Semana 8: Extinción

Unidad 1: Principios de aprendizaje

Curso: Psicología experimental y del aprendizaje
Profesora: Karim Talledo Sánchez
Principio de Extinción

Video

https://www.youtube.com/watch?v=dkK1QzqPdZc
¿Cómo funciona el principio de Extinción?
LOGRO DE SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante elabora un organizador del

Principio de extinción, tomando como referencia saberes
construidos dentro de la clase.
 n ?
c ió
x t in
¿E
Condicionamiento clásico
¿Qué es la extinción?

El procedimiento en el que Salivar ante el sonido de

se presenta de manera la campana
repetitiva el EC sin el EI y
como resultado deja de
ocurrir la RC.

Se presenta el sonido sin

aparearlo con comida
¿Extinción u olvido?
Recuperación espontánea

Una respuesta

ción RC
condicional se extinguirá

xtin na
si el EC se presenta solo

.
de manera repetida.

la e de u
s de ción
Periodo
de

pué era
descanso

des recup
La RC aparece de modo

ita
espontáneo

Sú b
Aplicaciones prácticas

Tratamiento de respuestas
condicionales indeseadas

Desensibilización Prevención de la
sistemática respuesta o flooding
Condicionamiento
operante
¿Qué es la extinción?

Deja de presentarse
el reforzador como E: Llanto R: Atención
consecuencia de la
respuesta
instrumental. Llanto cada
vez que no
quiera
dormir
Recuperación espontánea

Lo mismo que ocurre

en la extinción
pavloviana.

Más largo sea el intervalo

entre ambas sesiones de
extinción, mayor es la
recuperación.
 Resurgimiento

El Delfín
«Pedir de buena manera»

Rea
pa r i ci
ón
de
fue con
ron duc
efic tas
ace que
s ant
es
 Extinción y reforzamiento

Son paralelos pero no

Se refuerza tres picoteos sucesivos tienen igual efecto.

Unas cuantas presiones de palancas

Inmediatamente después se pone en reforzadas podrían establecer una
extinción la conducta. respuesta constante, pero se
requieren muchas más respuestas sin
reforzar para extinguir la conducta.
 APLICACIÓN

Elaborar un organizador el Principio de extinción

tomando como referencia saberes construidos
dentro de clase
REFLEXIONANDO:

¿Qué aprendiste el día de hoy?

¿Porque es importante la temática del día de hoy?
Material preparado para el curso Psicología experimental y del aprendizaje.

Elaborado por:
MIGUEL VALLEJOS FLORES
miguel.vallejos@upn.pe

Modificado y adaptado por:

KARIM TALLEDO SÁNCHEZ
karim.talledo@upn.pe