Trabajo Escrito Correspondiente a la Opción de Titulación Curricular en Modalidad de Trabajo de

Investigación. "Medición de los objetivos de desarrollo sustentable en la Unidad Profesional Interdisciplinaria

de Biotecnologia, a partir de la implementacion de acciones de mejoramiento ambiental"
Que para Obtener el Título de:
Ingeniero Ambiental
Presentan:
Aguilar Nava Jorge Alberto
Ávila Flores Lourdes Guadalupe
Pantoja Guerrero Sara Montserrat
Evaluadores:
Jonás Martínez Limón
Asesor:
M. en C. María Elena Rosales Peña Alfaro
Biól. Sergio Enrique Nájera Esquivel
Biól. Marcos Morales Contreras
Velia Palmira Ascencio Rasgado
Ciudad de Mexico, a 15 de Noviembre del 2022
Introducción
Es necesario cuestionarse respecto a
cómo la actividad antropogénica afecta
directamente en el calentamiento global
y los impactos que este fenómeno
genera. A menudo el ser humano tiende
modificar su entorno para abastecer sus
necesidades, sin embargo, pocas veces se
logra percibir las reacciones en cadena
que se generan.

1
Ante esta realidad existe la necesidad de mejorar las condiciones
de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sustentable
dentro de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Biotecnología, implementar las bases para un desarrollo
sustentable y, sobre todo, fomentar la participación de la
comunidad estudiantil en el desarrollo de este tipo de proyectos.

2
 Justificación
La presente investigación tendrá
énfasis en el desarrollo sustentable
de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología
(UPIBI), derivado de la perdida de
especies y ecosistemas a causa de las
actividades antropogénicas, así como
la escasez del recurso hídrico que se
tiene en la Ciudad De México (CDMX) 3
Por ende se buscara mejorar estas condiciones
basándose en el programa ambiental del
Instituto Politécnico Nacional (IPN), donde el
instituto tiene la intención de contribuir en la
preservación de la vida en todas sus formas y
promover la sustentabilidad de desarrollo en
el país teniendo como objeto la prevención y
solución de problemas ambientales, así como
el aprovechamiento sustentable de los
recursos naturales.
4
Este trabajo va a desarrollar una serie de proyectos que permiten mejorar el
cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en materia
ambiental dentro de las Instalaciones de UPIBI y dejar las bases para la
reproducibilidad y escalamiento de dichos proyectos. De este modo se
garantizará el aumento en la diversidad de especies polinizadoras, la mejora del
hábitat de la especie Spea multiplicata y el aprovechamiento del recurso hídrico
captado.

5
A partir de todo lo anteriormente
expuesto, se va a llevar a cabo un Jardín
Polinizador, el diseño de un Sistema de
Captación de Agua pluvial, así como la
adaptación del sitio destinado para la
preservación de la especie Spea
multiplicata.

6
Objetivo general
Diseñar acciones ambientales que mejoren el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo
Sustentable dentro de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología.

7
Objetivos específicos
Realizar un Jardín Polinizador para mejorar la biodiversidad
de polinizadores dentro de las instalaciones de UPIBI.
Elaborar un sitio optimo que permita la preservación de la
especie Spea multiplicata.
Desarrollar un Sistema de Captación de Agua Pluvial para
su aprovechamiento dentro de la Institución.
Establecer Indicadores que permitan evaluar el cumplimiento
de los ODS.

8
 Marco teórico
En 2015, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la
Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sustentable

9
Los polinizadores son animales que se
alimentan del polen de las flores y
durante sus visitas transportan el
polen de una flor a otra, permitiendo
la reproducción de las plantas y la
producción de frutos.
Es el fenómeno mediante el cual se
produce la transferencia de los
granos de polen (célula masculina)
desde las anteras/estambres (parte
masculina de la flor) hasta los
estigmas (parte femenina de la flor),
haciendo posible la reproducción
sexual de las plantas y garantizando
así su permanencia.
10
Spea Multiplicata
Conocido mejormente como Sapo Montícola
de espuela.
Especie endémica de América del Norte.
El color del dorso es uniformemente marrón o
gris oscuro con pequeñas manchas oscuras y
tubérculos de punta roja esparcidos por el
dorso.
Una pala corta en forma de cuña está
presente en cada pata trasera. (Universidad
de California, 2022).
11
Beneficio económico
Es un auto suministro gratuito que presenta la
posibilidad de reducir costos al utilizarla en
sanitarios, actividades de limpieza, riego de
jardines, de cultivos, etc.

Beneficio medioambiental
Disminuye la erosión del suelo ya que el agua
de lluvia recarga los acuíferos. También
conserva las reservas de agua como los ríos y
los lagos.

Beneficio social
Ayuda a reducir el exceso de la demanda de
suministro público. Favorece a la red de drenajes
públicos y evita posibles inundaciones
12
Metodología
13
 Jardín Polinizador
IDENTIFICACION DEL SITIO Y CAPTACION DE RECURSOS
ETAPA 1 Solicitar el espacio donde se desarrollara el proyecto.
Solicitar fondos para la adquisición de materiales.
Solicitar apoyo por parte de la comunidad estudiantil y personal
de jardineria para el pretratamiento del sitio.

DIFUSION DEL PROYECTO

ETAPA 2 Realizar un prediseño del Proyecto.
Dar a conocer el proyecto durante la semana del medio ambiente
en UPIBI. (6 al 10 de Junio)

ACONDICIONAMIENTO DEL SITIO DISEÑO Y

ESTRUCTURACION DEL JARDIN
ETAPA 3 Diseñar un plano del jardín donde se identifique la ubicación de
las diferentes especies de plantas.
Realizar pretratamiento al suelo donde serán colocadas las
plantas.

ADQUISICION Y COLOCACION DE LAS PLANTAS

ETAPA 4 Determinar la cantidad de plantas que serán adquiridas de
cada especie.
Solicitar las plantas con un proveedor de confianza.
Colocar las plantas segun se haya estipulado en el plano.
14
 Preservación de Especie
SIETE ETAPAS DEL PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7
IDENTIFICACIÓN DETERMINAR EVALUAR LAS ACONDICIONAMIENTO PRUEBA PILOTO INCUBACION Y INCORPORACION
DEL SITIO NECESIDADES DE CONDICIONES DEL SITIO DEL SITIO DESARROLLO DE LA ESPECIE EN
LA ESPECIE AMBIENTALES DEL EXSITU DE LA EL SITIO
SITIO ESPECIE
Evaluar las Investigación Identificar las Escarbar a una Determinar la Adquirir Incorporar la
condiciones del detallada del condiciones de profundidad permeabilidad del Ejemplares. especia al
terreno. ciclo de vida, amenaza. mínima de 30 cm. sitio después del Estudio de la estanque.
(permeabilidad reproducción y Humedad Compactar el sitio acondicionamiento. población en Supervisar
y textura) alimentación. Nicho de para crear una Evaluar las Laboratorio. constantemente
Verificar la reproduccion. pendiente ligera. condiciones y Conservar a su desarrollo.
viabilidad de Apisonar el suelo proponer acciones condiciones Evaluar su ciclo de
desarrollar un para asegurar una de mejora. optimas de reproducción.
hábitat. firmeza desarrollo.
homogénea.
15
 IDENTIFICACIÓN DEL SITIO

ESTUDIO DE
PRECIPITACIÓN PLUVIAL

CANTIDAD DE
SISTEMA DE CAPTACIÓN PLUVIAL
CAPTACIÓN DE AGUA POR AREA.
PLUVIAL
DISEÑO Y ARMADO DEL
SISTEMA

MEDICIÓN DEL VOLUMEN DE

AGUA CAPTADO Y DISPOSICIÓN
FINAL
16
Resultados Jardín polinizador

Figura 1. Identificación del sitio. Figura 2. Donación de composta por el IPN.

17
17 y 18 de agosto 2022

Figura 3 y 4. Difusión del Proyecto en el

Coloquio de los Comités Ambientales 18
Figura 5. Acondicionamiento del sitio.

Figura 6. Retiro de césped desde raíz.

19
 Figura 8. Adquisición de plantas.

Figura 7. Delimitación de cuadrantes. 20

Figura 9. Colocación de plantas. 21
Figura 10. Resultado final del jardín polinizador. 22
Preservación de especie

Figura 12. Acondicionamiento del sitio.

Figura 11. Identificación del sitio

23
Figura 13. Excavación para dar
profundidad al estanque.
Figura 14. Delimitación del sitio
con rocas. 24
Captación de agua pluvial

Figura 15. Identificación del sitio. 25

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2022). Los ODS en acción. https://www.undp.org/es/sustainable-development-goals
2. Universidad Autónoma de Nuevo León. (30 de Octubre de 2018). ¿Qué es el Desarrollo Sustentable?. http://sds.uanl.mx/desarrollo_sustentable/
3. Castaño C. (2013). Los pilares del desarrollo sostenible: sofisma o realidad. Universidad Santo Tomás.
https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/23249/Los%20pilares%20del%20desarrollo%20sostenible%20sofisma%20o%20realidad.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
4. ¡Los polinizadores nos necesitan y nosotros también!, Comunicado, CONABIO, 28 de Marzo del 2019. Consultado el 10/09/2022 en el dominio web:
https://www.gob.mx/conabio/prensa/los-polinizadores-nos-necesitan-y-nosotros-tambien?
idiom=es#:~:text=Los%20polinizadores%20son%20esenciales%20en,alimentamos%20gracias%20a%20los%20polinizadores.
5. Planta oxígeno. (20 de septiembre de 2020). Importancia de la polinización. https://plantaoxigeno.com/importancia-de-la-polinizacion/
6. Sedema. (2020). Guía para la creación de jardines polinizadores.
www.sadsma.cdmx.gob.mx:9000/datos/storage/app/media/docpub/sedema/guiapolinizadores.pdf
7. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (28 de abril de 2018). Día Mundial de los Anfibios. https://www.gob.mx/semarnat/articulos/dia-
mundial-de-los-anfibios
8. Universidad de California, Berkeley. (2022). Spea multiplicata. https://amphibiaweb.org/species/5281
9. GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARIA DE DESARROLLO RURAL. (12 de agosto de 2015). MANUAL PARA EL CULTIVO de Rana.
http://www.industriaacuicola.com/biblioteca/Rana/Manual%20para%20el%20cutivo%20de%20rana%20toro.pdf
10. DNAT ecosistemas. (2015). Sapo de espuelas mexicano. https://www.dnatecosistemas.es/tienda-reptiles-y-anfibios/anfibios/ranas-y-sapos/sapo-de-
espuelas-mejicano-spea-multiplicata-bufo-alvarius-incilius-alvarius--venta-de-reptiles-anfibios-online-venta-de-camaleones-online-tienda-online-de-
reptiles-tienda-de-peces-online-peces-reptiles-anfibios-saurios-por-internet-acuario-bomba-filt.html
11. Econova institute. (21 de octubre de 2021). Sistemas de captación de agua pluvial. https://econova-institute.com/blog/sistema-captacion-pluvial/
12. Avendaño C. Gustavo. (3 de octubre de 2019). IMPORTANCIA DE INCLUIR LAS AGUAS LLUVIAS COMO ABASTECIMIENTO DE REDES
HIDROSANITARIAS, EN LAS NORMAS Y DOCUMENTOS DE ESTUDIO Y DISEÑO DEL PAIS. https://www.colmayor.edu.co/wp-
content/uploads/2019/10/315_gustavo_correaaguas_lluvia.pdf

26