PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN

I. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

Cultivo de las Diferentes Especies Orgánicas
II. DATOS GENERALES.
2.1. UGEL : Sandia
2.2. I.E.S.A. “Dante Nava” : Santa Cruz de Puna Ayllu – Patambuco
2.3. Resp. Del Proyecto :……………………………………………
:………..…………………………………..
:…………………………………………….
2.4. Duración :
2.5. Grados :
III. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIONES
3.1 antecedentes
Siendo una institución educativa secundaria agropecuaria está establecido dentro del plan de
estudios desarrollar opciones ocupaciones en él, campo agrícola y pecuaria lo que viene
ejecutando con criterio técnico adecuados a la realidad
Teniendo la disposición los elementos y factores indispensables los mismos que se están
utilizando adecuadamente en toda su dimensión para la ejecución de los diferentes proyectos
tratando de superar algunas limitaciones y dificultades para logar óptimos resultados y alcanzar
los objetivos propuestos de una educación integral, para la vida y el trabajo.
 Otorgar al educando capacidades laborales para un mercado competitivo Y para crear
una fuente de trabajo productivo con una visión empresarial.
 Los habitantes de la localidad tiene poco interés en el cultivo de las hortalizas, por lo
que está latente el reto y la tarea de incentivar e impulsar el cultivo y explotación de las
hortalizas no solo como una alternativa y paliativo para disminuir la desnutrición
poblacional, sino como un medio de trabajo donde genera utilidades.
 El marco del nuevo enfoque educativo, la educación está orientada a brindar una
formación técnica que con él al estudiante a la identificación con el trabajo y tenga la
oportunidad de desarrollar sus aptitudes y destrezas a través de sus propias experiencias.
 Ofrecer a la población producto de calidad y ecológicos a costos relativamente bajos en
comparación del mercado, donde esté al alcance de los sectores de escasos recursos
económicos
 Aprovechar los recursos que nos ofrecen la naturaleza para satisfacer nuestras
necesidades fundamentales, como es la alimentación.
IV OBJETIVOS
 Contribuir al mejoramiento de la enseñanza aprendizaje en las áreas de educación para
el trabajo
 Organizar y ejecutar proyectos similares en el ámbito familiar y comunal.
 Conocer y utilizar la tecnología elemental y medidas de seguridad inherentes a la
ocupación
 Desarrollar habilidades, destrezas y la vocación profesional de los alumnos
  Promover la producción y la productividad dentro de una política empresarial
competitiva y de calidad
 Promover el cultivo de hortalizas como una alternativa para elevar el nivel nutricional
de los habitantes.
V. HIPÓTESIS
Las hortalizas son consideradas dentro de la dieta alimenticia diario y así mejorar el nivel
nutricional cultural del alumno y de la población
VI. META
En la campaña del presente año está considerado producir aproximadamente 300 kl de
hortalizas de las diferentes especies y variedades de esa manera atender a la población, teniendo
en cuenta algunas limitaciones de materiales, insumos e instalaciones.
VII. TAMAÑO Y COLOCACIÓN
Se tiene previsto cultivar una parcela con una extensión aproximadamente de 500m, dicha cifra
está sujeta a variaciones por factores climatológicas y otros. El terreno está ubicado en la parte
posterior de la…
VIII. RECURSOS
8.2.1. HERRAMIENTAS

 Regadora
 Carretilla
 Pala
 Rastrillo
 Zaranda
 Pico
8.2.2. INSUMOS

 Semillas de diferentes especies y variedades como lechuga, pepino, tomate, etc.

8.3. FINANCIMIENTO
el proyecto será financiado con recursos propios del alumno y reciclado de productos naturales,
la adquisición como materiales, semillas, productos estará directamente bajo su responsabilidad
del director de la I.E. para ello se llevara una hora de requerimientos, el mismo que deberá ser
atendido en el momento oportuno para el cumplimiento de las diferentes actividades
establecidas en el cronograma de acciones.
IX ESTRATEGIA DE TRABAJO
Los estudiantes deberán organizarse por grupos de trabajo, a cada uno de los grupos se les
asignara una extensión determinada de terreno donde deben de realizar, bajo responsabilidad las
diferentes actividades, desde la preparación hasta la cosecha, el personal técnico será
responsable de la dirección y asesoramiento técnico, seguimiento y evaluación.
X ADMINISTRACION
La administración deberá estar sujeta al decreto supremo N° 057-85-ED. Y la resolución
viceministerial N° 382-86-ED.
XI NUEVO DISEÑO CURRICULAR
 Opción ocupacional “horticultura”
XII EVALUACION

 L a evaluación del proyecto se realizara al finalizar la campaña, considerando las

diferentes etapas desde la planificación, organización, dirección, ejecución.
 Los estudiantes serán evaluados permanentemente envase a los indicadores.
XIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OPERACIONES TECNOLOGÍA SEGURIDAD ORDEN CRONOGRAMA

BASICAS HIGIÉNICO

M A M J J A S O N D

1. medir y  El metro y sus  Manejo de X

trazar el usos sustancias toxicas.
terreno  Características Preparación en el
2. identificació de una buena uso
ny semilla, poder  Reglas de X
adquisición germinativo y seguridad para el
de semilla tratamiento uso y conservación
3. limpieza de  Finalidad de  Prevé de X
campo limpieza del accidentes.
4. preparación campo.  Normas de X X
del terreno  Rotulación seguridad.
incorporación,  Como el clima y el
estiércol agua pueden
productos afectarla salud del
ecológicos. cegador
5. determinar  Sistema de  Precauciones de X
las hortalizas siembra accidentes en la
de siembra cosecha.
directa o
indirecta.
6. Preparación  Condiciones
de almácigos para la
preparación de
almácigos,
ventajas del
sembrío
directo.
7. Preparación  Sistemas de
de surcos conducción de
hortalizas
 Condiciones y
formas de
8. Transplante transplante

9. Riego  Planes de
riego.
10. Deshierbo  Momentos del
deshierbo.
  Daños que
produces las
plagas y
11. Identificació enfermedades.
n de plagas y  Formas de
enfermedade aplicación con
s. productos
ecológicos.
12. Cosecha.  Periodo
vegetativo.
 Clasificación
de productos,
formas de
ventas.

13. comercializa
ción

XIV. OBSERVACIONES
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Santa Cruz de Puna Ayllu – Patambuco Julio del 2016