ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA

DISTRITO ESCOLAR 16-01-03

COBAN, ALTA VERAPAZ
PLANIFICACIÓN ANUAL TERCERO PRIMARIA

PLAN DE AREA FORMACIÓN CIUDADANA

PRIMER BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
1. Demuestra Comparte experiencias en el marco de la cultura de paz en diferentes
actitudes espacios.
basadas en  Cultura de paz Practica de principios, actitudes y comportamientos que favorecen la Aprendizaje Lista de cotejo
principios de  Equidad de género convivencia multiétnica, multilingüe e intercultural. significativo
convivencia  Normas de convivencia Rubrica
solidaria y  La violencia Muestra equidad y del respeto hacia las diferencias étnicas, culturales, Clases magistrales
La pregunta
respetuosa, en  La ciudadanía edad, discapacidad y orientación sexual.
los diferentes Clases prácticas
 Derechos humanos El portafolio
ámbitos en los  Los valores Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de
Evaluación
que se violencia. Estudios de casos
desenvuelve. Planificación
Identifica actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una Escala de rango
convivencia de confianza, solidaridad y respeto. Trabajos individuales
Mapa conceptual
y en grupo.
Elabora normas que propician la convivencia solidaria.
Método expositivo –
Identifica situaciones y momentos históricos en los que los lección magistral
guatemaltecos y las guatemaltecas han asumido una ciudadanía
participativa. Aprendizaje
cooperativo
Promueve acciones y actitudes a favor de vivir los Derechos Humanos
colectivos.

Identifica la importancia de vivir los Derechos Humanos de poblaciones

específicas.

Fortalece los valores del respeto, la tolerancia y la solidaridad.

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PLANIFICACIÓN ANUAL TERCERO PRIMARIA

PLAN DE AREA FORMACIÓN CIUDADANA

SEGUNDO BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
2. Demuestra Formula perfiles del ciudadano(a) que fortalecen la convivencia democrática y la Aprendizaje significativo Lista de cotejo
actitudes basadas  El respeto, la tolerancia y la cultura de paz.
en principios de solidaridad. Clases magistrales Rubrica
Caracteriza el rol del ciudadano (a) en el cumplimiento de los derechos y
convivencia
obligaciones.
solidaria y Clases prácticas La pregunta
respetuosa, en los Elabora un perfil de ciudadano, en la cultura de paz.
diferentes ámbitos Evaluación El portafolio
en los que se
desenvuelve. Planificación Estudios de casos
3. Participa en la  El estado Argumenta cómo se da la construcción social de la desigualdad e inequidad.
construcción de  Los derechos del niño y la niña Trabajos individuales y Escala de rango
relaciones justas Identifica la importancia de vivir los Derechos Humanos de poblaciones
 Diversidad étnica del país específicas. en grupo.
enmarcadas en la  Idiomas mayas de Guatemala. Mapa conceptual
equidad y la  Los derechos de la mujer Identificación de la presencia del Estado y de las políticas del mismo en la Método expositivo –
solidaridad para  Los derechos de los pueblos localidad.
mejorar la calidad lección magistral
indígenas
de vida de todos y Reconoce los derechos de la niñez y la juventud en la interacción social.
 Derechos y obligaciones del Aprendizaje cooperativo
todas. Identifica Los derechos de la mujer en la interacción social.
ciudadano.
4. Convive de  Desigualdad y inequidad Respeta los derechos de los pueblos indígenas en la interacción social.
manera solidaria,
Identifica de situaciones y espacios en donde se hace presente la diferencia y
respetuoso y la diversidad, inequidad y desigualdad.
tolerante en
espacios donde Presenta argumentos acerca de la relación del derecho con la equidad y con la
comparten la diferencia.
diversidad de Relaciona la discriminación y desigualdad, la exclusión y la explotación con las
género, etnias y de causas del conflicto armado interno
clases sociales.
Utiliza sus habilidades de liderazgo en la escuela y en la familia.
Explica la igualdad de condiciones y oportunidades entre mujeres
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COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS

PARA EVALUAR
5. Participa en la Reconoce la capacidad de liderazgo, cooperación y trabajo grupal de manera Aprendizaje Lista de cotejo
construcción de  El liderazgo equitativa. significativo
relaciones justas  Expresiones Rubrica
enmarcadas en la  culturales el calendario maya Respeta las expresiones culturales de los diferentes pueblos presentes en la Clases magistrales
equidad y la y su significado. sociedad guatemalteca. La pregunta
solidaridad para  La discriminación y Clases prácticas
mejorar la calidad Relaciona la discriminación y desigualdad, la exclusión y la explotación con las El portafolio
desigualdad, la exclusión y la
de vida de todos y causas del conflicto armado interno.
explotación. Evaluación
todas. Estudios de casos
Valora la dignidad de la persona humana en los derechos de justicia, la solidaridad
y la equidad en la construcción de relaciones de calidad. Planificación
Escala de rango
6. Describe las  El conflicto armado interno. Comenta en forma crítica el papel de las diferentes entidades y ciudadanos(as) que Trabajos
funciones que  La democracia han aportado a la construcción de la democracia en Guatemala. Mapa conceptual
realizan personas individuales y en
 La ciudadanía
y organizaciones a  Instituciones políticas y Interpreta críticamente la función de los consejos de desarrollo en el fortalecimiento grupo.
favor de la organizaciones sociales de la democracia en el ámbito local y regional.
democracia y la Método expositivo
ciudadanía. Valora actitudes y comportamientos que facilitan el dialogo y la construcción de –lección magistral
consensos.
Aprendizaje
Describe de instituciones que han ido surgiendo a favor de la paz y la democracia.
cooperativo
Analiza la función de las instituciones políticas y organizaciones sociales.
Analiza las instituciones que favorecen la participación ciudadana: (OE, OL, OJ,
PDH, TSE, CC) funciones y fundamentos legales.

PLAN DE AREA FORMACIÓN CIUDADANA

TERCER BLOQUE

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COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
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EVALUAR
7. Propone formas Propone soluciones a problemas y conflictos cotidianos Aprendizaje significativo Lista de cotejo
solidarias de Identifica de mapas de problemas y de conflictividad.
solución a las  Desarrollo político y social del Clases magistrales Rubrica
desigualdades e país. Valora los procesos solidarios, cooperativos y pacíficos de solución de
intereses  Valores en la familia problemas y transformación de los conflictos. Clases prácticas La pregunta
presentes en los  Valores en la escuela
problemas y  Valores en la comunidad Argumenta el papel de las relaciones desiguales en los conflictos. Evaluación El portafolio
conflictos que
analiza. Compara resultados de acciones solidarias y cooperativas con Planificación Estudios de casos
acciones individualistas y autoritarias.
8. Participa  Autoritarismo Propone soluciones cooperativas para afrontar conflictos Trabajos individuales y Escala de rango
democráticamente  Acuerdos de paz en grupo.
en la organización  La violencia y el tráfico de Elabora propuestas de solución, cooperativas y solidarias. Mapa conceptual
de actividades de drogas. Método expositivo –
estudio recreativas  Historia de Guatemala Comenta las actitudes y comportamientos que agudizan los conflictos.
y culturales lección magistral
 Hechos históricos relevantes.
impulsados en el Identifica causas, actores, intereses y consecuencias en conflictos
 Derechos y obligaciones de la Aprendizaje cooperativo
aula por el locales.
familia.
gobierno escolar
para una cultura  Gobierno escolar. Analiza hechos y factores que agudizaron el conflicto: los actores, sus
de paz. intereses y acciones.

Observa de forma crítica los factores, consecuencias, actores e

intereses presentes en los hechos históricos.

Comenta los efectos de hechos históricos en la construcción social de

la localidad y de la nación.

CUARTO BLOQUE

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Docente de grado Vo. Bo. Director
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Escuela Oficial Rural Mixta

Comunidad Chitocan, Cobán A.V.

Distrito Escolar 16-01-03

Grado TERCERO PRIMARIA
Área Formación Ciudadana
Docente Irma Lucrecia Winter Siliezar

Ciclo escolar 2023