………………………..4

Mapa conceptual ……………………………………………………………………………………………………………….4

Estrategia didáctica …………………………………………………………………………………………………………….5

Análisis de la incorporación de tecnología digitales en respuesta a la necesidad del contexto

educativa ……………………………………………………………………………………………………………………………6

Conclusiones …… ………………………………………………………………………………………………………………..7

Referencia ………………………………………………………………………………………………………………………….8

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Introducción

Los entorno de aprendizaje virtual, (EVA), quiere decir entorno de aprendizaje virtual, que son
herramientas tecnologías, que facilitan el aprendizaje, y ofrece espacio donde el docente y el
estudiante interactúan, de manera virtual, resolviendo duda e inquietudes, en la elaboración de las
tareas, sin salir de casa (EVA) se convierte en su mejor aliado ya que dé ofrece variedad de
información, y mejores herramientas de trabajo, y es una modalidad muy flexible donde puede
estudiar y todo está al alcance.

En primera parte del trabajo encontraremos unos mapas conceptuales donde se evidencia como
diferentes referentes pedagógicos dan su punto de vista respecto sobre algunos términos los
cuales se relaciona más adelante.

En la segunda se planeará una clase con una problemática en salón primero (D) en la institución
educativa San Pedro Claver y como intervenir por medio de las herramientas digitales como el tic.

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Concepto Digitales

Explique y caracterice los siguientes conceptos utilizando como mínimo cuatro referentes, por cada
uno. Organice la information en un mapa conceptual.

 Pedagogía.
 Sociedad del conocimiento.
 Tecnologías Digitales.
 Tecnologías de la información.
 Enseñanza.
 Aprendizaje.
 Evaluación.

NOTA: para visualizar en mapa conceptual en pantalla completa, por favor dar click en el siguiente
enlace.

https://lucid.app/lucidspark/932c2f88-6c4f-4380-83fb-64f8db42641c/edit?
beaconFlowId=61999D254F4C499C&invitationId=inv_58322eae-0810-4a47-8847-f37dc16697df#

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Planeación inicial de la estrategia pedagógica.

El siguiente plan de trabajo, tiene como finalidad enseñar a los estudiantes del grado primero (D),
los numero entero, implementando herramienta digital en el proceso de aprendizaje, con el
objetivo de estimular las habilidades en competencia de matemática. que contribuyan al
mejoramiento del desempeño profesional. Y formar actividades que generen interés en el
estudiante y que lo motiven a aprender, con la ayuda de elementos didácticos (TIC) y buscar
actividades que se relacionen con el contexto de quienes la aprenden, siendo el estudiante el
principal actor de su formación.

Pregunta problematiza dora

Conocer los números enteros implementando el tic en el aprendizaje en los alumnos del grado
primero (D) en la institución educativa San Pedro Claver.

Objetivo General

 Implementar una estrategia didáctica a partir del uso de las TIC para el desarrollo de las
competencias necesarias en el aprendizaje significativo de los números enteros en elgrado
primero (D). de la Institución Educativa San Pedro Claver.

Objetivo Específico.

 Estimular las habilidades y competencias de matemática implementando las tic en el aula

de clase, trabajar desde la aplicación online.
 Procesar la información, a fin de identificar las debilidades de la población frente a su

proceso de aprendizaje en el área de matemáticas (Números enteres).

 Proponer conclusiones, resultados y recomendaciones del tema de investigación.

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Modalidad

Se realizarán en 3 modalidades con el fin de alcanzar los objetivos.

-uso de estrategia didáctica, interesante,

Unidad #1 sorprendentes.
Motivación y recuperación de saberes - presentar video web sobre los numero
previos entero.
-juego online del reconocimiento del tema.

-agrupamiento de pequeño equipo.

Unidad #2 - realiza y recorta el numero enteros.
Trabajemos en equipo. -comparan, contrasta e integran
conceptos.

-cuenta los números entero hasta el 100.

Unidad#3 -representa cantidad de manera concreta.
Profundizando los saberes. -ordena cantidades hasta 50
-identifican, corrigen errores y omisiones
en una secuencia con los números enteros.

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Análisis de la incorporación de tecnología digitales en respuestas a la necesidad del

contexto educativo en estudio.

A medida que el tiempo pasa, va evolucionando a las cosas, y la educación, no es una es

cesión, debido que la educación, se ha vuelto más accesible para las personas, si nos
devolvemos a 40 años atrás, la educción tradicional, era muy estricta, y para nada flexible,
por eso la tasa de alfabetización era bastante alta, y las oportunidades de formación eran
casi nula. Si bien estamos hablando del pasado, pero educación actual, tiene un largo
camino que recorrer, debido a que nos falta mucha te la por cortar, pero lo bueno de esto
que ya estamos en este camino en busca de la calidad y flexibilidad en las aulas.

En la institución educación San Pedro Claver se requiere implementar un material didáctico

en el cual logre responder la necesidad en la enseñanza de la tecnología, si bien para nadie
es un secreto que las instituciones educativo no cuente con suficiente material tecnología,
los computadores los poco que hay, se encuentra dañado y por falta de mantenimiento no
se puede utilizar, así que toco repartir en equipo para utilizar algunos y a veces toca el
timbre y algunos alumnos se quedan sin ensayar lo aprendido.

Después de todos, los niños pareciera que naciera con ese chip, de las tecnologías, pues
aprenden súper rápido, hay que modernizarnos las clases, que sea llamativas, y
pedagógicas para que nuestro estudiante, se enamoren del aprendizaje significativo, y
llevar al aula, clases interactivas donde incentivemos por medio de la lúdica, y del juego un
aprendizaje significativo.

Incorporar la tecnología digital, en la institución es de suma importancia, ya que hace que

el entorno, tenga la facilidad de utilizar de manera, adecuada esas tecnologías, y
concientizar a los estudiantes, que existe varias plataformas digitales para aprender, unir el
aprendizaje con la tecnología digital, nos ayuda a que transformemos, un conocimiento
más didáctico, y hace que los aprendices le den la importancia a la tecnología y así enseñar
y aprender algo nuevo, también ayuda que el alumno sea autónomo, responsable de su
aprendizaje lo que hace que sea de mente abierta, al momento de realiza una actividad,
implementara una estrategia con herramientas digitales en el cual le facilita el saber.

Lo ideal es empezar a incorporar la tecnología informático en nuestro diario vivir, y no la

veamos como algo aparte, que implementemos en las asignatura esas herramientas
digitales que los estudiantes se puede ir, adaptando a las nuevas plataforma que ofrece las
tecnología en realización de una actividad.

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Conclusión

Al realizar este trabajo, fue de gran utilidad para mí, porque puede conocer y explorar
herramientas digitales en el cual yo no conocía su existencia, la importancia de elaborar un
material, digital hace que el estudiante logre sus objetivos académico y de aprendizaje
también puede aprender cómo crear un libro digital, hace que nosotros como docente,
creemos un material didáctico que nos puede servir como herramienta digital de
aprendizaje, es importante resaltar que la herramienta digital Lucid, me permitió realizar el
mapa conceptual, de una manera rápida y creativa y también es de fácil acceso a los
diseño, y permite crear contenidos web, desde cualquier navegador.

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Referencia bibliográfica.

Fundamento de las tic en la educción media (ND) Recuperado el 13 de octubre del 2022
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.015.MG/librov2.html.

Domingo Cesar implentacion de las tic en la actualidad, recuperado el 13 de octubre del

2022
https://issuu.com/cesardomingo/docs/cesar_

Autorales de concepto digitales recuperado el 13 de octubre del 2022

https://www.studocu.com/co/document/universidad-de-santander/pedagogia-y-tic.

Castrillon J recuerado el 15 de octubre del 2022

https://issuu.com/silviacastillojennifergiraldo/do-.

Montaña Gorge autores digitales recuperado el 15 de octubre del 2022

https://es.calameo.com/read/006990675ce5100fc616b.

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