INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 14901

“MAXIMO HERACLIO PACORA”

PIURA – TALARA - PARIÑAS

I.E 14901

PLAN ANUAL DE
CAPACITACIÓN
DOCENTE
AIP/CRT - Nivel Primaria 2022
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1901
“Máximo Heraclio Pacora”
S an Pedro – S /N – PARIÑAS-TALARA
Correo: cist.rolando@gmail.com

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2022

AIP/CRT - Nivel Primaria

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Nº 11009 “Máximo Heraclio pacora”.
1.2. Lugar : Piura – Talara – Pariñas
1.3. Nivel de atención : Primaria.
1.4. Directora :Lic. Francisca Reyes Guzmán
1.5. Sub Director : Prof. Alcocer Zegarra Franklin
1.6. Docentes del AIP : Prof.(a) Adrianzen Chinguel Rolando David
Prof. (a) Cesar Ronael Rosales Gonzales
1.7. Aulas de Primaria :
 Turno mañana : 20 aulas (Del 1er, 2do, 3er grado, 4to y 6to).
 Turno tarde : 04 aulas (Del 5to).

2. DENOMINACIÓN: “Aplicación de las Tic en el que hacer Pedagógico”

3. JUSTIFICACIÓN:

El quehacer pedagógico en nuestra institución educativa debe responder a las necesidades

y exigencias de la sociedad actual; en tal sentido es necesario que los docentes propicien
experiencias de aprendizaje innovadoras desarrollando habilidades en el uso de los recursos
informático y el aprovechamiento pedagógico de las TIC, a fin de garantizar que los
estudiantes se desenvuelvan en los entornos virtuales generados por las TIC con
responsabilidad y ética, (competencia transversal del Currículo Nacional). Esta competencia
consiste en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el
desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto involucra la
articulación de los procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; de
modificación y creación de materiales digitales, de comunicación y participación en
comunidades virtuales, así como la adaptación de los mismos de acuerdo a sus necesidades
e intereses de manera sistemática.

En tal sentido con la finalidad de promover en nuestros docentes el desarrollo de habilidades

en el uso no sólo instrumental de los recursos informáticos sino fundamentalmente en el
 Aprovechamiento pedagógico de las TIC, se propone el presente Plan de Capacitación
Docente que les permitirá planificar y desarrollar experiencias de aprendizaje innovadoras
mediadas con TIC y de esta manera promover en los estudiantes nuevas formas de aprender
y construir sus aprendizajes.

OBJETIVOS:

4.1. Objetivo General:

3.1. Fortalecer las capacidades digitales de los docentes del nivel primaria de la I.E. Nº 11009 “Máximo
Heraclio pacora”; para el manejo de los recursos, herramientas y entornos virtuales que favorezca
su quehacer pedagógico.

4.1. Objetivos Específicos:

 Capacitar a los docentes sobre la competencia transversal TIC y su integración en

las sesiones de aprendizaje.

 Explorar los diversos recursos educativos de la nueva plataforma Perú Educa para
su aplicación en las actividades de aprendizaje.
 Fortalecer las habilidades de los docentes en el manejo del Software WEDO y
Robótica Educativa.
 Explora las herramientas del software Netsupport Shool para utilizarlo en el laboratorio
con sus estudiantes.

5. METADE ATENCIÓN
 24 docentes de los turnos mañana y tarde de nuestra institución educativa.

6. TEMPORALIZACIÓN:

 Fecha de inicio : Marzo 2022

 Fecha de término : Octubre 2022
7. CONTENIDOS DEL PLAN DE CAPACITACIÓN:

CRONOGRAMA
OBJETIVOS CONTENIDO
M A M J J A S O

Competencia transversal TIC y Presentación del

Proyecto Aula Digital
- Competencia transversal TIC
01 x
- Capacidades
- Desempeños
- Esquema de sesión de aprendizaje integrando la
competencia TIC
Implementación de software para el manejo y
uso en el aula de computo:
02  Beneficios x

 Ventajas.

 Portal Perú Educa:

Uso de los recursos del Portal Perú Educa:
03  Creación de Blog y Grupo x
 Participación en el Foro
 Recursos Educativos
 Cómo insertar videos, fotos, documentos, etc 

 Robótica Educativa We Do
 Inventario del Kit de Robótica Educativa
 Máquinas simples x
04
 Software WeDo (entorno gráfico y comandos)
 Modelos robóticos (El perrito alegre, la tortuga, el
pelícano, el esquiador, entre otros)

 Uso y aplicación del software Educativo JClic

Creación con las siguientes actividades:
 Sopa de letras
 Puzzle doble y de intercambio
06 x
 Crucigramas
 Relación simple y compleja
 Exploración
 Texto
 Respuesta escrita
8. METODOLOGÍA:
 La modalidad de capacitación es presencial, basada en el desarrollo de TALLERES, los
cuales se desarrollarán en la sala de Cómputo n° 02 y en horarios coordinados por la
Subdirección, concarácter obligatorio.

 El trabajo en los Talleres estará dirigido por los responsables del AIP.

9. RESPONSABLES:
 Docente del AIP 01 : Prof. (a) Cesar Ronael Rosales Gonzales

 Docente del AIP 02 : Prof.(a) Adrianzen Chinguel Rolando David

10. RECURSOS:

10.1 Humanos:
 Personal directivo y jerárquico de la Institución.
 Docentes de la I.E Nº 11009 “Máximo Heraclio pacora”.
 Docentes coordinadores del AIP

10.2 Tecnológicos:
Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos
 Pizarra Ecram Kits de Robótica Educativa
 Internet. PC
 Servidor y software.

12. EVALUACIÓN:

 El Proyecto será supervisado y apoyado por el Comité Tecnológico.

 Al finalizar los Talleres de Capacitación se elaborará el informe documentado acerca del
desarrollo de los mismos, el cual será remitido a la dirección del plantel.

Talara, 2022.

Adrianzen Chinguel David Rosales Gonzales Cesar Ronael

Docente AIP/CRT - T M Docente AIP/CRT - T

. METODOLOGÍA:

Alcocer Zegarra Franklin Francisca Reyes Guzmán

Sub Directora Directora