PROYECTO: SEMBRADO DE HORTALIZAS

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución : IESPP “Huancavelica”.
1.2. Carrera profesional : Educación Primaria– EPIB.
1.3. Semestre : VI
1.4. Responsables del Proyecto :
1.5. Formador : Lucio Cauchos Espinoza
1.6. Duración : Inicio :
Término:
1.7. Jefe del Programa de EIIB : Julia T. Castillo Ccanto
1.8. Jefe de la Unidad Académica : Carlos G. Huamán De La Torre
1.9. Director del IESPPH : Rubén M. Escobar Sánchez

II. JUSTIFICACIÓN:
La ejecución de este proyecto sobre el huerto de hortalizas, tiene la
finalidad de formar en las estudiantes de Educación Inicial, conciencia ecológica
sostenible de una agricultura a pequeña escala, enfocado en el auto consumo y
comercialización de los excedentes. Se pretende rescatar los saberes locales y las
experiencias que existen en el aprovechamiento de los recursos de la naturaleza
para lograr altos rendimientos de producción en poco espacio, utilizando menos
agua y adaptable a cualquier clima. De la misma forma se busca desarrollar la
identidad cultural en los futuros docentes y formadores del IESPPH, reaprendiendo
los saberes culturales que son de importancia para la formación de docentes de
Educación Inicial Intercultural Bilingüe, en función a ésta incorporar conocimientos
y técnicas modernas para dar respuesta a la problemática de la seguridad
alimentaria en nuestras comunidades.
Este proyecto permite que los estudiantes profundicen sus conocimientos
sobre producción de hortalizas con apoyo de los sabios y otras informaciones que
podamos encontrar en el entorno digital. Es un espacio propicio que posibilita al
docente en formación a vivenciar experiencias de su entorno natural y rural,
entender las relaciones y dependencias que tenemos con él, de esta manera poner
en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental;
experiencias significativas que permita manejar conocimientos, habilidades y
técnicas inherentes al desarrollo de proyectos medioambientales. Ninguna
institución educativa puede ser ajena a la fragilidad de nuestro territorio en
términos medioambientales, de ahí nace la necesidad de trabajar este tipo de
proyectos con planteamiento de la agricultura ecológica en nuestro huerto como
recuperación de técnicas que nos permitan obtener los productos que la tierra nos
da sin crearle desequilibrios o fuertes impactos.

III. SECUENCIA DE ACCIONES Y CONTENIDOS

N° ACCIONES CONTENIDOS CRONOGRAMA

 1 Identificación  Ubicación, diseño, tamaño.
de terreno.  Suelo
 Tipos de suelo
 Seguridad
 Saberes y prohibiciones

2 Limpiado y  Labranza
labrado del  Capas de suelo.
terreno.
 Implementos de labranza, técnicas.
 Instrumentos de preparación (Pico,
pala, rastrillo)

3 Fertilización de  Abono natural, compost.

terreno.  Elaboración de abono
 Saberes
 Roles de género.
 Prohibiciones.
 Propiedades y características de los
abonos.

4 Plantación.  Distribución de espacios.

 Preparación de surcos.
 Plantación directa, almácigo.
 Plantas, clases, características.
 Proceso de trasplante.
 Prohibiciones.
 Cumplimiento de reglas.

5 Riego de  Riego, tipos y sistemas.

plantas.  Instrumentos de riego.
 Épocas de riego.

6 Uso de  Las hortalizas en la alimentación.

hortalizas.  Por qué usar plantas en el consumo.

8 Capacitación  Manejo de huertos.

de docente y
estudiantes por
un técnico
agropecuario u
otro profesional
afín.

IV. ÁREAS / SUB ÁREAS

N° ÁREA/ SUB ÁREAS

 1 PROYECTO DE PROMOCIÓN DE Ejecución del Proyecto.
DESARROLLO COMUNITARIO.
Sub área de Proyectos y Promoción
de Desarrollo Comunitario.

V. METODOLOGÍA.
Por el problema sanitario, el desarrollo del Proyecto se factibilizará luego de
evaluar los factores intervinientes, considerando que se realizarán las actividades y
la reflexión sobre los contenidos y la implementación del proyecto sobre sembrío
de hortalizas en lugar destinado, previa decisión del grupo.

Los alumnos se encargarán en conseguir los materiales e insumos con la

participación de los “sabios” (yachaq) y el docente del Sub Área. Los productos
obtenidos serán destinados para el uso de las estudiantes quienes podrán
disponer en forma personal. La continuidad del huerto de hortalizas dependerá de
cómo funcionen las alianzas formadas en nuestra institución y otras instituciones
que puedan apostar por este trabajo.

Este proyecto se desarrollará en el marco del Programa de la Especialidad

de Educación Inicial EIB VI Semestre en el Área de Promoción y Desarrollo
Comunitario.

VI. EVALUACIÓN

La evaluación del Proyecto tendrá en cuenta los siguientes criterios,

indicadores e instrumentos:

ACTIVIDA- INDICADORES INSTRUME

DES NTOS
Identificación Explica el proceso de elección del sitio en función a Lista de
de terreno. pendiente, suelo y posición del sol. cotejo
Sustenta los conocimientos andinos sobre el suelo.
Menciona los mecanismos de protección contra
vientos y animales.
Limpiado y Explica conocimiento sobre los suelos y usos. Rubrica
labrado del Demuestra dominio de conocimientos pragmáticos en
terreno. la preparación de terreno para la siembra.
Fertilización Explica el proceso de fertilización de terrenos de Lista de
de terreno. cultivo. cotejo
Menciona el proceso de elaboración del abono
orgánico.
Plantación.  Investiga sobre hortalizas, propiedades y Registro de
características. plantas
 Expresa oralmente y por escrito sus conocimientos
previos sobre el proceso de plantación. Lista de cotejo
 Argumenta el proceso de germinación de las
plantas.
 Escucha y sistematiza en quechua y castellano las
explicaciones del sabio o sabia (yachaq) sobre la
plantación.

Riego de Demuestra dominio de conocimientos pragmáticos Rubrica

plantas. sobre el riego.
 Identifica los sistemas de riego más apropiado para
cada tipo de suelo y planta.
Uso de Escucha y sistematiza en quechua y castellano las Lista de cotejo
hortalizas en explicaciones del sabio o sabia sobre la preparación
la de alimentos con hortalizas.
alimentación. Demuestra dominio de conocimientos pragmáticos
sobre las propiedades de las hortalizas.
Capacitación Expresa oralmente en voz alta los resultados del Lista de cotejo.
de docentes y proyecto en lengua castellana.
estudiantes Reconoce la información relevante que debe
por el técnico presentar.

Presupuesto:
Cantidad Detalle Costo
01 Pago al técnico capacitador en manejo de huerto. 300.00
02 Gasto en insumos y otros 300.00
TOTAL 600.00

Huancavelica, setiembre del 2021

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Lucio Cauchos Espinoza
Formador

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Julia T. Castillo Ccanto Jefe de la Unidad Académica
Jefe del Programa Académico
de Educación Inicial